Семейная гостиная

Родительское собрание, в форме «Семейной гостиной»

2 класс, подготовила и провела учитель нач альных классов КГУ «школа лицей № 14 г. Темиртау», Костина Марина Павловна.

Цель проведения:

формирование культуры общения детей и родителей, укрепления толерантности и солидарности в семьях обучающихся.

Задачи:

-создание благоприятных условий для общения детей с родителями;

-способствование усилению интереса к совместному проведению досуга;

-содействие развитию семейного творчества и сотрудничества семьи и школы.

Оформление:

1.Выставка семейных фотографий и детских рисунков на тему: «Моя семья;

2.Плакаты с пословицами о доме и семье:

Когда семья вместе, то и душа на месте.

Семья в куче - не страшны тучи.

Не нужен клад, когда в семье лад.

Согласную семью и горе не берет.

3. На доске эпиграф: « Все взрослые сначала были детьми, только мало кто об этом помнит!» (А. Сент-Экзюпери)

4. Две коробки, оформленные под : « Шкатулка откровений», « Вопросы родителям»,

« Вопросы детям».

5. Музыкальное сопровождение.

Предварительная работа:

-пригласительные билеты, подарки-сюрпризы родителям. (изготавливают и вручают дети);

- оформление класса;

- памятки с советами родителям и детям; номера художественной самодеятельности для родителей;

- каждая семья готовит « сладкое к чаю и творческое представление своего столика;

- столы в классе расставляются, превращая его в семейную гостиную.

Ход мероприятия:

Кл. рук.:

Дорый вечер, дорогие ребята и многоуважаемые родители! Прошу , вас, занять места за столиками. (Семьи рассаживаются за отдельными столами. На мероприятии могут быть не только мамы и папы, но и бабушки, дедушки, близкие члены семьи.)

Программа нашей импровизированной гостиной называется: « Давайте жить дружно!». Начну с того, что порошу вас ответить на простой вопрос: « Почему родители и дети часто ссорятся?» ( Гости предлагают свои версии ответов)

Кл.рук.:

Конечно, причин для ссор много, все они существуют, но сегодня призываю вас забыть про ссоры и разногласия, про проблемы и недоразумения. Сегодня мы будем общаться, играть, веселиться и отдыхать. Будем учиться видеть друг в друге хорошее, быть терпимыми к недостаткам друг друга. Другими словами учиться « Жить дружно!»

В ходе нашей встречи родители и дети могут письменно задавать вопросы друг другу и складывать их в шкатулки откровения.

Итак, добро пожаловать в нашу семейную гостиную! Начнем с представления семейных столиков. ( Семьи по очереди представляют себя).

Кл. рук.:

Семья-это самые близкие, самые родные люди. Что может быть ласковее маминых рук, обнимающих своего ребенка? Часто ли это происходит в ваших семьях, нам поможет определить наш первый шуточный конкурс « Узнай меня», в котором, как и в любой шутке, конечно, есть доля правды.

Игра – конкурс: « Узнай меня!»

Детям завязывают глаза. Они должны узнать своих мам по рукам. Затем, мамы, с завязанными глазами, должны узнать своего ребенка по прическе.

Кл. рук.:

Тем, кто не справился с заданием, возможно стоит задуматься и не бояться любых проявлений нежности и ласки.

Родители и дети так много времени проводят вместе и часто обращаются друг к другу с одной и тойже просьбой, что должны научиться понимать друг друга без слов. Следующий конкурс называется: «Пойми меня!»

Конкурс « Пойми меня!»

Родители и дети получают карточки с короткими фразами-просьбами, с которыми родители и дети во всех семьях обращаются друг к другу.

Например:

Для родителей

- купите мне новый мобильник!

- у меня болит живот, можно я не пойду в школу?

- помогите мне решить задачу!

- можно мне пойти погулять?

- дайте денег!

- тебя вызывают в школу!

Для детей:

- надень шапку, холодно!

- сделай музыку потище!

– помоги мне!

- сходи за хлебом!

- вставай, опоздаешь в школу!

– выключай компьютер, иди делать уроки.

Дети родителям, а родители детям передают пантомимой содержание типичных просьб.

