- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование интернет ресурсов на уроках музыки
Данилина Елена Викторовна
МБУ «Школа № 79» г. Тольятти
Учитель музыки
Использование интернет - сервисов на уроке музыки во 2 классе по теме «Три кита».
Сервис_Padlet.com | ПрезентацииGoogle | ТаблицыGoogle |
С помощью представленных сервисов отвечаем на вопросы: «На чем держится вся музыка?» | Какую роль играют «три кита» в жизни человека? | Какие чувства и мысли могут выразить «три кита?» |
В сервисе Padlet.com учащиеся готовят материал о «песне», «танце», «марше», как музыкальных жанрах.. | Работайте в паре. Каждая пара выбирает любой из трех основных жанров в музыке; Подберите одно изображение (картинку) жизненной ситуации, в которой необходимо исполнение выбранной вами музыки. Это изображение (картинку) необходимо разместить на слайд. В предложенной презентации разместите свою информацию. Выберите номер слайда в соответствии с номером своего компьютера и заполните его. | Подумайте над ответами проблемных вопросов на стр. 28, 15, 24 и сделайте вывод о способности музыки влиять на чувства и мыли человека. Вывод оформите сообща всей группой в совместной таблице. |
Разделитесь на три группы. Вспомните, на чем держится вся музыка. Изучите инструкцию по работе. Создать материал, в котором рассказать о песне, танце и марше как о трех коренных основах музыки. Инструкция. 1. Разделитесь на 3 группы. 1 группа - песня 2 группа - марш 3 группа - танец 2. Вспомните, что вы знаете о песне, танце и марше, как главных музыкальных жанрах в музыке. 3. Выполните: 1 группа - в учебнике ответить на проблемный вопрос стр. 28; 2 группа – ответить на проблемный вопрос стр. 15; 3 группа – ответить на проблемный вопрос стр. 24. 4. Обсудить в группе, в каком виде и какую информацию можно представить в газете (на общей «стене») Распределить обязанности среди членов группы по поиску и размещению информации 5. Чтобы разместить в общей газете (на общей стене) свою информацию, необходимо заполнить созданные стикеры. На стикере нужно разместить следующую информацию: • Текст • Картинку или картинки 6. Перейти в сервис по ссылке(заранее подготовленной учителем) | Вы будете работать в паре. Ознакомьтесь с инструкцией Оформите свой слайд согласно инструкции, пользуясь полученной на уроках информацией. | Разделиться на 3 группы, назначить ответственного за формулировку вывода. 1 группа – Песня (4 примера) 2 группа – Марш (4примера) 3 группа – Танец (4 примера) Откройте файл по ссылке(создает учитель) Заполните таблицу Сделайте выводы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156854-ispolzovanie-internetresursov-na-urokah-muzy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.