Игра «Умники и умницы»

Бубнова Светлана Владимировна

МОУ « Заморская средняя общеобразовательная школа »

Учитель начальных классов

п.Заморский

Цели : выявить знания детей по разделам по разделам русского языка: фонетики, морфологии, фразеологии, культуры речи. Развивать интерес к предмету русский язык. Воспитывать любовь к родному языку.

Оборудование: карточки со словами, « дорожки » (красная, жёлтая зелёная ) , запись на доске, ордена « Умница» -20 шт., призы для победителей (1 игроку и самому активному теоретику ).

Ход игры

Ведущая : …Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку . Человек , равнодушный к своему языку- дикарь . Его безразличие к языку объясняется полнейшим безразличием к прошлому , настоящему и будущему своего народа .

К.Г.Паустовский

1.Представление игроков. Объявление жюри.

2.Пролог.

Участвуют 3 игрока.

А) Задание : расставить в словах ударение за 1 минуту.

Портфель яиц

Творог туфля

Кулинария торты

Позвонит банты

Краны хозяева

Б) Задание : речь каждого игрока на данный вопрос :

Зачем в российских школах изучается предмет русского языка?

Жюри называют победителя.

3.Выбор дорожек ( красная состоит из 2 этапов: нельзя ни разу ошибиться; жёлтая -3 этапа, допускается 1 ошибка; на зелёной – 4 этапа, допускается 2 ошибки).

Красная дорожка

1.

1.Сколько букв в алфавите? 33.

2.Сколько гласных букв? 10 .

3.Сколько гласных звуков?6.

2.

Как правильно сказать?

А) У рыб нет зуб.

Б) У рыбей нет зубей.

В) У рыбов нет зубов.

( Правильный ответ : у рыб есть зубы).

3.

Назови сонорные звуки ? (н, р, й, л, м).

Жёлтая дорожка

1.

Назови все буквы русского алфавита по порядку, правильно называя их.

2.

Измени место ударения так, чтобы получилось другое слово:

Замок

Стрелки

Кружки

Мука

Солью

Хлопок

Зелёная дорожка

1.

1) Назови букву, которая обозначает целое слово. (Я).

2) Когда так говорят:

Их водой не разольёшь;

Язык без костей;

Клевать носом;

Пропустить мимо ушей;

Путаться под ногами.

3.

Назови звуки русского языка, которые всегда мягкие.

( Щ, Ч, Й)

4.

Назови детёнышей данных животных:

У лягушки – лягушонок,

У кошки – котёнок,

У свиньи – поросёнок,

У курицы – цыплёнок,

У коровы – телёнок,

У лошади – жеребёнок,

У овцы – ягнёнок.

Между турами вопросами к теоретиками.

Эпилог

1.Объясните пословицы:

По твоим делам о тебе судят.

Жизнь дана на добрые дела.

2.Когда руки называют местоимениями? ( Когда они вы – мы - ты).

3.Назови глаголы, которые есть в стихотворении:

В понедельник я стирала,

Пол во вторник подметала.

В среду я пекла калач,

Весь четверг искала мяч.

Чашки в пятницу помыла,

А в субботу торт купила.

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рожденья.

Награждение победителей игры.

Ведущая:

…Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками .

И. Тургенев

Список литературы

1.Бабайцева учебник «Русский язык.6класс»изд. «Просвещение» г.Москва 2000г.

1.Бетенькова Н.М., Фонин Д.С. « Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка » ООО « Изд. Астрель » 2004 г. Москва

2.Волина В.«Учимся играя» изд. « Новая школа» г. Москва 1994 г.

3.Кувашова Н.Г. « Праздники в начальной школе -2 » изд. « Учитель » г. Волгоград 2000 г..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15649-igra-umniki-i-umnicy