Кл. рук.:

Этот конкурс требовал от наших семей не только актерского мастерства, но и способности понимать друг друга. Всегда следует обращать внимание на своих родных, прислушиваться к их просьбам и учиться понимать их с первого слова и даже без слов, как это происходит в тех семьях, которые успешно справились с заданием этого конкурса.

А сейчас настало время музыкальной паузы. Вы можете попить чай и посмотреть концерт. Не забывайте про « Шкатулки откровенности!».

 Частушки.

Маша спрятала в кладовку
От родителей тетрадь.
Дружно мыши возмутились:
- Снова двойки нам жевать!

***

Да, ребята, дан приказ,
Возвращаться нужно в класс.
Мы о том давно мечтали,
Только тщательно скрывали!

***

Я подрос на сантиметр,
А Витёк - на целых пять.
А Лариска растолстела,
Целым классом не обнять.

***

Не страдай же ты так, Мила,
Что все буквы позабыла!
Я ж креплюся, что есть сил,
Хоть все цифры позабыл.

***

Посмотрите, там и тут
Гуси-лебеди плывут!
Не по реченьке-реке,
А у Оли в дневнике.

***

Все программы без разбора
Дочка смотрит «до упора»,
Отдыхает только в школе -
Телеманка наша Оля.

***

- У тебя одни же двойки,
Ты собрался их солить?!
- В книгу Гиннесса хочу я,
Нужно мне рекорд побить!

***

Ох, не любим, когда Паша
Отвечает у доски.
От его мычаний сонных
Умираем мы с тоски.

***

Если, Петя, ты потом
Будешь депутатом,
То дневник твой может стать
Жутким компроматом!

***

Ой, спасите! Ой, спасите!
Тонет, тонет Трушкин Витя.
Вот последний раз вздохнул ...
Снова в двойках потонул.

***

Толя хвастался ребятам,
Как он лазит по канатам.
- Ты канатом не хвались,
Ты в учебе подтянись!

***

В нашем классе никогда
Не бывает жарко,
Вентилятор заменяет
Нам вертушка Ларка!

Гости угощаются, смотрят концерт, пишут вопросы на листочках и кладут их в шкатулки.

Затем, классный руководитель открывает записки, зачитывает вопросы, а родители и дети отвечают. Заслушиваются все желающие высказаться. Форма « гостиной» позволяет поддержать перерастание этой процедуры в дискуссию за чашкой чая.

Кл. рук.:

-Всем спасибо за откровенность, хочется, чтобы в ваших семьях такие искренние, задушевные беседы, дискуссии за чашкой чая, стали не исключением, а правилом, несмотря на нехватку времени и ритм вашей жизни.

И, наконец, наш последний конкурс! « Полюби меня!»

Возьмите листочки и ручки. Я попрошу детей написать самые добрые, самые ласковые слова, которые они хотят сказать своим родителям. Родители же пусть в письменной форме перечислят все самые хорошие качества своего ребенка.

Полюби меня!» Родители и дети пишут комплименты друг другу под фонограмму песни Б.Окуджавы «Давайте восклицать, друг другом восхищаться…»

Кл. рук.:

- Вы, конечно заметили, что у нас не было жюри. Не будет у нас и победителей и побежденных, потому что победила сегодня дружба и любовь. А теперь я предлагаю вам обменяться листочками и сохранить их в память о нашей встрече.

Дети дарят родителям заранее приготовленные подарки-сюрпризы.

Кл. рук.:

Наша встреча подошла к завершению. Хочется выразить надежду, что наша семейная гостиная помогла вам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию. Живите в добре и в согласии, учитесь слушать, слышать, понимать друг друга. А что бы это получилось, постарайтесь следовать советам, которые мы подготовили для вас:

Родителям:

- Не скупмтесь на похвалу!

- Хвалить надо исполнителя, а критиковать исполнение!

- Ставьте перед ребенком достижимые цели!

- Вместо приказаний просите совета или помощи, как у равного!

- Любой ребенок, отличник или двоечник, медлительный или подвижный- заслуживает любви и уважения- ценность в нем самом.

Детям:

- Доверяйте родителям – они самые близкие вам люди!

- Делитесь своими радостями!

- Заботьтесь о родителях, у них очень много трудностей!

В завершение мероприятия объявляется благодарность родителям за участие в благоустройстве класса, проведении праздника: « Осень золотая!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159685--semejnaja-gostinaja