План-конспект внеурочного занятия на тему: «Подвижные и народные игры» (Масленица)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – «Лицей № 10 » г. Белгорода

План-конспект внеурочного занятия на тему:

«Подвижные и народные игры»(Масленица)

6д,6г класс.

Выполнили: Разумова Оксана Сергеевна,

учитель физической культуры

Белгород, 2015 год

Дата проведения: 24.09.15

Место проведения: Спортивный зал МБОУ «Лицей №10»

Задачи:

1.Обучение игре «Золотые ворота», «Ящер», «Почта»

2.Способствовать развитию физических качеств (координации, ловкости) во время игры «Запрещенное движение».

3.Развивать физические качества – быстроту, координацию.

4.Воспитывать: целеустремленность, коммуникативные качества.

Оборудование:фишки, свисток.

Место проведения: малый спортивный зал МБОУ - «Лицей № 10»

Ход урока

Подготовительная часть

1. Построение, приветствие, сообщение цели и задач урока

2. Выполнение разновидности ходьбы по кругу.

На носках, руки к плечам;

На пятках, руки за голову;

Перекаты с пятки на носок руки на поясе;

3.Игра «Запрещенное движение».

Дети, стоя по кругу (лицом в круг) повторяют все движения за учителем, в команде которого присутствует слово «класс» , если в команде нет слова«класс», то команду выполнять нельзя. Тот, кто выполняет "запрещенное" движение, делает шаг назад. Таким образом, более внимательные дети останутся на своих местах, и они считаются более внимательными.

Основная часть

Мы сегодня Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну заклинаем! Маслина - честная, веселая, широкая — так называли неделю перед Великим постом на Руси.

Празднование Масленицы сопровождалось обрядами во имя урожая, гуляньями, играми, различными забавами. И сегодня мы предлагаем вам перенестись в те далекие времена и принять участие в этом веселом празднике.

1.Золотые ворота. Играют 15-20 человек. Все делятся на 2 части(в одной должно быть , например, 12 человек) .Образуется некоторое число пар. Пары стают лицом к лицу и поднимают руки вверх, образуя ворота. Остальные участники берутся за руки, так что получается цепочка. Игроки-ворота говорят считалочку, а цепочка должна быстр пройти между ними. Считалочка:
Тра-та-та, тра-та-та,

Отворяем ворота

Золотые ворота,

Поспешайте все сюда,

Пропускаем раз,

Пропускаем два,

А на третий раз,

Не пропустим вас.

2.Ящер -  Участники становятся в круг, в середине которого сидит игрок (юноша), изображающий ящера (владыку подземного мира). Глаза «ящера» закрыты повязкой. Вокруг «ящера» начинают водить хоровод, припевая:

Хор:

Сидит ящер,
Орехи лущит
Под ореховым кустом
Чок-чок, пятачок,
Сидит ящер - дурачок.

«Ящер»:
 Жениться хочу!

Хор:

Возьми себе девку
Девку молодую.

«Ящер»:

Кто она такая,
Как её зовут
И откуда привезут?
Хор:
Вот она!

«Ящер», не снимая с глаз повязки, указывает на очередную «жертву». Если «жертвой» оказывается мальчик, то он занимает место «ящера». Если девочка то она должна откупиться ,например, станцевать, рассказать стих.Всё зависит от желания «жертвы».

3.Почта

Игра начинается с переклички водящего с игроками:

- Динь, динь, динь!

- Кто там?

- Почта!

- Откуда?

- Из города …

- А что в городе делают?

Водящий может сказать, что в городе танцуют, поют, прыгают. Все играющие должны делать то, что сказал водящий. А тот, кто плохо выполняет задание, отдает фант. Игра заканчивается, как только водящий наберет 5 фантов. Играющие, чьи фанты у водящего, должны их выкупить. Водящий придумывает для них интересные задания. Дети считают стихи, рассказывают смешные истории, вспоминают загадки, имитируют движения животных. Затем выбирают нового водящего и игра повторяется.

Заключительная часть

. Подведение итогов урока.

Организационный уход из зала.

Литература:

1. Васильевская, Е.С. Поурочные разработки по физической культуре [Текст] / Е.С. Васильевская. – ИД «Белый Ветер», 2007. – 56 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159932-plan-konspekt-vneurochnogo-zanjatija-na-temu-