- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольные работы по математике 2 класс
1 вариант
№ 1 Реши задачу.
В одной бочке было 30 вёдер воды, а в другой – 20 вёдер. Для полива взяли 10 вёдер. Сколько вёдер осталось в бочках?
№ 2 Вычисли.
50 + 4 13 - 4 + 8 0
41 – 40 47 – 40 + 7
69 – 9 56 – 6 + 40
18 – (3+6) (8+9) - 10
№ 3 Сравни.
2 см 5 мм … 25 мм
1 дм 5 см … 20 см
№ 4
Начерти ломаную линию 1 звено – 4 см, 2 звено – 3 см, 3 звено – 2 см. Найди её длину.
№ 5 *
К наименьшему двузначному числу Коля прибавил 6. Запиши число, которое получилось у Коли.
2 вариант
№ 1 Реши задачу.
В кувшине было 15 стаканов молока. На кашу пошло 5 стаканов молока, а на омлет 2 стакана. Сколько стаканов молока осталось в кувшине?
№ 2 Вычисли.
30 + 6 15 – 7 + 80
38 – 8 12 – 6 + 50
27 – 20 58 – 50 + 4
16 – (8 + 5) (14 - 7) + 8
№ 3 Сравни.
5 дм 6 см … 65 см
3 дм 5 см … 40 см
№ 4
Начерти ломаную линию 1 звено – 2 см, 2 звено – 5 см, 3 звено – 3 см. Найди её длину.
№ 5*
Лена задумала наибольшее двузначное число и вычла из него 9 . Запиши число, которое получилось у Лены.
1 вариант
№ 1 Реши задачу.
Для полива в бочку налили 50 литров воды. В первый день израсходовали 15 л воды, а во второй ещё 10 л. Сколько литров воды осталось в бочке?
№ 2 Реши уравнение.
15 + x = 9c – 40 = 30
№ 3 Запиши в столбик и вычисли.
70 + 1354 – 12 64 + 27
66 + 3068 – 55 16 + 48
№ 4 Вычисли с проверкой.
95 – 43 27 + 41
№ 5
Начерти отрезок длина, которого равна периметру ломаной. 1 звено – 2 см, 2 звено - 4 см, 3 звено – 1 см, 4 звено – 3 см.
2 вариант
№ 1 Реши задачу.
От рулона ткани отрезали 15 метров, затем ещё 22 м ткани. После этого в рулоне осталось 18 м. Сколько метров ткани было в рулоне?
№ 2 Реши уравнение.
C + 4 = 12 80 – x = 73
№ 3 Запиши в столбик и вычисли.
70 + 2178 – 36 23 + 58
28 + 50 47 – 24 17 + 33
№ 4 Реши с проверкой.
66 – 32 45 + 33
№ 5
Начерти отрезок длина, которого равна периметру ломаной. 1 звено – 1 см, 2 звено - 3 см, 3 звено – 3 см, 4 звено – 4 см.
1 вариант
№1 Реши задачу
В летний лагерь дети приехали на двух автобусах. В первом автобусе было 46 детей, а во втором – на 8 детей меньше. Сколько всего детей приехало в летний лагерь?
№2 Реши уравнение
16 + х = 36 49 – с = 30
№3 Вычисли, записывая решение в столбик
70 – 37 73 – 46 29 + 37
60 – 9 66 – 34 54 + 16
№4
Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Найди его периметр.
№5 *
Из цифр 2, 3, 4 составь все возможные двузначные числа. Найди разность наибольшего из них и наименьшего.
2 вариант
№1 Реши задачу
Знайка прочитал 56 книг, а Незнайка – на 49 книг меньше. Сколько книг Знайка и Незнайка прочитали вместе?
№2 Реши уравнение
х – 23 = 64 y + 21 = 27
№3 Вычисли, записывая решение в столбик
80 – 54 53 – 34 54 + 38
70 – 4 85 – 32 47 + 33
№4
Начерти квадрат со стороной 5 см. Найди периметр этого квадрата.
№5 *
Из цифр 6, 7, 8 составь все возможные двузначные числа. Найди разность наибольшего из них и наименьшего.
1 вариант
№1 Реши задачу.
Коля записал на диск 3 мультфильма. Первый мультфильм длится 15 минут, второй - на 5 минут короче первого, а третий идёт столько, сколько первый и второй вместе. Сколько длится третий мультфильм?
№2 Спиши, исправляя ошибки в ответах.
