Розробка виховного заходу Тема: «Подорож до Країни Здоров я»

Артемівська загальноосвітня школа I-III ступенів 5 з профільним навчанням Артемівської міської ради Донецької області

Розробка виховного заходу

Тема: « Подорож до Країни Здоров ‘я»

Розробила :вчитель початкових класів

Панова.В.В

Артемівськ-2015

Тема виховної години « Подорож до країни Здоров я»

Мета: формувати уявлення про взаємозв язок понять «здоров’я» та «гігієна», визначити значення виконання правил особистої гігієни в житті людини, прищеплювати санітарно-гігієнічні навички догляду за тілом, сприяти зміцненню здоров я дітей, покращенню настрою; розвивати пам’ять, мислення, гігієнічні навички; виховувати охайність і акуратність, дбайливе ставлення до свого здоров я, бажання завжди бути чистим і здоровим.

Обладнання: напис: «Здоров’я - найдорожчий скарб», карта подорожі, ілюстрації, картки, мило, зубна паста, гребінець, зубна щітка, хустинка, комп’ютер, пам ятки, корзина з фруктами.

Хід заняття.

Організація класу.

Активізація знань.

- Скажіть, а чи любите ви подорожувати? Сьогодні ми відправляємось у подорож до загадкової країни Здоровляндії. Це країна здоров я. Здоров я - це найдорожчий скарб. Поясніть, як ви це розумієте. Вирушимо ми в подорож на поїзді.

- Наша перша зупинка - станція Бруднулька. Тут живуть люди, які перестали піклуватися про чистоту і порядок, вони не вмиваються, не чистять зуби, не слідкують за чистотою в своїх кімнатах. Хлопчики і дівчатка не поспішають вранці до вмивальника. Нігті в них чорні і необрізані. Ось хто там живе. Хлопчик Сашко. Побачивши в зоопарку жирафу, малий Сашко сказав:

От добре, що я на неї не схожий!

А то чого?

Еге, доїлося б щодня мити таку довгу шию.

Там живе дівчинка Таня!

Чого в чорнилі руки, Таню?

Це в нас було чистописання.

А на щоках чому чорнило?

Бо я руками щоки мила.

Школярі, які живуть на цій планеті не розчісуються і не підстригають волосся.

Мікроб 1: Ми - мікроби - гарні й веселі,

Ми прийшли до вашої оселі.

Мікроб 2: Ми - мікроби - дуже любим бруд.

Мабуть, ми оселимося тут.

Мікроб 1: Нам не подобаються усі, хто полюбляє умиватися!

Мікроб 2: Хто вміє сам розчісуватися!

Мікроб 1: А замазур, ледарів дуже полюбляємо.

Муха: Жу-жу-жу! Я - гарна мушка!

Я перевіряю ваші вушка,

Чи чисті ваші вуха, нігті,

Чи не відростили кігті.

Я шукаю собі друзів:

Нечепур, брудних, замурзаних.

Ну, діти, приготуйте руки! їх перевіряти буде Муха!

Діти, вам подобаються мешканці цього міста? Давайте швиденько

від їдемо.

На нашому шляху станція Лінивих.

Станція Бруднулька і станція Лінивих знаходяться близько одна від одної. Люди, що в них проживають, близькі сусіди і мають багато спільного. Як ви думаєте, чим вони схожі?

Наступна зупинка станція Чистюля.

Щоб завжди бути охайними, треба стежити за своїми речами та здоров ям. А ви знаєте як звати найчистішого чоловічка? Так, Мийдодір.

Мийдодір: Добрий день вам, добрі люди!

Хай вам щастя, доля буде Не на день і не нарік,

А на довгий-довгий вік!

Ви Чуковського читали?

Тож мене давно впізнали.

Я - веселий умивальник,

Знаменитий Мийдодір.

Умивальників начальник І мочалок командир.

Вчитель: Мийдодір, а ти знаєш, що буває з тими, хто з тобою не товаришує? Ось послухай.

