- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Дыхательная система»
Воздух необходим всем живым организмам. При дыхании организмы проводят реакции ----- в результате которых образуется ----------, необходимая для роста и развития организма.
Дыхательная система начинается с ------------ полости, в которой воздух увлажняется, ---------- и -----------. Затем воздух попадает в --------- и затем в ----------.
Во время приёма пищи гортань закрывается хрящом, который называется ---------.
Здесь же находятся хрящевые образования, которые участвуют в образовании голоса – это------------------------. Когда человек молчит они----------------, когда человек начинает говорить, голосовые связки ------------- и между ними образуется щель, через которую проходит --------- и создаются звуки. Процесс образования голоса называется ------------.
В образовании голоса так же участвуют ---------, ----------, -----------, ----------. Для усиления звука в черепе существуют пазухи6 гайморова, которая находится в ---------- челюсти и фронтальная, которая находится в лобной кости. При простудных заболеваниях в этих пазухах может скапливаться слизь, возникают заболевания гайморит или фронтит. Поэтому необходимо простудные заболевания обязательно лечить.
Из гортани воздух попадает в трубку---------------, которая состоит из хрящевых полуколец. Далее воздух проходит в -----------------, а затем в --------------.
Лёгкие снаружи покрыты плёнкой, которая называется --------- ----------------.
Лёгкие состоят из лёгочных пузырьков - -------------. Каждый пузырёк опутан кровеносными сосудами капиллярами. Воздух проникает в кровь благодаря физическому явлению ------------.
При вдохе диафрагма --------------------, грудная клетка ----------------, давление в лёгких становится --------------- атмосферного и воздух заходит вовнутрь лёгких.
При выдохе диафрагма -----------------, грудная клетка --------------, давление в лёгких становится --------------- атмосферного и воздух выходит из лёгких.
Дыхание регулируется двумя способами: ---------------- и ---------------.
Центры вдоха и выдоха находятся в ---------------------- мозге.
В стенках кровеносных сосудов находятся -------------------, которые чувствуют количество кислорода и углекислого газа в крови и передают информацию в мозг.
Во вдыхаемом воздухе кислорода содержится ------%, а углекислого газа ------%.
В выдыхаемом воздухе кислорода содержится ------%, а углекислого газа ------%.
Количество газа азота во вдыхаемом и в выдыхаемом воздухе не ---------------------.
Кровь с кислородом ярко- красного цвета и называется -------------.
Кровь с углекислым газом тёмно-красного цвета и называется она -------------.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159556-test-dyhatelnaja-sistema
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.