54 + 2 = 74 89 – 30 = 86 67 + 3 = 70
80 – 56 = 36 64 – 8 = 56 34 + 19 = 43
№3 Реши уравнения.
Х + 18 = 52 34 – y = 16
№4
Начерти прямоугольник, длина которого равна 2 см, а ширина на 1 см меньше. Найди его периметр.
№5*
У Вали было 12 пряников. После того как она отдала 3 пряника Кате и несколько Свете, у неё осталось 4 пряника. Сколько пряников Валя дала Свете?
2 вариант
№1 Реши задачу.
В школьную столовую привезли 3 вида булок. Булок с повидлом было 20, с маком – на 15 больше, чем с повидлом, а булок с сахаром было столько, сколько с повидлом и маком вместе. Сколько булок с сахаром привезли в столовую?
№2 Спиши, исправляя ошибки в ответах.
43 + 20 = 45 57 – 4 = 17 50 – 8 = 42
54 + 9 = 62 64 – 28 = 36 65 + 24 = 89
№3 Реши уравнения.
26 + х = 44 y – 17 = 54
№4
Начерти прямоугольник, ширина которого 3 см, а длина на 2 см больше. Найди его периметр.
№5*
В букете было 15 роз. После того как завяли 3 белые розы и несколько красных, в букете осталось 7 роз. Сколько красных роз завяло?
1 вариант
№1 Реши задачу.
Лена украсила ёлку шариками синего и белого цвета. Синих шариков было на 5 меньше, чем белых. Сколько всего шариков повесила Лена, если белых шариков было 20?
№2 Спиши равенства, заполнив пропуски.
12 - □ = 7
□ + 9 = 14
□ – 8 = 5
№3 Вычисли значения выражений.
54 + 3 – 4070 – (26 + 20)
(50 – 6) + 847 – 5 - 3
№4
Начерти ломаную линию у которой 1 звено – 3 см, 2 звено - 2 см, 3 звено – 4 см. Найди длину этой ломаной.
2 вариант
№1 Реши задачу.
Мама испекла к празднику пирожки с капустой и мясом. Пирожков с мясом было на 8 больше, чем с капустой. Сколько всего пирожков испекла мама, если пирожков с капустой было 30?
№2 Спиши равенства, заполнив пропуски.
15 - □ = 8
□ + 7 = 13
□ – 9 = 2
№3 Вычисли значения выражений.
36 + 3 – 2090 – (19 +40)
(80 – 7) + 968 – 7 - 4
№4
Начерти ломаную линию у которой 1 звено - 1 см, 2 звено – 3 см, 3 звено - 5 см. Найди длину этой ломаной.
1 вариант
№1 Реши задачу.
За день Оля прочитала 25 страниц книги: утром 5 страниц, днём 8 страниц. Сколько страниц Оля прочитала вечером?
№2 Вычисли.
56 + 37 9 · 1 2 · 3 + 17
74 – 39 0 · 7 35 – (2 ·7)
70 – 43 8 · 2 (2 · 5) + 39
89 – 6 4 · 4 0 + (8 · 2)
№3 Реши уравнение.
37 + х = 60 52 – х = 15
№4 Сравни.
3 см 5 мм … 36 мм
7 дм … 60 см
1 м … 100 см
№5 Начерти квадрат со стороной 5 см. Найди его периметр.
№6* Найди ошибки и исправь их: вместо знака « = » поставь знак« < »или « > ».
75 – 49 = 73 – 46 14 : 2 = 16 : 2 45 + 37 = 28 +44
2 вариант
№1 Реши задачу.
На празднике было 30 воздушных шаров. Синих шаров было 9, красных – 8, а остальные жёлтые. Сколько жёлтых шаров было на празднике?
№2 Вычисли.
65 – 48 12 · 1 52 – (2 · 7)
26 + 48 4 · 0 (43 – 40) · 2
50 – 7 2 · 2 6 · 2 – 0
64 – 37 5 · 2 43 + (6 · 2)
№3 Реши уравнения.
Х + 33 = 42 Х – 25 = 38
№4 Сравни.
10 см … 1 дм
6 см 7 мм … 65 мм
5 дм 6 см … 65 см
№5
Начерти квадрат со стороной 4 см. Найди его периметр.
№6*
Найди ошибки и исправь их: вместо знака « = » поставь знак « < »или « > ».
18 : 2 = 12 : 2 54 + 37 = 49 + 44 93 – 67 = 64 – 39
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
38 + 24 = 52 14 + 26 = 40
75 – 26 = 46 70 – 33 = 37
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160246-kontrolnye-raboty-po-matematike-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.