Конспект занятия по развитию речи в старшей группе: Волшебный мир русских сказок

Доронина Светлана Аркадьевна

МБДОУ № 86 «Детский сад «Брусничка», г. Норильск

Воспитатель

«В гостях у сказки»

(конспект занятия по развитию речи для детей старшей группы детского сада)

Задачи:

Формировать у детей умение составлять небылицы по образцу, придумывать продолжение сказки, самостоятельно сочинять сказку по модели.

Упражнять детей в использовании в речи антонимов.

Развивать внимание, воображение.

Воспитывать культуру поведения в коллективе, доброе отношение к героям сказок.

Материал:

бумажные кружки, модели для составления сказки, модели для придумывания конца сказки, музыкальное сопровождение, открытка.

Ход:

В-ль: - Ребята, кто из вас любит сказки?

- Какие? Назовите?

- Сегодня предлагаю вам отправиться в волшебную страну Сказочников, а все, кто побывает в этой стране и сами становятся фантазерами и сказочниками.

- На чем же мы с вами туда поедем? (ответы детей)

- Итак, в путь. (Дети усаживаются на стульчики, звучит музыка «Голубой вагон»).

- Ребята, вот мы и в сказочной стране. Подходите ко мне, у нас есть первое задание.

- Посмотрите на эти рисунки-модели, в них зашифрованы названия сказок, каких? (показываю модели сказок «Золушка», «Красная шапочка», «Золотая рыбка», «Цветик-семицветик»)

- Молодцы! Догадались.

- Вижу, что вы очень любите сказки. Почему? Что вам больше всего нравиться в сказках? (ответы детей)

- Да, в сказках много волшебства, превращений, которых в жизни не бывает.

- Ребята, кто из вас знает, что такое небылица? (ответы детей)

- В сказках часто встречаются небылицы? В каких? Вы сможете найти небылицу в сказке? Хорошо, тогда следующее задание: я буду читать вам отрывок из сказки, а вы, как услышите небылицу, отложите 1 кружок, еще раз заметите небылицу – еще 1 кружок, а потом мы все вместе проверим.

- «…Дым столбом валит в трубу,

Месяц с неба выл на пса,

Птицы пугало пугали,

Ела кошку колбаса,

Соль себя пересолила,

Мыло в шайке пену мыло…»

- Итак, сколько получилось кружков у Миши (Вани, Тани)? Почему? Молодцы!

- Хотите теперь послушать небылицу, которую сочинила я?

- «Жили-были Лена, Ира, Таня, Дима. Каждые выходные, т.е. в субботу и воскресенье они приходили в детский сад. Перед тем, как придти в детский сад они отводили маму и папу на работу. В детском саду ребята не играли, не пели, ничем не занимались, а только иногда выводили воспитателя на прогулку. Вечером дети сами собирались и шли домой».

- Вот такая у меня получилась небылица, давайте вы попробуете сочинить свою. (слушаю 2-3 детей)

-Молодцы ребята, совсем скоро вы станете настоящими сказочниками!

- Предлагаю вам поиграть в игру «Скажи наоборот».

Например: Теплый-холодный;

Белый –

Маленький –

Толстый –

Жадный –

Добрый –

Некрасивый –

Гладкий –

Грустный –

Мокрый –

- Молодцы! И с этим заданием справились!

- Ребята, как вы думаете, что происходит с героями сказок, когда сказка заканчивается? Они живут и с ними случаются различные приключения.

- Давайте попробуем придумать продолжение к сказкам (раздаю модели).

- Молодцы! Из вас получились отличные сказочники! Всех вас можно поздравить со званием «Замечательные сказочники»! (вручаю открытку)

- А сейчас нам пора возвращаться домой, усаживайтесь в «Голубой вагон» и в путь!

Конец занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157488-v-gostjah-u-skazki