- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Готовимся к выпускному сочинению по теме «Дом»
Кумпинь Светлана Николаевна
БОУ г.Омска «Гимназия №139»
учитель русского языка и литературы
Подготовка к итоговому сочинению по теме «Дом»
Выпускное сочинение по теме «Дом»
Дом. Что такое дом для человека? Не просто какой-то нейтральный дом, где он случайный гость, а его дом?
Крыша над головой, защищающая от снега и дождя? Стены, за которыми можно укрыться от холода, ветра и любой непогоды? Но почему тогда далеко не все люди едут в отпуск на побережье Средиземного моря, летят в Майами или Тайланд? Почему часто люди вполне благополучные и состоятельные торопятся в какой-нибудь маленький провинциальный городишко или даже в деревню, где прошли детство и юность, время самое счастливое и беззаботное для большинства.
Наверное, потому что дом для человека – это его семья, самые дорогие и близкие люди. Может, они еще живут в этой деревне или этом городишке. А если их уже нет, там оживают воспоминания о них.
А.С.Пушкин «Евгений Онегин». Для его героев дом тоже значит многое. Красавец Ленский, окончив учебу в Германии, возвращается в свое имение среди русских лесов и полей. Татьяна Ларина - в Петербурге знатная дама, принадлежит к высшему свету. Но что же она говорит Онегину?
Сейчас отдать я рада
Всю эту ветошь маскарада,
И этот блеск, и шум, и чад
За полку книг, за дикий сад,
За наше бедное жилище,
За те места, где в первый раз,
Онегин, видела я вас…
Для нее это «бедное жилище» - это неяркая природа тех мест и воспоминания о родителях, о доброй няне, о прочитанных книгах, о первой любви.
А что такое старый помещичий дом для героев чеховского «Вишневого сада»? Для Гаева, Раневской, Ани, Фирса, даже Вари? Конечно, Гаев, произносящий монолог перед шкафом, нелеп и смешон, но для него этот шкаф – это часть дома, где прошло его детство, его молодость, дома, с которым связано столько воспоминаний. Никто из них не хочет, чтобы продали и вырубили сад, потому что для них он символ родного дома. Гаев не ждет ничего хорошего в будущем. И Раневская, уезжая в Париж, знает, что в ее жизни больше не будет счастья, радости. И только Аня, в силу своей молодости, верит в лучшее.
И Петра Гринева из «Капитанской дочки» А.Пушкина, и семьи Болконских и Ростовых из «Войны и мира» Л. Толстого, и Турбиных из «Белой гвардии» М.Булгакова невозможно представить вне дома. Дом для них – это любовь и согласие, честь и долг, благородство и мужество, взаимопонимание и поддержка. Это исток всех нравственных ценностей, жизненная и нравственная крепость, где учат любить и поступать по совести.
И нашему поколению, наверное, надо думать о том, как сделать так, чтобы для наших будущих детей родной дом был так же дорог, как для этих героев.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.