Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов
«Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Продолжительность: от 36 часов
«Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Продолжительность: от 36 часов
«Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Продолжительность: от 36 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

27.10.2015

Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений

Рыбаков Александр Николаевич

социальный педагог

Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних — это комплексный методический инструмент для социальных педагогов и психологов. Материал содержит структурированный план работы, включающий диагностику, индивидуальное сопровождение, групповые тренинги и межведомственное взаимодействие. Цель — раннее выявление и коррекция асоциального поведения, формирование правовой грамотности и здоровых ценностей у подростков. Программа подходит для использования в образовательных учреждениях, социальных службах и центрах помощи семье и детям. Внедрение этих методов способствует созданию безопасной среды и снижению рисков девиантного поведения в молодежной среде.

Оценить

933 0

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Сосновская средняя общеобразовательная школа №2

ПРИНЯТО

педагогическим советом школы

протокол № 2

от 14 ноября 2012 г.

Утверждено

приказом директора

МБОУ Сосновская СОШ №2

№ 205-д от 14 ноября 2012 г.

Директор школы______________

/Ф.И.Никонов/

Программа"Профилактика безнадзорности и правонарушений

среди несовершеннолетних на 2012-2016 г"

Автор: заместитель директора по ВР

Устинова Н.В.,

социальный педагог Рыбаков А.Н.,

педагог-психолог Никонова Т.Ю.

п. Сосновское

2012

Программа«Профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»
муниципального бюджетного образовательного учреждения
Сосновская средняя общеобразовательная школа №2
на 2012-2016 г

Паспорт программы

Наименование программы	Программа по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
Разработчики программы	Социальный педагог, заместитель директора по ВР МБОУ Сосновская СОШ №2
Цели программы	 обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;  создать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.
Сроки реализации программы	2012-2016 г
Исполнители программы	Педагогический коллектив МБОУ Сосновская СОШ №2
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	 создание условий для обеспечения защиты прав детей, их социальной реабилитации и адаптации в обществе;  стабилизация числа беспризорных детей подростков;  преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних.

Пояснительная записка

Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными методами

Детская безнадзорность и беспризорность - следствие современной социально-экономической и духовно-нравственной ситуации в России, которая характеризуется нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня, криминализацией среды, ростом преступности среди взрослых. Это порождает опасные для подрастающего поколения и общества в целом тенденции:

 рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди несовершеннолетних;

 массовые нарушение прав детей;

 рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к увеличению числа преступлений, совершённых несовершеннолетними;

 омоложение преступности;

 увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении.

Эти тревожные тенденции, имеющие место и в семьях несовершеннолетних, обучающихся в Сосновской школе №2, свидетельствуют о необходимости совершенствования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. С целью систематизации работы образовательного учреждения в области профилактики была создана программа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в МБОУ Сосновская СОШ №2.

Правовая основа программы

Правовую основу программы профилактики безнадзорности и правонарушений составляют:

 Конвенция ООН о правах ребёнка

 Конституция Российской Федерации;

 Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

 Указы Президента РФ;

 Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;

 принимаемые в соответствии с указами Президента нормативные правовые акты государственных органов и органов местного самоуправления субъекта РФ.

Цели программы:

-обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений;

- создать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений.

Задачи программы:

-повышение уровня воспитательной – профилактической работы с подростками в образовательном учреждении;

-защита прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- раннее выявление семейного неблагополучия и оказание специализированной адресной помощи;

- создание условий для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки обучающихся;

- осуществление индивидуального подхода к обучающимся и оказание помощи в охране их психофизического и нравственного здоровья;

- осуществление консультативно - профилактической работы среди учащихся, педагогических работников, родителей.

- развитие системы организованного досуга и отдыха «детей группы риска»

Содержание программы

Программа содержит 4 блока: организационная работа, диагностическая работа, профилактическая работа с обучающимися, профилактическая работа с родителями.

Организационная работа направлена на разработку и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании, осуществление систематической работы с картотекой обучающихся «группы риска».

