- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственной образовательной деятельности «В гостях у бабушки»
577
0
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад №72
присмотра и оздоровления
Конспект
непосредственной образовательной
деятельности
(ОО Художественно – эстетическое развитие)
Составила: Воспитатель
старшей группы № 11
Абрашина А. А.
Конспект непосредственной образовательной деятельности «ОО Художественно- эстетическое развитие»
Сенсорное панно
«В гостях убабушки»
Программное содержание. Воспитывать у детей дружелюбное внимание. Умение видеть красоту деревни.
Цель: Развивать фантазию, творческое воображение, поддерживать самостоятельность при выполнении задания. Развивать у детей желания заниматься творчеством. Продолжить обучать делать аппликацию из разного материала (бумага, картон, самоклеющий пластик, бархатная бумага, мех, шариковый пластилин). Радоваться полученной работой.
Предварительная работа.
Беседа с детьми на тему «В гостях у бабушки»
Рассматривание картины «Деревня», «Ферма», «Птичий двор».
Материал.
Дощечки, салфетки, клей, бумага, картон, самоклеющий пластик, бархатная бумага, мех , шариковый пластилин.
Ход непосредственной образовательной деятельности.
В группу входит Самоделкин здоровается. Рассказывает, что был у бабушки,видел там домашних животных и птиц.
И хотел на память сохранить картину «В гостях у бабушки», но не получается у него сделать большую картину.
У него нет такого материала.
Самоделкин: А вы были у бабушки? Что и какого вы там видели?
Рассказ детей.
Самоделкин: А какой материал мы будем использовать? Дети самостоятельно выбирают материал.
Воспитатель: А какого можно сделать из желтого пластика
Дети: Цыплят.
Воспитатель: из розового бархатного картона?
Дети: Поросят и свинью.
Воспитатель: Из зеленого гофрированного картона?
Дети: Деревья, траву.
Воспитатель предлагает свою помощь, показывает мех.
Воспитатель: А кто в деревне пушистый?
Дети: Собака, кошка.
Воспитатель: я помогу вам сделать кошку. И так, начнем мастерит. Кто что будет делать ?
(Закрепим правила безопасного пользования ножницами)
Самостоятельная работа детей под музыку.
Самоделкин: Радуется работой детей. Благодарит их за красивую работу.
Предлагает им поиграть в пальчиковую игру «Старушки-хохотушки».
Воспитатель:
На скамейку возле ели
(ладони сложить параллельно)
Как – то две старушки сели,
(два кулачка сжать)
Час болтали, хохотали
(изобразить)
И скамейку поломали.
( развести ладони в стороны)
Воспитатель: Предлагает посмотреть на панно. И кто живет у бабушки? Получилось красиво. А вам , ребята нравиться?
Сейчас мы подарим Мастерилкину это панно, пусть радуеться.
Дети прощаются с Мастерилкиным
Сенсорное панно «В гостях у бабушки»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160662-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.