Практическая работа по русскому языку

Задание

Проверка и оценка

1.Прочитай текст.

2.Текст.О чём рассказывает автор? Выбери и запиши вариант ответа:

о свинье, о способах дрессировки животных, о цирке

Автор рассказывает_____________________

3.Текст.Придумай и запиши свой заголовокрассказа_________________________________________________________________

4.Слово.Предположи, каким человеком был дрессировщик? Запиши его характеристику, используя имена прилагательные. (Ты можешь пользоваться СПРАВОЧНИКОМ).

Этот человек (какой?)______________________________

_____________________________________

5.Слово.Определи род имён прилагательных в задании 4.

6.Слово.Орфография. Фонетика.Выпиши из текста существительные в творительном падеже и единственном числе._____________________________________________________________________________

Найди среди них лишнее слово, выпиши его и выполни звукобуквенный анализ этого слова.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Орфография.Найди в тексте три имени прилагательных с орфограммой «Проверяемые безударные гласные в корне слова». Выпиши их, обозначь орфограмму и подбери проверочные слова._________________________________________________________________________________________________________

Смысл ответа совпадает с предложенным вариантом – 1 балл - зелёный.

Данное задание проверяет умение определять тему текста и выбирать из предложенных вариантов.

Заголовок отражает тему или главную мысль рассказа – 1 балл – зелёный.

Данное задание проверяет умение определять тему и главную мысль текста.

Каждое подобранное прилагательное – 1 балл. Результат: 2-3 балла - зелёный цвет; менее 2 баллов - жёлтый.

Данное задание проверяет умение подбирать имена прилагательные, характеризующие человека, используя справочник.

Верно выполнено – 1 балл – зелёный.

Данное задание проверяет знания и умения определять род имён прилагательных.

Без ошибок -2 балла; допущенные ошибки исправлены самостоятельно – 1балл; допущенные ошибки исправил взрослый – 0 баллов.

Верно выполнено – 1 балл. Результат: 3 балла – зелёный, 1-2 балла – жёлтый.

Данное задание проверяет умение находить имена существительные в творительном падеже и единственном числе. Находить среди слов лишнее. Выполнять звукобуквенный разбор слова.

Каждая пара слов -1 балл.

6 баллов - зелёный;

3-5 баллов - жёлтый;

менее 3 баллов – красный.

Данное задание проверяет знания орфограммы, умения подбирать проверочные слова.

Задания

Оценка и проверка

Текст.

Вспомни то, что ты знаешь о тексте. Вставь пропущенные слова в данные фразы. (Можешь воспользоваться учебником или справочниками).

Текст – это________________________

Тема текста – это,____________________

Главная мысль текста – это то,___________________________________

Озаглавить текст – это значит___________

____________________________________

Вспомни типы текстов. Заполни пропуски, используя Слова для справок.

Текст – повествование последовательно________________________

и отвечает на вопрос____________________

Текст – описание______________________

и отвечает на вопрос____________________

Текст – рассуждение____________________

и отвечает на вопрос____________________

Слова для справок: описывает предмет, какой?, излагает события, почему?, доказывает мнение (точку зрения), что произошло?.

Речь. Работа в паре.

Подумай, зачем нужно уметь составлять устные и письменные тексты. Составь высказывание об этом. Пользуйся типом текста – рассуждение. Озвучь своё высказывание однокласснику. Попроси его (её) оценить твоё высказывание с помощью Речевой карточки №1.

Каждый верный ответ должен совпадать с предложенным вариантом по смыслу и оценивается в 1 балл.

Максимальное количество баллов -7 баллов. Результат: 6-7 баллов – зелёный цвет; 4-5 баллов – жёлтый цвет; менее 4 баллов – красный цвет.

Данный вид работы проверяет знания детей по теме «Текст», умения работать с учебной книгой, словарями. Умение проверять и оценивать работу.

Посмотреть по речевой карточке, как твой одноклассник оценил твоё высказывание. Каждый «+» - 1 балл.

Данный вид работы проверяет умение составлять текст-рассуждение, говорить его соседу. Проверяет работу в парах. Умение слушать и оценивать друг друга.