- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы»
Вариант №1
На рисунке изображен график функции , определенной на интервале (−6; 8). Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна.
2. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале (−5; 5). Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
3.На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой .
4.На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (−2; 12). Найдите сумму точек экстремума функции f(x).
5. На рисунке изображен график производной функции , определенной на интервале . В какой точке отрезка функция принимает наибольшее значение?
Вариант №2
На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (−1; 13). Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна.
2.На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
3. На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (−3; 9). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой y = 12 или совпадает с ней.
4.На рисунке изображен график функции f(x), определенной на интервале (−7; 4). Найдите сумму точек экстремума функции f(x).
4. На рисунке изображен график производной функции , определенной на интервале . В какой точке отрезка принимает наименьшее значение?
Вариант №3
1. На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (-9;8). Определите количество целых точек, в которых производная функции f(x) положительна.
На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (−1; 12). Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой .
4. На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (−5; 7). Найдите сумму точек экстремума функции f(x).
5. На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (−10; 3). В какой точке отрезка [−3; 1] f(x), принимает наименьшее значение?
Вариант №4
1. На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (-6;8),
Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна.
2. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
3. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой .
4. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите сумму точек экстремума функции .
5. На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (−7; 4). В какой точке отрезка [−6; −1] функция f(x) принимает наибольшее значение?
Вариант №5
На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-5;6); Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна.
2. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
3. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале .
Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой.
4. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите сумму точек экстремума функции .
5. На рисунке изображен график производной функции , определенной на интервале . В какой точке отрезка принимает наибольшее значение?
Вариант №6
1. На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-2;11). Определите количество целых точек,в которых производная функцииположительна.
2. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
3. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой .
4. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите сумму точек экстремума функции .
5. На рисунке изображен график производной функции , определенной на интервале . В какой точке отрезка принимает наибольшее значение?
Вариант №7
1. На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-6; 8). Определите количество целых точек,в которых производная функцииположительна.
2. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
3. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой
4. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите сумму точек экстремума функции .
5. На рисунке изображен график производной функции , определенной на интервале .
Найдите количество точек максимума функции на отрезке .
Вариант №8
1. На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-5; 6). Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна.
2. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
3. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой .
4. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите сумму точек экстремума функции .
5. На рисунке изображен график производной функции , определенной на интервале .
Найдите количество точек максимума функции на отрезке .
Вариант №9
1. На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-6;5). Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна.
2. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
3. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой
4. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите сумму точек экстремума функции .
5. На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (−7; 14). Найдите количество точек максимума функции f(x) на отрезке [−6; 9].
Вариант №10
1. На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-6;8). Определите количество целых точек, в которых производная функции положительна.
2.На рисунке изображен график функции , определенной на интервале Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
3. На рисунке изображен график функции определенной на интервале Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой
4. На рисунке изображен график функции , определенной на интервале . Найдите сумму точек экстремума функции .
5. На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (−15; 2). Найдите количество точек максимума функции f(x) на отрезке [−11;0].
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157059-samostojatelnaja-rabota-primenenie-proizvodno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.