- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лекция по гармонии «Склад и фактура»
Склад и фактура. Полифонический и гомофонный склад. Тесное и широкое расположение трезвучий. Мелодическое положение трезвучия.
Музыкальная мысль может быть изложена различными способами. Музыка подобно таких складывается из различных компонентов, таких как мелодия, сопровождающие ее голоса, выдержанные звуки и т. д. Весь этот комплекс свойств называется фактурой.
Фактура-это способ изложения музыкальной ткани.
В художественной практике фактура бывает различной по плотности. Это зависит от количества слагающих ее голосов. Часто слово фактура заменяют сходным по значению словом склад.
Монодия ( с греческого-пение или декламирование в одиночку) — музыкальный склад, главным фактурным признаком которого является одноголосие (пение или исполнения на инструменте, в многоголосной форме — с дублированием в октаву или унисон)
Гетерофония — одновременное звучание вариантов одной мелодии.
Аккордовая фактура — представляет собой аккордовое изложение без ярко выраженной мелодии.
Гомофония - (от греч. Равный, одинаковый). Вид многоголосия в музыке, основанный на господстве одного голоса, обычно верхнего, и подчинение ему прочих голосов, образующих сопровождение, аккомпанемент. Данная фактура носит название гомофонно-гармонической. Она утвердилась в музыке венских классиков( вторая половина 18 века) и является наиболее распространенной фактурой в наши дни.
Полифония (от греч поли- много, фон — звук) более древняя чем гомофоническая, она достигла рассвета в эпоху Барокко ( 17-18 век) особенно в творчестве Баха. Это тип многоголосия, в котором два или более голосов, имеет самостоятельное мелодическое значение (равенство всех голосов). Полифоническая фактура бывает трех разновидностей : контрастная, имитационная, подголосочная.
Контрастная (разнотемная) — полифония образуется если темы в полифонии разные (контрастные).
Имитационная (подражание) полифония, образуется в том случае, когда мелодии полифонического склада одинаковые или схожие вступают во взаимосвязь со сдвигом во времени.
Подголосочная полифония — при которой вместе с основной мелодией звучат ее подголоски, то есть несколько отличающиеся варианты. Подголосочная полифония свойственна народной песне. Она основана на свободной импровизации в процессе исполнения мелодии.
Аккордом называется созвучие из трех или более звуков, которые расположены по терциям или их можно расположить по терциям путем перенесения отдельных звуков на октаву вверх или вниз. Например: В трезвучиях каждый из звуков имеет свое название: нижний звук называется основным или примой, второй звук - терцией (так как образует с основным звуком интервал терцию), третий - квинтой (образует с основным тоном интервал квинту).
Аккорды применяются в виде трезвучий, септаккордов, нонаккордов.
В гармонии принято 4х голосное аккордоуложение с названием голосов взаимосвязанные с хоровой партией.
Сопрано, альт, тенор, бас. Аккорд в учебном курсе гармонии излагается на двух нотоносцах в скрипичном и басовом ключах. На верхнем нотоносце записываются два верхних голоса: сопрано - штилями вверх и альт - штилями вниз. На нижнем нотоносце в басовом ключе записываются два нижних голоса: тенор штилями вверх и бас - штилями вниз.
Для того чтобы 4х голосно изложить трезвучие нужно один из трех голосов удвоить. В трезвучии всегда удваивается прима. Остальные звуки располагаются в любом порядке, при этом нужно следить, чтобы не было перекрещивания (когда тенор звучит выше альта).
Одно трезвучие можно записать четырехголосно 6 способами, которые отличаются друг от друга – мелодическим положением, либо расположением.
Мелодическое положение аккорда различают по звуку, находящемуся в верхнем голосе аккорда, например: трезвучие в положении примы, трезвучие в положении терции, трезвучие в положении квинты, секстаккорд в положении примы, секстаккорд в положении квинты
Помимо элементарного изложения аккорда по терциям от основного тона — аккорда можно расположить тесно и широко. При тесном расположении 3 верхних голоса располагаются подряд, по ближайшим интервалам (терции, квартам), при широком расположении расстояние между голосами превышает кварту (квинта, секста). Все сказанное не относится к басу, бас при любом расположении аккорда может находиться от тенора до 2х октав, а может звучать с тенором в унисон.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159434-lekcija-po-garmonii-sklad-i-faktura
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.