За здоровьем в детский сад

Спортивно- оздоровительное развлечение «За здоровьем в детский сад»

Автор: инструктор по физическому воспитанию Ишуткина Ольга Борисовна МАДОУ «ЦРР-д/с № 6 г о Саранск»

Возрастная группа — подготовительные к школе группы № 12 - № 13.

Цель— пропагандировать значе­ние физической культуры как сред­ства достижения физической красо­ты, силы, ловкости и выносливости.

Интеграция образовательных об­ластей

«Физическое развитие»

Способствовать комплексному раз­витию двигательных навыков.

Формировать умения соревнова­тельной деятельности.

Воспитывать бережное отноше­ние к своему здоровью, учить де­лать массаж.

«Социально-коммуникативное развитие»

Развивать положительные эмоции, чувства взаимопомощи, дружбы, со­переживания.

Содействовать развитию игровой двигательной деятельности.

«Художественно-эстетическое развитие»

Обогащать музыкальный опыт де­тей.

Формировать умение соотносить движения с музыкой.

Виды детской деятельности: дви­гательная, коммуникативная, игровая, музыкально-художественная.

Персонажи: ведущий — Андрейка- Неболейка, Баба Яга, Доктор Айболит.

Оборудование

Для эстафеты «Перенеси боль­ше предметов»: корзины (по коли­честву команд), обручи с мелкими предметами, например кубиками (по количеству команд).

Для эстафеты «Доктор Айбо­лит»: кегли («градусники»), обручи (по 2 на каждую команду), ориен­тиры (по 3—4 на каждую команду).

Музыкальное сопровождение: спортивный марш, ритмичная музы­ка для ОРУ, «Песня Красной Шапоч­ки» (муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Кима), «Зверобика» (муз. Б. Савельева, сл. А. Хайта и О. Левенбука); музы­ка под выход Бабы Яги, для прове­дения эстафет, под выход Доктора Айболита; аудиозапись «Шум дождя» для выполнения массажа.

Ход развлечения

В зал входит Андрейка-Неболейка.

Андрейка. Здравствуйте, ребята! Я — Андрейка-Неболейка. Пригла­шаю все на спортивный праздник! Будем бегать, играть, соревновать­ся! Как вы думаете, зачем нужно за­ниматься физкультурой?

Дети. Для того чтобы быть здо­ровыми!

Андрейка. Вы скажите мне, ре­бятки, утром делали зарядку?

Дети. Да!

Андрейка. В три шеренги стано­витесь, подтянитесь, улыбнитесь! На­чинается зарядка!

Под ритмичную музыку дети вы­полняют общеразвивающие упраж­нения по показу педагога.

Под музыку вбегает Баба Яга.

Баба Яга. Ой, чем это вы тут за­нимаетесь? И меня не позвали!

Андрейка. Мы делали зарядку. А сейчас мы оправляемся в путе­шествие в Страну здоровячков. Баба Яга, ты с нами пойдешь?

Баба Яга. Конечно!

Андрейка.В путь-дорогу собираемся, За здоровьем отправляемся. Впереди препятствий много — Будет трудная дорога!

Дети строятся в колонну по одно­му и под «Песню Красной Шапочки» идут, выполняя различные движения.

Андрейка. Ой, какая незадача: в горах случился обвал и наш путь пре­градили камни, которые нам придет­ся убрать!

Эстафета «Перенеси больше предметов»

Дети делятся на две команды. Перед каждой командой корзина, в 6—7 шагах от стартовой линии об­ручи — в них произвольном поряд­ке лежат мелкие предметы. Количе­ство предметов в 5—6 раз превыша­ет количество участников команды.

Первые участники бегут к свое­му обручу, «змейкой» обегая фишки, и переносят предметы двумя руками в корзину, находящуюся возле стар­товой линии; передав эстафету сле­дующему участнику, встают в ко­нец колонны. Следующие участники выполняют те же действия.

Андрейка. Объявляю привал! Баба Яга, мы с ребятами хотим проверить, знаешь ли ты предметы личной гигиены. Я буду загадывать загадки, а ты попробуй отгадай.

Андрейка-Неболейка загадыва­ет загадки, Баба Яга отвечает не­правильно, затем дети дают вер­ный ответ.

Целых двадцать пять зубков Для кудрей и хохолков. И под каждым под зубком Лягут волосы рядком. (Расческа)

Ускользает как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (Мыло)

Мягкое, пушистое, Чистое-чистое. Об него мы руки вытираем И на место убираем. (Полотенце)

Андрейка. Дарим тебе, Баба Яга, предметы личной гигиены. Пользуй­ся ими каждый день, и ты станешь не только красивой и опрятной, но и здоровье сохранишь.

Дети вручают Бабе Яге полотен­це, мыло и расческу.

Андрейка. На нашем пути — вы­сокие горы. Не беда: мы можем пе­рейти их через тоннель.

Эстафета «Гусеница»

Дети делятся на две команды. Участники каждой команды выстраиваются на расстоянии выпрямлен­ных рук, поставив ноги на ширине плеч. Участники, замыкающие ко­лонны, начинают ползти на живо­те вперед между ногами игроков сво­ей команды. За ним поточно ползут и остальные.

