Творческая мастерская «Волшебница осень»

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность родителей и детей

Приветствие

Воспитатель произносит следующие слова:

Что за чудо-чудеса: раз рука и два рука!

Вот ладошка правая, вот ладошка левая.

И скажу вам, не тая, Руки всем нужны, друзья!

Сильные руки не бросятся в драку, Добрые руки погладят собаку. Умные руки умеют лепить. Чуткие руки умеют дружить!

Возьмите за руки тех, кто стоит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками. Пожелаем друг другу доброго вечера.

Дети и родители встают в круг и вместе с воспитателем выполняют движения.

Обращаясь друг к другу по имени, они желают доброго вечера друг другу.

Цель: создание эмоционального настроя на работу.

Основной этап

- Ребята, а какое сейчас время года? По каким приметам вы узнали, что сейчас осень?- А вам нравится это время года? Почему?

- Сегодня мы с вами будем говорить об осеннем времени года, а работать мы с вами будем в командах. Давайте разделимся на две команды.

- каждая команда должна придумать себе название связанное с осенним временем года.

- Команды наши сформированы, можно приступать к соревнованию! За каждое выполненное задание команда будет получать «волшебные» листочки. Ну, что вы готовы?

 1.Конкурс «Волшебник».

- Перед вами лежат листы бумаги и коробочки с набором геометрических фигур. Каждой команде нужно выбрать по 3 фигуры, обвести их на листе бумаги и превратить при помощи фломастера в овощ и фрукт. Победит та команда, в которой будет большее разнообразие овощей и фруктов, поэтому не забывайте договариваться между собой!

2.Конкурс «Осень в картинах».

- Ребята, художникам очень нравилось рисовать осень. Ведь она такая разная! Сейчас первой команде нужно отобрать произведения, посвященные ранней осени, а второй команде - картины, отображающие позднюю осень.

- По каким признакам вы определили, что это ранняя осень?- А как вы узнали, что это поздняя осень?

- Молодцы! Вы не только наглядно, но и словесно доказали правильность сделанного выбора. Получите свои волшебные листочки!

3.Конкурс «Пословицы и поговорки об осени».

- Перед вами две шкатулки. Их нужно наполнить пословицами и поговорками об осени. Каждая пословица или поговорка – волшебный листок! Команды, вы готовы?

- Осень - запасиха, зима – собериха.

- Осень прикажет, зима свое скажет.

- Осенью и воробей богат.

- Холоден сентябрь, да сытен.

- Упал с дерева лист один – жди осень.

- В ноябре зима с осенью борются.

- Весна дает цветы, а осень плоды.

- Весной дождь растит, а осенью гноит.

- Осенняя пора – птица со двора.

- День прозевал, урожай потерял.

- Мне очень понравились ваши пословицы и поговорки! Поэтому каждой команде я даю по два волшебных листочка!

 4. Конкурс «Дополни предложение».

- Каждой команде по очереди будут прочитаны предложения, которые нужно дополнить по смыслу. Та команда, которая быстро и правильно справится с этим заданием и получает свой волшебный листочек!

- Если на небе появилась туча, то …

- Если листья падают, то …

- Зонт берут тогда, когда …

- Мухомор, поганка – это …

- Овощи – это …

- Поздняя осень – это …

- Птицы улетают, значит …

- Если на улице лужи, то …

Молодцы! У каждой команды получились очень красивые предложения про осень! Полные по содержанию и законченные по смыслу. Получите свои волшебные листочки.

 5.Конкурс «Кто, где живет?»

- А сейчас мы с вами немножко поиграем, а заодно и узнаем, где же живут наши птицы и звери? Я буду называть каждой команде животное или птицу, а вы его жилье! Победит та команда, которая назовет больше правильных ответов. Вы готовы?

- Лиса - …

- Волк - …

- Рыба - …

- Медведь - …

- Белка - …

- Птица - …

- Черепаха…

- Улитка - …

- Человек - …

- Вы не только быстро, но и правильно назвали для каждого зверя и птицы – дом! Каждая команда получает по волшебному листочку!

А сейчас мы с вами немножко отдохнем

Предполагаемые ответы детей и родителей.

Дети и родители придумывают название своей команде, связанное с осенью и обосновывают свой ответ.

Дети и родители выполняют задание на индивидуальных листах.

Вниманию детей представлены картины известных художников про осень, отражающие разные периоды осени)

Дети доказывают правильность своего выбора.

Дети совместно с родителями пишут пословицы и поговорки на листочках и складывают в шкатулки

Дети и родители отвечают на вопросы

Ответы детей и родителей

Нора

Логово

Вода

Берлога

Дупло

Гнездо

Панцирь

раковина

в доме

Физминутка

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем: крылья сложили назад.

Дети и родители выполняют физ. упражнения в соответствии с текстом.

Цель:повышение и поддержание на должном уровне умственной активности и работоспособности.

Продуктивная деятельность

-Каждая команда заработала много разных листочков и сейчас я вам предлагаю составить из них осенний сюжет. Для этого я приготовила вам листы картона для фона и схемы различных картин. По мере выполнения можете подумать, чем еще можно дополнить картину.

- теперь давайте посмотрим, сколько замечательных композиций у нас получилось? Какое название можно придумать нашей выставке? Почему её можно так назвать?

Дети и родители приступают к работе, выбирают листы для композиций разной геометрической формы, осенние листья и составляют картины.

Ответы детей и родителей.

Рефлексия

Игра «Солнышко» - предлагаю всем встать в круг и передавая солнышко сказать друг другу пожелание или комплимент.

Дети и родители встают в круг, передают друг другу солнышко и говорят пожелания и комплименты. Цель: Вызвать у участников положительные эмоции.