- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий воспитательного мероприятия. Игра на местности «Весёлыми тропинками лета»
Сценарий воспитательного мероприятия.
Игра на местности
«Весёлыми тропинками лета».
Цели и задачи:
•Укрепить здоровье детей в командных первенствах;
• развить интеллектуальные способности ребят,
• научить выявлять свои индивидуальные возможности, привить стремление к физическому самосовершенствованию;
• развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость и ловкость.
• научить ребят работать в коллективе, подчиняться определенным правилам, привить детям чувство гордости за достижения каждого в отдельности и команды, лагеря в целом.
Время проведения: 2 часа.
Место проведения: территория лагеря.
Реквизит:
1ведро, шишки, автомобильная шина, 5 полуторалитровых бутылок с песком,баскетбольный мяч, спички, 3 волейбольных мяча, шарф, лист- мишень, обручи, леска, карточки со словами(«солнце», «улыбка», «волшебник», «облака», «дружба»), маршрутные листы отрядов.
Станции
1.Саперная. (Оборудование: ведро с 30-35 шишками, огороженная флажками и веревкой территория). В огороженную территорию высыпаются шишки. В аттракционе участвует весь отряд. На счет раз, два, три отряд должен собрать шишки в ведро. 3 балла – собраны все шишки, 2 балла – собрано 50% и более шишек, в остальных случаях – 1 балл.
2.Меткая.(Оборудование: автомобильная шина, 5 полуторалитровых бутылок с песком). Задача участника с определенного расстояния забросить бутылку с песком в баллон. 3 балла – 5 бутылок, 2 балла – 3-4 бутылки, 1 балл – 1-2 бутылки.
3.Снайперская. (Оборудование: баскетбольный мяч). Участники по очереди закидывают мяч в корзину. У каждого участника по 3 попытки. За три попадания – 3 балла, за 2 попадания – 2 балла, за 0-1 попадания – 1 балл.
4.Колодец. (Коробок спичек или счетные палочки). Участвует один человек от отряда. Спички высыпают из коробка, и по команде «Начали!» участник складывает из них колодец. Время выполнения задания 30 секунд. Подсчитывается количество использованных спичек. Если спичек 30 – 3 балла, если спичек 25 и больше – 2 балла, если меньше 25 – 1 балл.
5.Прыжковая.В кругу стоят 3 человека с мячами, зажатыми между коленями. По команде игроки начинают прыгать по кругу. Прыжки продолжаются 30 секунд (в зависимости от возраста участников). Если три человека удержали мяч – 3 балла, два участника – 2 балла, один или ни один из участников не удержал мяч – 1 балл.
6.Клоунская.Участника с завязанными глазами раскручивают, после этого он должен приставить нос к лицу клоуна, изображенному на листе-мишени. Приставил в центральный круг – 3 балла, приставил во второй круг – 2 балла, приставил в третий круг – 1 балл.
7.Ловкая. Судья закрепляет между деревьями 4 обруча. Участники команды по очереди пролезают через подвешенные обручи так, чтобы их не задеть. За каждое касание начисляется штрафной балл.
8.Находчивая.На этом этапе судья натягивает на разной высоте в несколько рядов рыболовную леску (0,10-0,13). Вешает на нее несколько шишек (вместо колокольчиков). Каждый участник команды должен пройти эту ловушку так, чтобы не коснуться лески. За каждое касание судья начисляет штрафной балл.
9.Музыкальная.На этапе капитан команды вытягивает карточку со словом. Команда дружно должна спеть песню, в которой часто повторяется слово из карточки. («солнце», «улыбка», «волшебник», «облака», «дружба»).
10.Сказочная.
Назовите сказки, в названиях которых есть числа не менее 10. (для младших отрядов не менее 5)
Какие волшебные диковины из русских сказок вы знаете? не менее 10. (для младших отрядов не менее 5)
Как звали трёх поросят?
Назовите, как можно больше героев сказки «Буратино», «Незнайка».
Назовите имя литературного героя
Домовенок...
Папа...
Баба...
Дед...
Дядя...
Доктор...
Красная...
Соловей...
Муха...
Кощей...
Черепаха...
О ком здесь говорится?
«Мальчик взглянул на НЕЁ. Как она была хороша! Лица умней и прелестней он не мог себе представить. Теперь она не казалась ему ЛЕДЯНОЙ!» (Снежная королева из сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева»).
«ОН превратился в огромного льва. Кот так испугался, увидев перед собою льва, что сейчас же бросился на крышу» *(Людоед из сказки Шарля Перро «Кот в сапогах»).
Перевёртыши или «Угадай сказку» (дополнительные вопросы для старших отрядов)
Мы говорим фразу, а вы пробуете подобрать слова с противоположным значением.
Например, «КУБИК», а вы….. называете сказку «Колобок». Готовы?
Девочка с дом (Мальчик с пальчик)
Мышь босиком (Кот в сапогах)
Зелёный беретик (Красная шапочка)
Ржавый замочек (Золотой ключик)
Общий сбор отрядов, работа жюри, подведение итогов.
Маршрутный лист 1 отряда.
№ п\п | Название станции | баллы | Штрафные очки |
1 | Саперная. | ||
2 | Меткая. | ||
3 | Снайперская | ||
4 | Колодец. | ||
5 | Прыжковая. | ||
6 | Клоунская. | ||
7 | Ловкая. | ||
8 | Находчивая | ||
9 | Музыкальная. | ||
10 | Сказочная. |
Маршрутный лист 2 отряда.
№ п\п | Название станции | баллы | Штрафные очки |
1 | Сказочная. | ||
2 | Саперная. | ||
3 | Меткая. | ||
4 | Снайперская | ||
5 | Колодец. | ||
6 | Прыжковая. | ||
7 | Клоунская. | ||
8 | Ловкая. | ||
9 | Находчивая | ||
10 | Музыкальная. |
Маршрутный лист 3 отряда.
№ п\п | Название станции | баллы | Штрафные очки |
1 | Музыкальная. | ||
2 | Сказочная. | ||
3 | Саперная. | ||
4 | Меткая. | ||
5 | Снайперская | ||
6 | Колодец. | ||
7 | Прыжковая. | ||
8 | Клоунская. | ||
9 | Ловкая. | ||
10 | Находчивая |
Маршрутный лист 4 отряда.
№ п\п | Название станции | баллы | Штрафные очки |
1 | Находчивая | ||
2 | Музыкальная. | ||
3 | Сказочная. | ||
4 | Саперная. | ||
5 | Меткая. |
6 | Снайперская | ||
7 | Колодец. | ||
8 | Прыжковая. | ||
9 | Клоунская. | ||
10 | Ловкая. |
Маршрутный лист 5 отряда.
№ п\п | Название станции | баллы | Штрафные очки |
1 | Ловкая. | ||
2 | Находчивая | ||
3 | Музыкальная. | ||
4 | Сказочная. | ||
5 | Саперная. | ||
6 | Меткая. | ||
7 | Снайперская | ||
8 | Колодец. | ||
9 | Прыжковая. | ||
10 | Клоунская. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160508-scenarij-vospitatelnogo-meroprijatija-igra-na
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.