- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прекрасный отдых для первоклассника (ребусы, кроссворды)
998
0
Ребусы для 1 класса – самые простые загадки-головоломки, которые позволят ребенку познакомиться с этим увлекательным материалом для развития умственных способностей. Сначала малыш увидит лишь картинку, на которой написаны наряду с изображением (животные, люди, предметы), также есть буквы, цифры, знаки препинания и другие обозначения.
В последовательности рисунков может быть зашифровано не слово, а целая фраза, но такие ребусы подойдут и для учащихся средней школы.
Ребусы для детей с ответами созданы для совершенствования мыслительного аппарата ребенка, для развития его находчивости и сообразительности, для умения логично рассуждать, именно поэтому научить малыша разгадывать головоломки надо в раннем возрасте. Разгадывание ребусов — прекрасный отдых, приносящий радость и пользу детям и взрослым. Здесь вы найдете не только ребусы, но и кроссворды, филлворды, которые формируют логическое и образное мышление ребенка.
Разгадывание различных ребусов также является прекрасным времяпрепровождением, приносящим одновременно радость всем членам семьи и пользу, так как в любом возрасте это отличная гимнастика для ума. Для первого знакомства первоклассника с ребусами подойдет простая и легкая головоломка, а постепенно их сложность можно увеличивать.
Ребусы для детей с ответами
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. Переворачивание «вверх ногами» рисунка, символа, фигуры указывает на то, что загаданное с помощью картинки слово должно читаться задом наперёд.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30. Загадано имя.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
Ответы:
1. Кочка
2. Дочка
3. Узор
4. Аист
5. Куба
6. Крот
7. Лом
8. Клык
9. Семья
10. Стол
11. Мода
12. Настой
13. Кабан
14. Стоянка
15. Хомяк
16.Корова
17. Сторож
19. Гроза
20. Икра
21. Экран
22. Лимон
23. Машинист
24. Букет
25. Каток
26. Кулак
27. Рыбка
28. Гусеница
29. Баркас
30. Таня
31. Настя
32. Ваня
33. Наташа
34. Арбуз
35. Подвал
36. Стиль
37. Силач
38. Поднос
39. Столица
40. Вата
41. Ананас
42.Ваза
43. Вор
44. Ворона
45. Канава
46. Вред
47. Весло
48. Трамвай
49. Бирка
50. Зоопарк
Слово «кроссворд» пришло к нам из английского языка. Оно образовалось из двух слов: «крест» и «слово», то есть «пересекающиеся слова» или «крестословица». Кроссворд — это задание-головоломка, в которой фигуру, разбитую на квадраты, нужно заполнить буквами по горизонтали и вертикали. В начале XX века кроссворд появился в США, и его стали называть игрой века.
1. Кроссворды
«Весна»
ответы по горизонтали: 3. Апрель. 5. Проталинки. 6. Ручей.
По вертикали: 1. Сосулька. 2. Капель. 3. Подснежник.
«Осенний»
Ответы по горизонтали: 1.Лист. 3.Листопад. 4.Зонтик. 8. Сентябрь. 9. Ноябрь. 10. Дождь.
По вертикали: 1.Лужа. 2. Журавли. 5. Октябрь. 6. Осень. 7. Гриб.
«Животные»
Ответы по горизонтали: 2. Волк. 3. Лось. 5. Белка. 7. Лошадь.
По вертикали: 1. Корова. 4. Медведь. 6. Заяц. 7. Лиса
«Слова с орфограммой «жи, ши, ча, ща, чу, щу»
ответы по горизонтали: 6. Кувшинка. 7. Чудо. 8. Зайчата. 9. Машина. 10. Чучело.
По вертикали: 1. Щука. 2. Жираф. 3. Саранча. 4. Туча. 5. Чаща. 9. Поищу. 12. Лыжи.
2.Филлворды венгерские.Во всём этом скоплении букв необходимо отыскать слова, которые не пересекаясь могут изгибаться в любом направлении, кроме диагонального. Одна буква может быть использована один раз.