Диагностическая работа предполагает создание банка данных об образе жизни семей обучающихся, о положении детей в системе внутрисемейных отношений, выявление негативных привычек подростков, взаимоотношений подростков с педагогами школы, организацию мониторинга здоровья обучающихся.

Профилактическая работа со школьниками включает предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска» Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, несклонной к правонарушениям личности.

Задача индивидуальной работы с подростками с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору воспитанником своего жизненного пути.

Работа выстраивается в несколько этапов:

Этап	Содержание
Изучение подростка и окружающей его среды	Диагностикаподростка
Обеспечение психологической готовности подростка к изменению	Беседы с подростком, вхождение в доверие к нему, пробуждение его интереса к той или иной деятельности
Накопление подростком нравственно положительных качеств, поступков	Стимулирование положительных поступков, изменений, профориентационная работа
Самовоспитание	Поддержка подростка в процессе самовоспитания

Профилактическая работа с родителями предусматривает установление неиспользованного резерва семейного воспитания, нахождение путей оптимального педагогического взаимодействия школы и семьи, включение семьи в воспитательный процесс через систему родительских собраний, общешкольных мероприятий с детьми и родителями, работу Совета школы.

Программу реализует администрация школы (с привлечением заинтересованных ведомств), классные руководители, социальный педагог, активные родители.

В целях профилактики безнадзорности в школе работают разнообразные кружки и секции

Планы мероприятий по каждому блоку работы

Организационная работа:

 Планирование и коррекция работы по профилактике правонарушений совместно ПДН ОВД.

 Организация работы школьного Совета по профилактике правонарушений

 Проведение тематических педагогических советов.

 Педагогический всеобуч для родителей

 Социально-педагогическая работа с детьми «группы риска»

 Составление социального паспорта классов, школы.

 Ведение картотеки учащихся из неблагополучных семей, обучающихся, стоящих на внутришкольном учёте, карты семьи.

 Проведение акции «Всеобуч» (посещение семей обучающихся школы, выявление обучающихся, пропускающих занятия).

 Выявление и постановка на учёт детей с девиантным поведением, вовлечение их в спортивные секции и кружки.

Диагностическая работа:

 Анкетирование учащихся 8-11-х классов на предмет выявления фактов употребления алкоголя, табачныхизделий, наркотических веществ.

 Анкетирование учащихся с целью выявления намерений по окончанию школы и дальнейших жизненных планов (8-11 кл.).

 Проведение диагностических методик изучения личности ученика: памятные даты моей жизни, моё состояние, блиц-опрос, самореклама, готовность к саморазвитию, сочинение и др.

 Заполнение карты сопровождения учащихся группы «риска».

Профилактическая работа со школьниками:

1 направление:

Предупредительно-профилактическая деятельность:

 реализация системы воспитательной работы школы;

 проведение мероприятий совместно с ПДН ОВД;

 классные часы по пожарной безопасности;

 организация правового всеобуча;

профориентационная работа;

 психологические тренинги;

 проведение бесед по профилактике употребления ПАВ.

Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»:

 Вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции;

 Вовлечение учащихся в планирование КТД в школе;

 Охват организованным отдыхом подростков «группы риска» в каникулярное время и интересным содержательным досугом в течение всего года;

 Оказание помощи в трудоустройстве в летний период на предприятиях города и посёлка;

 Привлечение подростков к шефской помощи младшим школьникам.

2 направление:

Индивидуальная работа с подростками с девиантным поведением.

Работа в этом направлении предполагает:

 выявление причин отклонений в поведении;

 беседы социального педагога, педагога-психолога, классного руководителя, администрации школы с подростком;

 приглашение на школьный Совет по профилактике правонарушений;

 беседы инспектора ПДН;

 вовлечение в творческую жизнь класса, школы, в кружки, секции;

 направление ходатайств в КДН;

 проведение тренинговых занятий с категорией таких обучающихся.