Андрейка.

Вот и капли-«капитошки» Застучали по дорожке. Тучка надвигается, Дождик начинается!

Массаж «Веселые капельки»

Дети встают по кругу и выпол­няют массаж под звучание аудиоза­писи «Шум дождя».

«Дождь начинается» — легкое ка­сание пальцами.

«Сильный дождь» — активное ка­сание всеми подушечками пальцев рук.

«Ливень» — массаж ладонями, по­глаживание сверху вниз.

«Дождь прекращается» — посте­пенное возвращение к пальцевому массажу.

Баба Яга. Запомню ваш массаж и буду делать его со своими лесны­ми друзьями.

Андрейка. После дождя такой све­жий и влажный воздух... Как вы дума­ете, чистый воздух полезен для здо­ровья?

Дети. Да, полезен.

Андрейка. Ура! Мы добрались до Страны здоровячков!

Что за гость нас здесь встречает? Как зовут его, узнай. А для этого загадку поскорее отгадай. Приходи к нему лечиться Зверь любой, любая птица. Всем помочь он поспешит, Добрый доктор...

Дети. Айболит!

Под музыку входит Доктор Ай­болит.

Айболит. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я рад при­ветствовать вас в Стране здоровяч­ков. С чем вы пожаловали?

Андрейка. У нас сегодня праздник здоровья. Мы знакомим Бабу Ягу с правилами здорового образа жизни.

Айболит.

Вот теперь мне все понятно. Рад за вас я от души, А знакома вам зарядка, Дорогие малыши?

Дети. Да!

Айболит.

Молодцы, вопрос второй Будет посложнее: Кто звериную зарядку Показать сумеет?

Ведущий. Ребята наши все умеют. Посмотрите, Доктор, как ребята ис­полнят танец «Зверобика».

Исполнение танца «Зверобика»

Айболит. Замечательно, друзья! Я вам дам полезные советы, как со­хранить и укрепить здоровье. А сейчас будем играть и здоровье укреплять.

Эстафета «Доктор Айболит»

Дети делятся на две команды. У капитанов в руках по одному «гра­дуснику» (кегли). Напротив каждой команды на стуле сидит ребенок, которому нужно «смерить темпе­ратуру». Первый участник бежит, «ставит градусник», возвращается к своей команде. Второй участник бе­жит, забирает «градусник» у больно­го и бегом возвращается к команде.

После эстафеты дети садятся на места.

Айболит. Молодцы, ребята! Вижу, все вы ловкие и быстрые. А умеете ли вы отгадывать загадки о здоровье? Сейчас проверим. Отвечайте хором.

Чтоб здоровым, чистым быть, Нужно руки... (с мылом мыть).

Здоровье в порядке — Спасибо... (зарядке).

Ежедневно закаляйся, Водой холодной... (обливайся).

Защититься от ангины Нам помогут... (витамины).

Андрейка. Молодцы, все загад­ки разгадали! Наше путешествие в Страну здоровячков подошло к кон­цу. Доктор Айболит, вы обещали нам дать советы, чтобы быть здоровыми.

Айболит.

Совет 1.

Рано утром просыпаться, И водичкой умываться, И зарядкой заниматься, Обливаться, вытираться, Аккуратно одеваться.

Совет 2.

Чтобы ни один микроб Не попал случайно в рот, Руки мыть перед едой Нужно мылом и водой.

Совет 3.

Свежим воздухом дышите По возможности всегда, На прогулку в лес ходите — Он вам силы даст, друзья.

Все благодарят Айболита за сове­ты, Доктор угощает яблоками (со­ком), затем прощается и уходит.

Баба Яга. Спасибо, ребята, те­перь я все знаю о правилах гигие­ны и о здоровье. Так здорово, что я подружилась с вами! Мне пора ухо­дить. Рассажу всем сказочным геро­ям о здоровье. До встречи!

Андрейка. Ребята, вам понравилось наше путешествие? Я желаю вам, ре­бята, расти послушными и здоровы­ми на радость вашим папам и ма­мам. Сейчас мы пойдем в группу и подкрепим свой организм витаминами.

Литература

1.Аверина И. Е. Физкультурные минутки и динамические паузы в до­школьных образовательных учрежде­ниях. — М., 2006.

2.Аксенова З. Ф. Спортивные праздники в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреж­дений. — М., 2004.

3.Голицына Н. С., Бухарова Е. Е. Физкультурный калейдоскоп для до­школьников. — М., 2006.

4.Картушина М. Ю. Быть здо­ровыми хотим: Оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы детского сада. — М., 2004.

5.Лысаков В. Г. 1000 загадок. — М., 2006.

6.Лысова В. Я., Яковлевлева Т. С. Спортивные праздники и развлечения для дошкольников. Старший дошколь­ный возраст. Методические рекомен­дации для работников дошкольных учреждений. Сценарии. — М., 1999.

7.Пензулаева Л. И. Подвижные игры и игровые упражнения для де­тей 3—5 лет. — М., 2003.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156547-za-zdorovem-v-detskij-sad