Вместе лучше

Классный час для учащихся 3-х классов

Тема: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья.»

Цели и задачи :

учить детей общаться с разными людьми;

воспитывать уверенность и самоуважение;

воспитывать понимание ценности каждого человека.

Актуальность темы классного часа.

Формирование толерантности у современных школьников все в большей мере начинает осознаваться педагогами и родителями как насущная проблема, требующая внимания и конкретных практических шагов.

Негативное влияние некоторых передач СМИ, переход страны к рыночным отношениям, глубокое расслоение общества, порождает в детях агрессивное поведение. Изменился и национальный состав классов. В нашей школе стали учиться дети других национальностей: молдаване, азербайджанцы, грузины.

Все эти факторы породили то, что часть подростков и молодежи оказалась под влиянием различного рода экстремистских организаций, религиозных и политических движений, пропагандирующих идеи насилия, расового и национального превосходства, непримиримости к людям иной веры.

Не меньшую опасность представляет проникновение нетерпимости и дискриминация в систему межличностных отношений школьников. Поэтому вопрос толерантности актуален.

Беседа « Окружающие меня люди»

При наблюдении за природой мы понимаем, что не бывает одинаковых листочков даже на одном дереве – они все разные, все отличаются друг от друга, каждый красив по – своему.

Посмотрите друг на друга. Есть ли среди вас хотя бы двое, похожих друг на друга?

Вывод: все дети (все люди) разные. В чем – то они похожи, но различия есть обязательно. В каждом есть что – то своё интересное, симпатичное.

Люди отличаются друг от друга не только внешне, но и обладают они разными качествами.

Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас возникает ощущение, что к ним придираются. Стремясь быть сильными, часто люди всё же остаются в одиночестве.

Как быть в этой ситуации?

Прежде всего, надо остаться самим собой, видеть свои ошибки.

Какие же качества мы ценим в людях больше всего?

Игра« Хорошо – плохо»

Я называю ситуацию, а вы поднимаете красный кружок , если вам подходит первое выражение, черный – если второе.

Младший брат сломал твою игрушку

- ты его простишь

- ты его ударишь

Ты поссорился со своей сестрой

- ты попытаешься объясниться с ней

- ты обижаешься и мстишь

С тобой поступают жестоко

-ты отвечаешь тем же

- стремишься заручиться помощью

Ты недоволен собой

- ты говоришь, что людей без недостатков не бывает

- ты всё сваливаешь на других

Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими

- ты устраиваешь истерику

- ты идёшь с ними гулять

III. Игра « Человек с планеты Земля» ( ♫ сопровождение фонограммы)

У вас на столе лежат листы с изображением контура человека.

Не важно, где живёт этот человек, сколько ему лет, какой он национальности. Он просто человек. Подумайте и выберите , какие качества характера желательно иметь человеку, живущему на планете Земля.

добрый сильный преданный

весёлый улыбчивый чуткий

смелый честный внимательный

агрессивный злой нечестный

равнодушный лживый раздражительный

Поочерёдно дети называют выбранные качества. Создаётся общий портрет человека с планеты Земля. Созданные фигурки прикрепляются на доску. Получился завершенный рисунок.

Пояснение:

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро.

Сострадание – жалость, сочувствие

Великодушие – владение высокими душевными качествами, снисхождение к другим, готовность бескорыстно помогать.

А каким быть легче – добрым или злым?

Стихотворение (читают дети)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156519-vmeste-luchshe