Профилактическая работа с родителями:

 выбор родителей в состав Совета школы;

 проведение «Дня открытых дверей» для родителей;

 привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий;

 привлечение родителей к осуществлению правопорядка во время проведения культурно-массовыхмероприятий;

 выявление социально-неблагополучных, малообеспеченных, многодетных семей и постановка их на внутришкольный учет;

 посещение по месту жительства семей, в которых проживают дети, находящиеся в социально-опасном положении, направление ходатайств в социально-реабилитационный центр, Управление по социальной политике и защите прав несовершеннолетних, КДН, ПДН.

Тема

Содержание

Профориентация школьников

1) Профориентация, её цели и задачи

2) Правильный и ошибочный выборпрофессии. Занятость населения, ситуация на местном рынке труда

3) Важность самостоятельного и обоснованного выбора профессии вашим ребёнком.

ПопрофилактикеупотребленияПАВ

1) ПАВ и его влияние на организм ребенка.

2) Как определить, что ребёнок начал употреблять ПАВ.

3) Устойчивость подростка в обществе.

4) Семейные конфликты - причина употребления подростком ПАВ

5) Как контролировать эмоциональное состояние ребёнка,

6) Половые особенности подростков в системе профилактики ПАВ.

По профилактике правонарушений и преступлений

1) Права и обязанности семьи и ответственность родителей.

2) Нравственные уроки семьи.

4) Права и обязанности ребёнка в семье, в школе, в социуме.

5) Причины детских правонарушение, суицидов.

6) Свободное время и досуг ребенка.

Организация консультаций специалистов: психологов, педагогов, медицинских работников для родителей.

Организация тематических встреч родителей с работниками образования, правоохранительных органов, органовздравоохранения.

Использование разнообразных форм для проведения родительских собраний: лекции, конференции, ролевые игры, родительские лектории, семинары-практикумы и др.

Планируемыерезультаты

1 блок	-разработать комплекс мероприятий, необходимых для профилактики правонарушений, -создать банк данных по учащимся и семьям «группы риска» правонарушений, -создать банк данных по учащимся и семьям «группы риска»
2 блок	-получение характеристики микроклимата семьи, что облегчит поиск взаимодействия школы и семьи, - получение информации о «вредных» привычках учащихся, необходимой для быстрого оказания квалифицированной помощи, - получение информации о состоянии здоровья учащихся
3 блок	- сформировать у учащихся образ жизни, -сформировать жизненную позицию ребёнка достойной человека, -сформировать жизненную позицию ребёнка
4 блок	-создание приоритетного родительского воспитания, -организация педагогического просвещения родителей, -построение демократической системы отношений детей и взрослых

План мероприятий направленных на реализацию направлений программы

№ п\п	Содержаниеработы	классы	Сроки	Ответственные
Организационные мероприятия
1	Изучение и систематизация социальной структуры семей обучающихся школы.	1-11класс	сентябрь	классные руководители 1-11 классов, социальный педагог
2	Выявление детей "группы риска", детей с девиантным поведением, детей из неблагополучных и малообеспеченных семей	1-11класс	сентябрь	классные руководители 1-11 классов, социальный педагог
3	Организация заполнения социальных паспортов	1-11класс	сентябрь	социальный педагог
4	Составление банка данных и социального паспорта школы	1-11класс	До 01.10	социальный педагог
5	Анализ состояния безнадзорности и правонарушений среди обучающихся школы ( по информации ПДН ГОВД)	1-11класс	октябрь	социальный педагог

