Методическая разработка познавательно-развлекательной игры «На ромашкке поиграем и ромашку разгадаем!»

Министерство образования и науки РБ

Республиканский центр туризма и краеведения

Методическая разработка познавательно-развлекательной игры

«На ромашке поиграем и ромашку разгадаем!»

Игра предназначена для детей дошкольного и младшего, среднего школьного возраста

Разработал: педагог дополнительного образования

Колмыков Сергей Сергеевич

Место работы: Республика Бурятия г. Улан-Удэ,

Республиканский центр детско-юношеского туризма и краеведения

Г.Улан-Удэ

2013г.

Содержание:

Введение

Описание изготовления «Ромашки»

Ход и правила правил игры «На ромашке поиграем и ромашку разгадаем!»

Приложение(фрагмент видеозаписи)

Введение

Педагогической деятельностью я занимаюсь 18 лет, и сталкиваться с различными методами и формами обучения и воспитания детей. Я пришел к выводу о том, что необходимо создавать более увлекательные, познавательные формы проведения занятий.

В настоящее время я работаю педагогом дополнительного образования детей, работа в кружке требует определенных навыков в поддержании детского интереса к обучению, познанию мира, усвоению нового материала.

Я заметил, что дети с интересом и вдохновением, участвуют в тех разработках, и самом процессе игры, которые мы придумали и выполнили совместными усилиями. Это вызывает у них активный познавательный интерес, способствует поддержанию дисциплины и взаимопомощи.

Данную разработку я применил на занятиях своего объединения «Безопасное колесо», по правилам дорожного движения. Затем углубил и расширил возможности игрового поля, добавив занимательные моменты, на развитие талантов и возможностей импровизации. В настоящее время я нашел соратников и выражаю благодарность работникам Музея Природы Бурятии, где игра пользуется успехом не только у школьников, но и у детей дошкольного возраста, позволяя расширить и экологическую культуру родного края.

Выражаю надежду, что данная разработка принесет пользу начинающим педагогам дополнительного образования и не только, но и позволит сделать занятия наиболее увлекательными и плодотворными.

С уважением Колмыков Сергей Сергеевич.

Описание изготовления «Ромашки»

Для того чтобы изготовить данное игровое поле, необходимо для начала изготовить чертежи вращающегося колеса и игрового поля «Ромашки» .

На игровое поле я задумал изобразить ромашку, каждый лепесток которой обозначает игровой сектор. На игровом поле при помощи обыкновенной втулки и оси от велосипеда я закрепил колесо, в виде корабельного штурвала за счет чего колесо вращается вокруг своей оси.

Зеленая стрелка на вращающемся колесе указывает участнику игровой сектор с определенным заданием или суммой выигрышных очков.

Мною, с ребятами были придуманы такие игровые сектора как:

Музыкальная минутка – участник или группа поддержки исполняют песню, частушки, танцы, импровизации .

Группа поддержки – оказывает по желанию игрока помощь в разгадке, загаданной Ведущим буквы или всего слова.

Далее мы предусмотрели выигрышные очки от 50 до 250.

«Звонок другу, маме, бабушке, соседу»

«Сектор Сюрприз» означает, что участник должен показать свои таланты, например: фокус, песенку, танец, спортивное упражнение, в общем все зависит от фантазии ребенка.

«х2» -все очки участника умножаются на два.

«Б»-Вы-Банкрот, все очки участника сгорают.

«Признание»,- сердечко на игровом поле означает, что участнику предлагается выразить свою симпатию или комплимент другу, или своей группе, особенно эта идея нравится детям дошкольного возраста, более старшие могут передать привет

«→» - переход хода другому игроку.

«+»- сектор шанс, это возможность участника открыть любую букву загаданного слова на игровом табло.

«2=5»этот сектор означает право участника на ошибку, ребенок может назвать еще одну букву взамен неправильно угаданной, или даже назвать слово.

«Сектор Подарок»-означает, что игроку Ведущий вручает подарок или памятный приз.

Вы можете придумать свои интересные обозначения и названия секторов, связанные с определенной тематикой или символикой, например правила дорожного движения.

2. Ход и правила игры

«На ромашке поиграем и ромашку разгадаем!»

Знакомство с первой группой участников (количество участников 3,5,6 при большой аудитории, что дает возможность принять участие в игре большему количеству игроков).

Ведущий зачитывает задание для первой группы игроков. Первый и последующие игроки вращают колесо и действуют согласно секторам обозначенным на игровом поле. Тематика игры может быть самой разнообразной, связанной со всеми сферами общественной жизни, природы и искусства. Участники должны по буквам разгадать загаданное слово или назвать его целиком. Слово может быть составлено на обычной школьной доске, интерактивной доске, или на презентации PowerPoint.

После отгадки задания первой группой игроков происходит смена участников. В игру вступает вторая группа. Далее зачитывается задание для второй группы участников игры и так далее.

В финале принимают участие победители предыдущих раундов. Количество раундов может регулироваться Ведущим

В ходе игры участники получают памятные призы или сувениры, все зависит от ваших возможностей и фантазии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15963-metodicheskaja-razrabotka-poznavatelno-razvle