- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие «Меня зовут»
663
0
Внеклассное занятие «Меня зовут…»
Цель:- через освоение нового материала и углубления знаний формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций;
личностных: формирование нравственно-этической ориентации, навыков самостоятельного приобретения знаний;
познавательных: самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера; структурирование знаний; развитие логического мышления, памяти, внимания;
регулятивных: планирование и саморегуляция, использование необходимой коррекции;
коммуникативных: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, развитие и корректировка устной речи, остаточного слуха.
Словарь: Полина, Женя, Диана, Гриша, Артем, Паша.
Ресурсы: картинки, ножницы, фломастеры, картон.
Ход занятия
Деятельность педагога | Деятельность воспитанников | УУД | |
Мотивационно-ориентировочный этап (5 мин.) | |||
(н/с) – Ты меня слышишь…? (н/с) …как ты меня слышишь? (н/с) – вы готовы к занятию? Будем правильно говорить и внимательно слушать. Речевая зарядка Прочитайте, соблюдая ударение Полина, Женя, Диана, Гриша, Артем, Паша. | Я вас слышу. Я вас слышу плохо(хорошо). Я готов к занятию. Будем правильно говорить. Будем внимательно слушать Воспитатель читает слова, соблюдая ударения, воспитанники повторяют Читают предложение, выделяя главное слово | К Р | |
Актуализация знаний (3мин.) | |||
Работа над вопросами: 1.Как тебя зовут? 2. Как зовут воспитателя? (учителя) | Ответы воспитанников. Фронтальный опрос. | ||
Работа над темой (15 мин,) | |||
(с/з) Тема занятия «Меня зовут…» Сообщение темы занятия. 1.Вступительная беседа . Здравствуйте ребята! Сегодня тема нашего урока «Меня зовут..». У каждого из вас есть имя. Давайте познакомимся? - Меня зовут Марина, учителя Елена. 2. Материалы . Использование сопроводительного материала, работа с карточками. - Инструктаж по ТБ. Ребята перед вами лежит картон, положите на него свою ладошку и обведите ее. (воспитатель показывает как надо правильно обводить, проверяет правильность выполнения действий). Теперь вырежьте ее. (воспитатель помогает вырезать, показывает как нужно правильно держать ножницы). -Молодцы! - У нас на доске есть магниты, давайте наши вырезанные ладошки прикрепим на доску в форме солнышка, ведь наш класс такой же солнечный и яркий. -Молодцы! Физминутка: | Знакомятся с темой занятия. Воспитанники слушают, участвуют в обсуждении услышанного материала. Воспитанники соотносят картинки со словами. Прослушивают инструктаж по ТБ. Воспитанники знакомятся с представленным материалом. Участвуют в обсуждении материала. Воспитанники соотносят картинки со словами. | Л П К | |
.Закрепление материала (5мин) | |||
Над вопросами: 1.Какая сегодня была тема урока? 2. Какие материалы вы сегодня посмотрели? | Ответы воспитанников. | Л П | |
Рефлексивно-оценочный этап (2мин) | |||
Работа по вопросам: Что нового вы сегодня узнали? Вам было интересно? Вы все сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы. Старались говорить правильно. Молодцы! Всем спасибо. | Ответы воспитанников | К Р Л | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157242-vneklassnoe-zanjatie-menja-zovut
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.