Внеклассное мероприятие «Математическая регата»

Мелентьева О.Ю.

Шг№22 г. Астана

Учитель математики

Внеклассное мероприятие «Математическая регата».

Цель: расширить знания учащихся, проверить сформировавшиеся навыки учащихся, развивать познавательный интерес, интеллект; воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию своих знаний; формировать дружеские, товарищеские отношения; умение работать командой; показать необходимость знаний по математике.

Предварительная подготовка: игра проводится между учащимися 9-11 классов. В игре принимают участие 3 сборные команды.

Ход игры.

Добрый день ребята!

Вы уже неоднократно принимали участие в разных играх, но вот в математической регате участвуете впервые.

Итак, условия игры. Игра состоит из трех заездов. В каждом туре вы должны будете решить 3 задачи. Время, отведенное на решение и « стоимость» задач каждого тура указаны на листах с условиями. Проверку заданий будет осуществлять наше жюри.

Команда- победитель определяется по сумме баллов, набранных во всех турах.

Итак, I заезд.

Задачи.

1.В 7-этажном доме есть лифт. На первом этаже живёт всего 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте с номером этажа этого дома нажимается чаще других?(1)

2.У мальчика сестёр столько же, сколько и братьев, а у девочки братьев в три раза больше, чем сестёр. Сколько в семье братьев и сколько сестёр?(3 брата и 2 сестры)

3.У Саши из 10 ответов 5 оказались правильными, а у Алёши из 5-3.Чей результат лучше? (у Алёши)

II заезд.

Задачи.

1.В месяце три воскресенья выпали на четные числа. Какой день недели был седьмого числа этого месяца? (пятница)

2.Найдите числа ребуса:

А*Р=И-Ф=М:Е=Т-И=К:А

(2*1=7-5=6:3=9-7=4:2)

3.Можно ли, имея два сосуда ёмкостью 3 л и 2 л набрать из водопроводного крана 4 л воды? (Можно. Набираем 3 литра воды и переливаем в двухлитровый сосуд, затем выливаем 2 литра и переливаем 1 литр в двухлитровый сосуд. Снова наполняем трехлитровый сосуд, получаем 4 литра).

III заезд.

Задачи.

1.Имеется 150 г. 70% уксусной кислоты. Сколько воды в неё нужно добавить, чтобы получить 5% уксус? (1950 г)

2.В классе 35 учеников. Из них 20 занимаются в математическом кружке, 11-в спортивном, а 10 ребят не посещают кружков вообще. Сколько тех, кто посещает оба кружка?(6 человек)

3.Некоторые ребра куба красные, а остальные чёрные. Известно, что среди красных рёбер нет параллельных. Какое наибольшее число красных рёбер может быть у куба при этих условиях?( 3 красных ребра)

‌

Итоги игры подведет наше жюри.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160616-vneklassnoe-meroprijatiematematicheskaja-reg