- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План урока производственного обучения на тему: Устройство тормозных систем автомобилей
ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Тема:Устройство тормозных систем автомобилей
Время 4 час
Цель работы:
Закрепить знания по назначении, устройстве, взаимодействии и основных неисправностях деталей и сборочных единиц тормозной системы автомобилей ГАЗ-3307, ЗИЛ-130, КАМАЗ-5320, ВАЗ-2110.
Сформировать навыки разборки и сборки, регулировки узлов и агрегатов тормозной системы автомобилей.
Оборудование учебного места:
Детали тормозной системы автомобилей ГАЗ-3307, ЗИЛ-130, КАМАЗ-5320, ВАЗ-2110
Комплект инструментов
Учебник В А Родичева «Грузовые автомобили».
Плакаты автомобилейГАЗ-3307, ЗИЛ-130, КАМАЗ-5320, ВАЗ-2110.
Ход Работы:
Изучить правила безопасного труда при выполнении работы.
Повторить устройство тормозной системы автомобилей ГАЗ-3307, ЗИЛ-130, КАМАЗ-5320, ВАЗ-2110
Рассмотреть работу многоконтурной и одноконтурной тормозной системы с пневматическим и гидравлическим приводом.
Практическое задание Разборку и сборку тормозного цилиндра.
Ответьте на контрольные вопросы
Методические рекомендации по выполнению работы:
Теоретический обзор
Тормозная система предназначена для управляемого изменения скорости автомобиля, его остановки, а также удержания на месте длительное время за счет использования тормозной силы между колесом и дорогой. Тормозная сила может создаваться колесным тормозным механизмом, двигателем автомобиля (т.н. торможение двигателем), гидравлическим или электрическим тормозом-замедлителем в трансмиссии.
Тормозная система имеет следующееустройство:
тормозной механизм;
тормозной привод.
В зависимости от конструкции фрикционной части различают:
барабанные тормозные механизмы;
дисковые тормозные механизмы.
Различают виды тормозных систем:
рабочая
стояночная
запасная
вспомогательная
Рабочая тормозная система служит для снижения скорости движения автомобиля вплоть до полной его остановки вне зависимости от его скорости, нагрузки и уклонов дороги.
Стояночная тормозная система служит для удержания неподвижного автомобиля на горизонтальном участке или уклоне дороги и должна обеспечивать неподвижное состояние снаряженного автомобиля на уклоне.
Стояночная тормозная система выполняет также функцию аварийной тормозной системы в случае выхода из строя рабочей тормозной системы
Запасная тормозная система предназначена для плавного снижения скорости движения автомобиля до остановки, в случаи отказа полной или частичной рабочей системы; она может быть менее эффективной, чем рабочая тормозная система.
Вспомогательная тормозная система, предназначена для снижения нагрузки на основную тормозную систему при длительном торможении, на горных спусках.
Практическое задание
Разборку и сборку тормозного цилиндра.
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
При каждой разборке главного тормозного цилиндра заменяйте уплотнительные кольца новыми, даже если они находятся в удовлетворительном состоянии (показаны стрелками). | |
Второе уплотнительное кольцо поршня привода передних тормозов (со стороны штока главного цилиндра) имеет две рабочих кромки. При сборке обратите особое внимание на их состояние. |
| | |
| | |
22. ...второе уплотнительное кольца. |
23. Проверьте состояние поршней и корпуса главного цилиндра. Трещины, задиры, риски и т.п. на рабочих поверхностях не допускаются. Защитный колпачок не должен иметь трещин и разрывов резины.
24. Промойте все детали чистой тормозной жидкостью той же марки, которая используется в тормозной системе вашего автомобиля.
25. Сборку главного тормозного цилиндра проводите в порядке, обратном разборке. Перед установкой все детали главного тормозного цилиндра смочите тормозной жидкостью.
Контрольные вопросы.
Для чего необходима тормозная система автомобилей?
Для чего нужен гидровакуумный усилитель?
Как типы тормозов (по месту установки и устройству) вы знаете?
Какими тормозными контурами оборудован автомобиль КАМАЗ-5320?
Литература:
Учебник Родичев В.А. «Грузовые автомобили».
http://systemsauto.ru/
http://autoustroistvo.ru/
http://images.yandex.ru/
http://wiki.zr.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157342-plan-uroka-proizvodstvennogo-obuchenija-na-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.