Урок духовности

Урок духовности

Сценарий классного часа

Тема классного часа:    «Духовное богатство Таттинского улуса»

  К 100-летию произведения А.Е. Кулаковского «Письмо якутской интеллигенции».

Цели и задачи: 

- включить учащихся в активное познание истории, духовных ценностей и традиций Таттинского улуса;

- ознакомить с жизнью и деятельностью выдающегося представителя Таттинского улуса А.Е. Кулаковского;

- научить ценить, беречь и развивать наследие прошлого , заботливо относиться к своей истории, окружающим людям;

- сформировать качества активного гражданина;

- сформировать правильность понимания и проявление сущности нравственных категорий;

- помочь учащимся определиться с выбором конкретного жизненного идеала;

- способствовать формированию правил самовоспитания личности.

Форма: Беседа с элементами рассуждения.

Оборудование: 1. Выставка книг, посвященных А.Е. Кулаковскому, истории Таттинского улуса и Жулейского наслега.

                            2. Доска: эпиграф классного часа: «Люби, знай и береги родную землю».

Подготовительный этап: 1. Оформление кабинета, выставка.

  ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

- Сегодняшняя наша встреча посвящена А.Е. Кулаковскому . Почему именно ему?

- Таттинский улус - это земля олонхосутов. И наш Жулейский наслег тоже жили знаменита олонхосутами. Кого нибудь вы знаете и где, в каких аласах они жили?

- Помимо олонхосутов здесь жили и творили бесценные сокровища якутской литературы писатели А.Е. Кулаковский, П.А. Слепцов – Ойунский, Д.К. Сивцев-Суорун Омоллоон, С.Р. Кулачиков-Эллэй и др. Каких произведений этих писателей вы знаете?

- Беседа из истории Таттинского улуса и Жулейского наслега.

- Краткое ознакомление с жизнью и деятельностью А.Е. Кулаковского.

«Письмо якутской интеллигенции»

Краткое изложение материала:

- Критическое положение якутского народа в дореволюционное время.

(Охарактеризуйте сегодняшнее положение народа саха)

-Экологическая проблема « Культурный человек, вооруженный знаниями, легче извлекает все полезное из окружающей природы, тогда как дикарь этого не в состоянии делать: он может пользоваться готовыми, видимыми благами природы, которые с размножением людей иссякает».

( ЗОЖ)

- Проблема алкоголизма.

- Образование.

(Сделайте сравнительный анализ образования в начале 20го века и сегодняшнего дня)

- Переселенческая политика.

- Источники дохода.

Заключение: Нам нужно не забывать и учиться у А.Е. Кулаковского любить свою родную землю, как любил он, отдавать себя, как он, всего себя ради процветания родного края.

Использованная литература

Кулаковский А.Е. Стихи и поэмы. Якутск. 1978

Кулаковский А.Е. Письмо якутской интеллигенции. Методические рекомендации.

Эрчимэн. Ексекюлях вечно живой. Якутск .1995.

Истории Жулейского наслега.

История Таттинского улуса. Брошюра.

Анализ классного часа

«Духовное богатство Таттинского улуса»

К 100-летию произведения А.Е. Кулаковского «Письмо якутской интеллигенции»

1 сентября 2011 г. в 5 классе провела классный час «Духовное богатство Таттинского улуса» посвященная к 100-летию произведению А.Е. Кулаковского « Письмо якутской интеллигенции». Присуствовали все, 9 учащихся.

Положительные стороны классного часа:

Данный классный час направлена на выполнение ориентирующе–просветительской и формирующей функций, на формирование определенного отношения к окружающему миру и выработке материальных и духовных ценностей. Такжеклассный час формирует у учеников навыки обдумывания и оценки поступков, помогает формированию навыка рассуждения, объемного высказывания. В ходе беседы ученики активно работали, задавали вопросы. Узнали много интересного из истории улуса и наслега, гордились своими земляками. Ознакомились с произведением А.Е. Кулаковского.

Отрицательные стороны:

Некоторые учащиеся не проявили активность и трудно были найти общий язык с ними, заинтересовать темой классного часа.

Цели и задачи классного часа были достигнуты.

Анализ составила: классный руководитель 5 класса, Туора-Кюельской СОШ им. П.П. Кочнева Луковцева К.И.

2 сентября 2011 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159374-urok-duhovnosti