Вчитель: Я вам розповім історію про хлопчика Петрика,який не дружив із водою і захворів. Петриклюбив грати в м яча, але не мив руки після нього, у хлопчика почав боліти живіт.

Петрик: Ой-ой-ой! Що це зі мною робиться? Живіт болить... Ой-ой-ой! Вірус : Ах, який чудовий хлопчик! Давно мені такі не траплялися. Петрик:Хто тут?

Вірус : Це я, Петрику,твій друг.

Петрик: Щось я тебе не знаю.

Вірус : Нічого - узнаєш.

Петрик: Як тебе звуть?

Вірус: Я -вірус з чудової країни Мікробії. Живу я у великім царстві короля Хворіуса. Пішли зі мною, там тобі допоможуть.

Петрик: Вперше чую про такого короля і таку країну. Ми про вас, мабуть, ще не вчили.

Вірус: Звичайно, не вчили і добре зробили. Пішли зі мною.

Петрик: Та не знаю, що робити.

Вірус бере Петриказа руку і тягне. Але з являється Мийдодір.

Мийдодір: Стійте! Куди ти його ведеш?

Вірус: Це не твоє діло.

Петрик:А ти хто такий?

Мийдодір: Я той, хто врятує тебе, хто бореться з такими, як він. Я - Мийдодір. Не йди з ним, бо він веде тебе в страшне королівство Мікробію.

Вірус: Не вір йому. Пішли.

Петрик:Та ні. Я краще з Мийдодіром товаришувати буду.

Учень 1: Щоб міцне здоров я мати,

Треба добре-добре знати Дітям правила прості Та за змістом - золоті!

Мило: Щоб нічого не боліло,

Полюбити треба мило.

Вода: Часто й чисто руки мити Та охайному ходити.

Зубна щітка: Щоб здорові зубки мати,

Слід про них щоденно дбати:

Чистить ротик, полоскати,

А твердого не кусати.

Гребінець: Та й волосся причесати,

Щоб красивий вигляд мати.

А в кишені кожну днинку - Носову носи хустинку.

Учень 2: Щоб здоровим довго жити,

Воду слід усім любити,

Мило, пасту, гребінець - Будеш справжній молодець.

Яке гарне місто. Але нам треба продовжувати свою подорож. І наступна зупинка станція Спортивна.

Зарядка: Якщо хочеш, будь бадьорим

І міцним, здоровим будь - Полюби тоді зарядку,

Та про неї не забудь!

Наступна зупинка станція «Зубна». Зустрічає нас зубний лікар.

Наступна зупинка станція Відгадайко.

Тут живуть допитливі люди. Вони знають багато прислів’їв та загадок.

А ви знаєте?

А тепер відгадайте загадки:

За її допомогою ми чистимо зуби. (Щітка).

Гладеньке й пахуче, миє чисто, (мило).

Зубів багато, а нічого не їсть, (гребінець).

Що на світі цінніше за все? (здоров я).

Молодці! Ось ми і потрапили до казкової країни Здоровляндії. І зустрічає нас Нехворійко.

Нехворійко: Я - житель країни Здоровляндія. Я веселий і завзятий, маю багато друзів. Люблю гратись, працювати, відпочивати. Зі своїми друзями багато перебуваю на свіжому повітрі.

Давайте разом з Нехворійком пограємо в гру «Так чи ні». Якщо ствердження правильне, то піднімаєте картку - так, якщо ні-ні.

Гра «Так чи ні

Гра «Чудовий мішечок».

Діти беруть у мішечку один з предметів і впізнають що це. Потім показують товаришам.

Чи легкий був шлях до цієї країни? Ні, але тепер ви знаєте, що треба робити, щоб бути здоровими. А ви товаришуєте з мешканцями країни Здоровляндії? Давайте перевіримо.

Покажіть носові хустинки!

Гребінці.

Ось і закінчилася наша мандрівка. Вам сподобалось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159363-rozrobka-vihovnogo-zahodu-temapodorozh-do-kr