- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий для средней группы детского сада к 8 Марта
Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад № 24 общеразвивающего вида»
г. Магнитогорска
Сценарий праздника
для детей средней группы детского сада
«ПРАЗДНИК БАНТИКОВ»
Подготовил: музыкальный руководитель
Бочкарева Е.М.
2015 год
«Праздник бантиков»
Сценарий праздничного мероприятия,
посвященный Международному Женскому Дню 8 марта
для детей средней группы детского сада.
Действующие лица: Ведущая, Кикимора.
Звучитпесня «Мамочка милая»
В зал вбегают дети, бегут по кругу и останавливаются полукругом
Вед: Какой красивый сегодня у нас зал! А почему? Да потому, что ничего
в мире нет прекрасней женской красоты. Посмотрите: КАКИЕ
ОЧАРОВАТЕЛЬНЫЕ ДЕВОЧКИ, МИЛЫЕ, ДОБРЫЕ МАМЫ И
БАБУШКИ, ОБАЯТЕЛЬНЫЕ СОТРУДНИКИ ДЕТСКОГО САДА.
Давайте поприветствуем друг друга дружными аплодисментами.
Ведущий: Вновь опять наступила весна!
Снова праздник она принесла,
Праздник радостный, светлый и нежный,
Праздник всех дорогих наших женщин.
1 Реб.: Пусть солнышко ласково светит,
Пусть птицы сегодня поют,
О самой чудесной на свете -
О маме своей говорю!
2 Реб.: До чего красивы мамы
В этот солнечный денёк!
Пусть они гордятся нами
Мама, здесь я, твой сынок!
3 Реб. Тут и я, (машет) твоя дочурка,
Посмотри, как подросла,
А ещё совсем недавно
Крошкой маленькой была.
4 Реб. Здесь я, (машет) бабушка родная,
Полюбуйся на меня!
Любишь ты меня, я знаю,
Драгоценная моя!
Вед. Мы для вас родных, любимых
Песню лучшую споём,
Всем желаем дней счастливых,
Поздравляем с женским днем!
Дети берут колокольчики
Песня «Кап-кап-кап»
(садятся на места)
Вед. Бантики, бантики, вот какие бантики,
Бантики прекрасные, синие и красные!
Дорогие наши, ребята и гости, у нас сегодня необыкновенный праздник, у нас сегодня«Деньбантиков». Посмотрите, как постарались мамы и дети, как много красивых и разноцветных бантиков у ребят и у гостей.
Вед.: Дорогие гости! Открою вам маленький секрет: мы сегодня всё утро
пытались сосчитать, сколько всего бантиков на костюмах у ребят, но
каждый раз сбивались со счёта, так и не смогли их сосчитать. А тут ещё
и в зале у нас посмотрите, сколько бантиков, как нарядно и красиво, и
поэтому у всех детей сегодня хорошее настроение
Танец «Скачет по полям»
В зал вбегает Кикимора (на ногах у неё один башмак , второй стоит в зале.)
Кикимора: Пропустите, пропустите!.. Я знаю, сколько здесь бантиков!
Вед.:Простите, но кто вы такая?
Кикимора: Эй, здорово, ребятня! Не узнали вы меня?
Я – Кикимора лесная, Ух, какая заводная!
Что, на праздник собрались? Причесались? Заплелись?
Всех я женщин поздравляю, Счастья, радости желаю!
Вед.: Спасибо, милая Кикимора, за поздравления, но ты обещала нам сказать,
сколько же бантиков в этом зале. Ну и сколько же?
Кикимора:(чешет затылок) Ну, много- много и ещё три у меня. Вот!
Посмотрите!
(Показывает бантик на шее и считает: один, ведущая предлагает детям считать с ним, выставляет ногу в башмаке- «два!», выставляет другую ногу, на ней нет башмака.)
Кикимора: Ой, а где же мой второй башмак? Ребята, вы не видели? (ведущая подает, она одевает)
Вот какие у меня замечательные башмачки!
Вед: Кикимора, сегодня женский день, и все признаются в любви мамам,
бабушкам, девочкам и вообще всем женщинам. Вот сейчас своей
мамочке в любви признается…Послушай!