6	Планирование и корректировка работы по профилактике правонарушений обучающихся школы совместно с КДН и ПДН		1-11класс	сентябрь-октябрь	социальный педагог
7	Организация работы Совета по профилактике правонарушений ( по отдельному плану)		1-11класс	1 развмесяц	директор школы
8	Участие в районных, областных акциях,профилактических мероприятиях по линии Министерства образования, Управления образования администрации района, КДН,ПДН ОВД.		1-11 класс	течениегода	администрация школы
9	Анкетирование обучающихся с целью выявления склонности к правонарушениям, бродяжничеству		5-11класс	сентябрь	классные руководители
10	Вовлечение "трудных" учащихся в работукружков, клубов и секций.		2-11класс	сентябрь, октябрь	классные руководители
11	Своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях учащихся:а) индивидуальные беседы; б)посещение семьи; в)приглашение на Совет школы.		1-11класс	Померенеобходимости	социальный педагог
12	Организация и проведение школьных рейдов на квартиры учащихся "группы риска", в неблагополучные семьи.		1-11класс	1 развчетверть	администрацияшколы
13	Участие в районных рейдах по семьям обучающихся, стоящих на учете в ПДН ГОВД и учете в школе.		5-11класс	По плану КДН	администрацияшколы
14	Сверка документации школы и ПДН ОВД по обучающимся, стоящим на учете в ПДН.		1-11класс	сентябрь	социальный педагог
Работасучащимися
1		Оказание учащимся информационно-правовой помощи, защита их интересов	1-11класс	по мере необходи-мости	социальный педагог заместитель директора школы по ВР
2		Оказание помощи вновь прибывшим учащимся в адаптации в новом классном коллективе	1-11класс	по запросу	педагог-психолог,социальный педагог
3		Оказание помощи учащимся в прохожденииадаптационного периода	1,5,10 классы	сентябрь, октябрь	классные руководители, педагог-психолог, социальный педагог
4		Оказание помощи учащимся в трудной жизненной ситуации. Консультирование.	1-11 кл.	постоянно	классные руководители , администрация школы, педагог-психолог,соц. педагог
5		Организация досуга учащихся (по плану воспитательной работы школы)	1-11 кл.	постоянно	заместитель директора школы по ВР, старшая вожатая, классные руководители
6		Изучение федеральных, региональных и локальных нормативно-правовых документов,необходимых для профилактики правонарушений несовершеннолетних.	8-9 класс	в теч. уч.года	социальный педагог, учитель обществознания I
7		Обучение обучающихся способам разрешенияконфликтов	7-11 классы	в течение года	администрацияшколы, педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители
8		Охват организованным отдыхом и трудомучащихся " группы риска" в каникулярное время и интересным, содержательным досугом в течение года	1-11кл.	Втечениегода	педагогический коллектив школы

9	Контроль за посещаемостью уроков, поведением детей "группы риска". -	1-11кл.	ежедневно	администрацияшколы,социальный педагог, классные руководители
10	Самоотчеты учащихся на заседаниях Советапрофилактики школы об успеваемости, посещаемости, поведению, занятости в свободное время.	2-11кл. \|	померенеобходимости	классные руководители, Совет по профилактике правонарушений
Работа с семьей
1	Изучение социальной структуры семей обучающихся школы, определение их социальныхкатегорий	1-11	сентябрь	классные руководители, социальный педагог школы
2	Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей.	1-11	сентябрь	классные руководители,социальныйпедагог
1	Работа педагогического лектория для родителей	родители	1 развчетв.	администрация, классные руководители
4	Привлечение родителей к воспитательной работе с учащимися, участию в работе Совета школы	1-11	постоянно	классные руководители
5	Консультирование родителей : а) педагогами школы;б)социальным педагогом; в) медработником, психологом, логопедом.	1-11	померенеобходимости	Педагоги, социальный педагог, медицинский работник, психолог, логопед
6	Организация тематической встречи родителей с руководителями образования, представителями правоохранительныхорганов, прокуратуры, органов здравоохранения.	род.7-11 кл.	октябрь, февраль	администрацияшколы
7	Обучение родителей приемам педагогического контроля за детьми "группы риска".:а) на "круглых столах"; б) на малых педсоветах;в) на родительских собраниях	1-11	1 развчетв.	администрацияшколы
Правовойвсеобучучащихся
1	Проведение бесед, кл. часов по разъяснению правил поведения и правовой информированности учащихся.	1-11	по планамкл.рук.	классные руководители
2	Лекторий по правовым вопросам с привлечением специалистов по праву	8-11 кл.	по плану	социальный педагог
3	Изучение государственных и международных документов по правам человека, о положении в обществе и правах ребенка, участие в конкурсах по правам ребёнка	5-11 кл.	по общешк.плану	классные руководители
4	Проведение тематических бесед и лекций с разъяснением учащимся ответственности за совершение правонарушений (курение, употребление спиртных напитков, сквернословие	1-11 кл.	в декаду "За здоровый,образжизни"	администрацияшколы,социальныйпедагог
Профилактика алкоголизма и наркомании. Работа школьного наркопоста
1	Диагностика учащихся по выявлению их склонностей к вредным привычкам.	5-11кл.	сентябрь	заместитель директора по ВР,социальный педагог
2	Привлечение нарколога для профилактики вредных привычек.	7-11 кл.	декабрь	заместитель директора по ВР, социальный педагог
3	Проведение акции "За здоровый образ жизни" ( по отдельному плану)	1-11 кл.	январь,апрель	заместитель директора школы по ВР, социальный педагог