« Деревья и кустарники»
ОТВЕТЫ: ЕЛЬ. ПИХТА, СОСНА, БЕРЕЗА, ЛИПА, КЛЕН, ЧЕРЕМУХА, РЯБИНА, ОСИНА, ВЕРЕСК, КАЛИНА, СМОРОДИНА, ДУБ, ВЯЗ, ИВА,
«Животные»,
ОТВЕТЫ: БЕЛКА,БУРУНДУК, БОБР,ЗАЯЦ, КУНИЦА,ВЫДРА,БАРСУК, ВОЛК, ЛИСА, РЫСЬ, МЕДВЕДЬ, ЛОСЬ, КАБАН, ЕЖ, КРОТ.
«Лесные ягоды»
ОТВЕТЫ: ЗЕМЛЯНИКА, МАЛИНА, ЧЕРНИКА, КЛУБНИКА, КЛЮКВА, БРУСНИКА, КОСТЯНИКА, ГОЛУБИКА, МОРОШКА. КНЯЖЕНИКА.
1. Кроссоврды
«Весна»
По горизонтали: 3. Какой месяц находится между мартом и апрелем? 5. Тает снег, кругом вода. Не обуешь валенки, На снегу ....... 6. Снежок растаял и с полей Бежит проворливый ..... По вертикали: 1. На припеке с крыши нашей Утром свесилась ........ 2. Весь день под птичью трель, Кап-кап - звенит ........ 4. Из- под снега расцветает, Раньше всех весну встречает. |
«Осенний»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По горизонтали: 1. Рыжий Егорка Упал на озерко, Сам не утонул И воды не всколыхнул. 3. Осень в гости к нам пришла И с собою принесла… Что? Скажите наугад! Ну, конечно ... 4. Осенью он часто нужен – Если лупит дождь по лужам, Если небо в черных тучах, Он для нас помощник лучший. Над собой его раскрой И навес себе устрой! 8. Опустел любимый сад, Паутинки вдаль летят, И на южный край земли Потянулись журавли. Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришел? 9. Поле черно-белым стало: Падает то дождь, то снег. А еще – похолодало – Льдом сковало воды рек. Мерзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, подскажи. 10. С неба капает уныло. Всюду мокро, всюду сыро. От него легко спастись, Лишь зонтом обзавестись. | По вертикали: 1. В сентябре и в октябре Их так много во дворе! Дождь прошел - оставил их, Средних, маленьких, больших. 2. Дни коротки, ночи длинны, Мы друг друга кличем, В октябре летим мы клином, Жалобно курлычем. 5. Все мрачней лицо природы: Почернели огороды, Оголяются леса, Молкнут птичьи голоса, Мишка в спячку завалился. Что за месяц к нам явился? 6. Желтой краской крашу я Поле, лес, долины. И люблю я шум дождя, Назови-ка ты меня! 7. Листопад и мокротень. Только им не зябко – Одноножкам в шляпках. |
«Животные»
|
«Слова с орфограммой»
|
2. Филлворды венгерские
«Деревья и кустарники»
Е | Л | П | И | Х | С | К | К | А |
С | Ь | А | Б | Т | Е | Н | И | Л |
О | С | Н | Е | А | Р | А | С | М |
Л | З | Е | Р | В | Е | Я | З | О |
И | А | С | О | Д | В | О | Р | |
П | А | И | Н | А | У | Б | Д | А |
К | Ч | Р | Я | Б | И | К | И | Н |
Л | Е | Р | А | Х | Н | Е | И | В |
Е | Н | Е | М | У | А | Д | Р | А |
ОТВЕТЫ: ЕЛЬ. ПИХТА, СОСНА, БЕРЕЗА, ЛИПА, КЛЕН, ЧЕРЕМУХА, РЯБИНА, ОСИНА, ВЕРЕСК, КАЛИНА, СМОРОДИНА, ДУБ, ВЯЗ, ИВА,
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157387-prekrasnyj-otdyh-dlja-pervoklassnika-rebusy-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.