Реб.: Однажды я сказал друзьям:
На свете много разных мам,
Но не найти, ручаюсь я.
Такую маму, как моя!
Она купила для меня
На колёсиках коня,
Саблю, краски и альбом…
Только разве дело в том?
Я и так её люблю,
Маму, мамочку мою!
Реб.:Мы с братишкою вдвоём маме помогали,
Нас хвалили, а потом по конфете дали.
Помогать - такой пустяк, больше дела нету,
Мы хорошие за так, а не за конфету.
Реб.: Мамин труд я берегу, помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед наготовила котлет
И сказала: «Слушай, выручи, покушай!»
Я поел немного, разве не подмога?
Кикимора: Я тоже так маме помогаю, все котлеты съедаю, все ватрушки.
Вед.: Ай да помощница! Папы тоже помогают мамам. Вот посмотри, как
хорошо они умеют завязывать бантики
Игра «Завяжи бант»
(вызвать двух пап)
(Длинная верёвка, а на неё повязаны ленточки одинаковой длины. Папы с двух разных сторон начинают завязывать банты, побеждает тот, кто вперёд дойдёт до середины)
Кикимора: Бантики, бантики, в глазах одни бантики мелькают, я даже в них
запуталась.
Вед.: А вот наши мамы могут узнать своих дочек по бантикам даже с
закрытыми глазами.
Кикимора: С закрытыми глазами? Не может быть!
Вед.: А ты посмотри сама!
Игра «Найди дочку по бантику»
(Кикимора приседает рядом с детьми, подставляет свою голову)
Вед: Наши девочки завязали к празднику красивые бантики. Они прям как
куколки! Мальчики, приглашайте наших куколок на танец!
Танец «Топни, ножка моя»
Кикимора: Да! Ваши дети как настоящие артисты!
Вед: Да! Дети для гостей старались. А мальчики-помощники постирают
всё бельё!
«Стирка»
Вед: А сейчас –внимание!..Уважаемые бабушки! В своей любви к вам хотят
признаться ваши любимые внучата!
Реб. Очень бабушку мою
Маму мамину – люблю.
У неё морщинок много,
А на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Реб. Любят бабушек все дети
Дружат с ними малыши.
Всех я бабушек на свете
Поздравляю от души!
ПЕСНЯ «Про бабушку»
Кикимора: Какие у вас чудесные бабушки, как сильно вы их любите, а
давайте им тоже бантики завяжем!
Вед.: Что ты, это не солидно «бабушка с бантиком на голове».
А вот красивые бусы и шляпки, я думаю, их украсят, а помогут их
нарядить, конечно же, внучата.
Игра «Наряди бабушку»
(3 бабушки – внучата одевают им бусы и шляпы и идут с ними по кругу)
Вед: Интересное поздравление для всех гостей приготовил_______________
Сегодня мы вас пригласили
Чтобы громко и дружно сказать:
«Любимые женщины, всех поздравляем
И счастья хотим пожелать!
С праздником женским, с началом весны
С первой весенней проталиной!
Будьте здоровы и веселы,
Успехов больших вам и маленьких!
(дети встают по всему залу)
Песня «Мама»
Вед: Чтобы запомнился праздник наш яркий
Мы вам всем дарим вот эти подарки (вед. и кикимора раздают подарки)
Звучит песня «Мама дорогая», дети вручают подарки.
Вед: Мы сегодня с удовольствием выступали для вас гости и наш праздник
подходит к концу
Кикимора: Подождите, подождите! Я тоже всех поздравляю и хочу сделать
для вас что-то приятное! У меня есть волшебная коробочка и
если в нее что-нибудь положить и сказать волшебные слова –
произойдет чудо! Давайте попробуем!
(коробка с двойным дном – кикимора собирает в нее 4-5 бантиков, предлагает детям похлопать, потопать и подуть на коробку – открывает, а в ней печенье в форме бантиков)
Звучит песня о маме, дети приглашают гостей на чаепитие.
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157071-scenarij-dlja-srednej-gruppy-detskogo-sada-k-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.