Освящение вопросов профилактики алкоголизма и наркомании на занятиях лектория правовых знаний для учащихся.

8-9 класс

Попланулектория

социальныйпедагогшколы

Критерии отслеживания эффективности программы

Отслеживание эффективности всей программы

- появление у подростков устойчивых интересов;

- положительная динамика изменения количества подростков, состоящих на учёте в ПДН ОВД;

-уменьшение количества детей «группы риска»

- уменьшение количества причин ,по которым дети попадают в «группу риска».

Отслеживание эффективности каждого проводимого мероприятия программы

-проведение анкетирования, опросов участников (учащихся, родителей)с целью отслеживания эффективности, проводимых мероприятий, динамики осознания проблемы и отношения к ней, уровня и степени добровольной вовлечённости родителей и учащихся в мероприятия.

Конечный результат реализации программы

Положительная динамика состояния преступности, преодоление тенденции роста числа правонарушений несовершеннолетних ,создание условий для обеспечения защиты их прав, социальной реабилитации и адаптации в обществе, стабилизация числа беспризорных детей и подростков.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ, ПРАВОНАРУШЕНИЙ И ПРЕСТУПЛЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ МБОУ СОШ №2

1.ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

N п/п	Мероприятия	Исполнители	Срок исполнения
1	2	3	4
1.1.	Выявление семьи и детей группы социального риска	социальный педагог, психолог, инспектор ПДН, классные руководители, родительский патруль	рейды (ежемесячно)
1.2.	Выявление детей, занимающихся бродяжничеством, попрошайничеством и другой противоправной деятельностью Составление и корректировка списка детей	социальный педагог, психолог, инспектор ПДН	сентябрь, май (рейды по микрорайону)
1.3	Выявление учащихся, не посещающих занятия, принятие мер по возвращению их в школу	социальный педагог, классные руководители	по факту пропуска занятий (ежедневно)
1.4.	Проведение заседаний Совета школы	зам. директора по ВР, председатель Совета школы	по отдельному плану (4 раза в год)
1.5.	Провести семинары для классных руководителей с приглашением специалистов учреждений системы профилактики по вопросам: система работы с подростками, склонными к правонарушениям; организация занятости и летнего отдыха подростков "группы риска" и др.	заместитель директора по ВР, социальный педагог	2 раза в год
1.6.	Проведение семинаров с классными руководителями по проблемам безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних	заместитель директора по ВР, социальный педагог, инспектор ПДН	2 раза в год

1.7.

Активизация работы по пропаганде правовых знаний среди несовершеннолетних (разработка бесед по пропаганде правовых знаний, участие в конкурсах по пропаганде правовых знаний и т.д.

