- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические материалы к сказке «Айога» (2 класс)
«Айога» (нанайская сказка)
Вопросы по содержанию
— Понравилась ли вам сказка? Что в ней вам понравилось больше всего?
— Как вы относитесь к поведению девочки?
— Как вы думаете, почему у нее такой характер?
— Что мать попросила принести Айогу?
— Какие причины придумывала Айога, чтобы не пойти?
— Кто принес матери воды?
— Почему мать не дала лепешку Айоге? Что она ответила дочери?
— Как вы считаете, правильно ли она поступила?
— Как бы вы поступили на ее месте?
— Кому мать отдала лепешку? Как вы думаете, почему?
— Как повела себя Айога, когда лепешка досталась другой девочке?
— Как вы оцениваете ее поступок?
— Что произошло с Айогой? Почему?
— Жалко вам Айогу или нет? Почему?
— Как вы относитесь к девочке? Осуждаете ли вы ее поведение?
— Как вы считаете, что делает человека красивым?
— Что важнее внутренние качества человека или внешние? Почему?
— К какому виду сказок относится эта сказка? (Бытовая.)
— Чему учит эта сказка?
Подберите пословицы, которые подходят к сказке «Айога»
Лениться да гулять — добра не видать.
Видом сокол, а голосом ворона.
Кто скоро помог, тот дважды помог.
Не по виду суди, а по делам гляди.
Одна ложка дегтя портит бочку меда.
Цифровой диктант
1. Отца Айоги звали Ла.
2. «Айога» — это нанайская сказка.
3. Айога была некрасивой девочкой.
4. Мама просила принести воды.
5. Мать испекла торт.
6. Айога была трудолюбивой.
7. Соседская девочка была ленивая.
8. Мать отдала лепешку соседской девочке.
9. Айога съела лепешку.
10. Айога превратилась в гуся.
Ключ: 110 100 010 1
Тест
1. Как звали отца Айоги?
а) Да б) На в) Ла
2. Какой предмет заменял Айоге зеркало?
а) стекло б) медный таз в) кружка
3. Что мать просила у дочери?
а) полить огород б) принести воды в) испечь хлеб
4. Кто сходил за водой?
а) Айога б) мать в) соседская девочка
5. Зачем матери нужна была вода?
а) помыть полы б) печь лепешки в) полить огород
6. Что испекла мать?
а) торт б) пироги в) лепешки
7. Кому мать отдала лепешку?
а) отцу б) Айоге в) соседской девочке
8. Кто превратился в птицу?
а) мать б) Айога в) соседская девочка
9. В кого превратилась Айога?
а) в утку б) в лебедя в) в гуся
Ответ: 1 — в; 2 — б; 3 — б; 4 — в; 5 — б; 6 — в; 7 — в; 8 — б; 9 — в.
Выбери правильное слово:
- Руки заболят, - отвечает мать. - Зачем тебе (трудиться, пачкаться, лениться), красоту твою портить. Лучше я лепешку той девочке отдам, которая (ног, рук, волос) своих не жалеет.
Взяла мать лепешку и отдала (соседней, соседской) девочке. (Расстроилась, Огорчилась, Рассердилась) Айога. Пошла за дверь (в лес, на поляну, на реку). Смотрит на свое отражение в воде. А соседская девочка жует (лепешку, ватрушку, пирожок). Стала Айога на девочку оглядываться. Шея у нее вытянулась - длинная стала. Говорит девочка Айоге:
- Возьми лепешку. Мне (не трудно, не обидно, не жалко)!
Совсем разозлилась Айога. Зашипела. Замахала руками, (зубы, пальцы) растопырила, побелела вся (от радости, от злости, от горя) - так замахала, что руки у нее в (перья, крылья) превратились.
- Не надо мне ничего-го-го! - кричит.
Не удержалась (в лодке, за руку, на берегу), бултыхнулась Айога в воду и превратилась в (лебедя, гуся, курицу).
Ключ: трудиться, рук, соседской, рассердилась, на реку, лепешку, не жалко, пальцы, от злости, крылья, на берегу, гуся.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160445-didakticheskie-materialy-k-skazke-ajoga-2-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.