заместитель директора по ВР, социальный педагог, инспектор ПДН, классные руководители

в течение года

2.МЕРОПРИЯТИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ОРГАНИЗАЦИЮ ДОСУГА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

2.1.	Информирование о деятельности досуговых объединений	заместитель директора по ВР, педагоги дополнительного образования	сентябрь
2.2.	Организация и проведение в каникулярное время мероприятий с несовершеннолетними, состоящими на ВШУ, учете в ПДН, КДН	заместитель директора по ВР, социальный педагог, классные руководители	ноябрь, декабрь, март, июнь-август
2.4.	Организация работы (тематической, информационной и др.), способствующей профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на базе библиотеки	заместитель директора по ВР, библиотекарь, классные руководители	в течение года (4 раза в год)
2.5.	Организация отдыха и оздоровления несовершеннолетних с девиантным поведением в школьных лагерях	заместитель директора по ВР, социальный педагог	май - август
2.6.	Проведение рейдов по проверке местонахождения несовершеннолетних в вечернее время	директор, заместитель директора по ВР, социальный педагог кл руководители Совет школы, родительский патруль	октябрь, апрель

3.ЗАНЯТОСТЬ И ТРУДОУСТРОЙСТВО НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

3.1.

Организация работ для подростков по благоустройству, ремонту школы в каникулярное время.

заместитель директора по ВР

октябрь, декабрь, март, июнь-август

4. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АЛКОГОЛИЗМА, НАРКОМАНИИ, ТОКСИКОМАНИИ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

4.1.

Внедрение в практику работы долгосрочных программ, инновационных технологий по профилактике потребления ПАВ

директор, заместитель директора по ВР

в течение года (по отдельному плану)

4.2.

Проведение конкурса агитбригад, конкурс плакатов и рисунков «Здорово быть здоровым».

заместитель директора по ВР, классные руководители,

Совет школы

октябрь

4.3

Провести совместный конкурс с социальными партнерами, посвященный акции "Мы - за здоровый образ жизни"

директор, заместитель директора по ВР, социальные партнеры,

родители

февраль-май (по совместному плану работы)

5.ПРОФИЛАКТИКА СЕМЕЙНОГО "НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ" И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РОДИТЕЛЕЙ

5.1.

Выявление и постановка на учет неблагополучных семей, в которых родители ненадлежащим образом исполняют родительские обязанности по воспитанию, содержанию, обучению детей, жестоко с ними обращающихся

социальный педагог, инспектор ПДН, классные руководители

по мере необходимости

5.2.	Проведение совместных рейдов по неблагополучным семьям с целью оказания практической помощи	социальный педагог, инспектор ПДН Совет школы	в течение года (два раза в месяц)
5.3.	Организация мероприятий по воспитанию родительской ответственности, пропаганде семейных ценностей, подготовки молодежи к семейной жизни: Дней семьи, клубов семейного общения, фестивалей спортивных семей, лекториев для родителей, родительских клубов и т.д.	заместитель директора по ВР, классные руководители	в течение года (по отдельному плану)
5.4.	Индивидуальная помощь родителям, испытывающим затруднения в воспитании детей	заместитель директора по ВР, социальный педагог, классные руководители	по мере необходимости
5.5.	Организация правового просвещения родителей	заместитель директора по ВР	обновление стенда в течение года
5.6.	Использование в воспитательной работе опыта семейной жизни социально благополучных семей.	заместитель директора по ВР	обновление информации в течение года
5.7.	Оказание методической помощи педагогам в разработке личностно- ориентированных и социально значимых методик по предупреждению асоциального поведения детей.	заместитель директора по ВР, социальный педагог	обновление информации в течение года

6. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

6.1.	Организовать в средствах массовой информации пропаганду патриотизма, здорового образа жизни подростков и молодежи, их ориентацию на духовные ценности.	директор, вожатая	ежемесячно
6.2.	Обобщение для использования в дальнейшей работе и пропаганда в средствах массовой информации позитивного опыта профилактической и коррекционно - реабилитационной работы с детьми и семьями "группы риска".	заместитель директора по ВР	обновление информации в течение года

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156955-programma-po-profilaktike-beznadzornosti-i-pr

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

Формы работы с родителями по развитию навыков поддержки обучающихся в условиях сдачи ЕГЭ Программа профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: методики и технологии

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации