- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературное лото. Что за прелесть эти сказки
Что за прелесть эти сказки.
Мир героев А.С.Пушкина.
Литературное лото
Ход игры.
На столе лежат 5 конвертов с вопросами. Играющие по очереди выходят к столу и бросают кубик. Ведущий достает вопрос из того конверта, цифра которого совпала с цифрой из грани кубика. Правильно ответивший получает жетон и имеет право выйти еще к столу. Не ответивший садится на место и может продолжать игру только в зале. Зрители в зале тоже активно могут играть. Тот, кто первый поднял руку и правильно ответил, также получает жетон. По второму и так далее разу выходят к столу те, у которых есть жетоны. Выигрывает тот, кто первым соберет 6 жетонов. Играть может любое количество человек.
Если играющий, выйдя к столу с жетоном, не ответил, отдает свой жетон тому, кто ответит.
Вопросы из первого конверта
Сказка о золотом петушке.
К кому обратился царь Дадон с просьбой о помощи?
«Обратился к мудрецу,
Звездочету и скопцу…»
Что пообещал царь Дадон мудрецу в награду за петушка?
«Волю первую твою
Я исполню как мою…»
Сколько времени никто не беспокоил царство Дадона?
« Год, другой проходит мирно;
Петушок сидит все смирно…» (2 года)
Откуда пришла беда в царство Дадона?
«Видит, бьется петушок,
Обратившись на восток…»
« Царь скликает третью рать…» Что такое рать?
« Царь к востоку войско шлет…»
Сколько сыновей было у царя Дадона?
« что за странная картина!
Перед ним его два сына
Без шелемов и без лат
Оба мертвые лежат…»
Сколько времени пировал Дадон в шатре царицы?
« И потом, неделю ровно,
Покоряясь, безусловно,
Околдован, восхищен,
Пировал у ней Дадон»
Кто встретил царя Дадона?
« В сарачинской шапке белой,
Весь как лебедь поседелый,
Старый друг его, скопец…»?
Вопросы из второго конверта – « Сказка о попе и работнике его Балде».
За какую плату согласился работать Балда у попа?
« В год за три щелчка тебе по лбу…»
Когда договаривались о питании, Балда сказал попу : « Есть же мне давай вареную полбу ..» Что такое полба? ( Каша из пшеницы, полба – особый вид пшеницы.)
Как работал Балда?
« Работает за семерых;
Досветла все у него пляшет,
Лошадь запряжет, полосу вспашет,
Печь затопит, все заготовит, закупит…»
Как попадья учила попа Балду без расплаты отправить?
« Закажи Балде службу, чтоб стало ему невмочь;
А требуй, чтоб он исполнил точь – точь…»
За сколько лет должен был собрать Балда оброк с чертей?
« Лучшего б ненадобно дохода,
Да есть на них недоимка за три года…»
Кого послал старый бес соревноваться с Балдой в хитрости?
«..вышлю к тебе внука…»
Как Балда перехитрил бесенка в первый раз?
« Пошел Балда в ближний лесок,
Поймал двух зайков да в мешок»
Когда Балда сказал бесенку эти слова: « Глупый ты, бес, куда ж ты за нами полез?
Когда « бедненький бес под кобылу подлез…»
Как Балда перехитрил бесенка во второй раз?
« Да жду вон этой тучки;
Зашвырну туда твою палку,
Да и начну с вами, чертями, свалку…»
Слово « балда» имеет значении: дурак, тупица, бестолковый. А почему А.С. Пушкин дал герою такое имя?
Вопросы из третьего конверта – « Сказка о рыбаке и рыбке»
Сколько лет рыбачил старик?
Он рыбачил тридцать лет и три года..»
Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку?
« В третий раз закинул он невод, -
Пришел невод с одной рыбкой…» ( два раза)
Кем предстала перед стариком старуха:
« В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуги сгрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки…»? ( столбовою дворянкой)
Сколько времени была старуха царицей?
« Вот неделя, другая проходит…» ( 2 недели)
Когда народ над стариком посмеялся:
« Поделом тебе, старый невежа!
Впредь тебе, невежа, наука:
Не садися не в свои сани…»?
(когда пришел кланяться старухе – царице)
Сколько просьб старика выполнила рыбка? ( 4 просьбы: корыто, изба, дворянка, царица)
Сколько раз старик ходил к рыбке с просьбами? ( 5 раз)
Как менялось море по мере того, как старик приходил с различными просьбами?
(Море слегка разыгралось , помутнело, неспокойное, почернело, на море- черная буря.)
Почему рыбка отказалась сделать старуху владычицей морскою?
За что рыбка наказала старика со старухой?
Вопросы из четвертого конверта.
Когда царь Салтан подслушал разговор трех сестер?
« Говорит он, - будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября…» ( под новый год)
Какой величины родился ребенок у царицы?
« сына дал им бог с аршин…»
О чем подумал царевич, когда они с матерью оказались на воле?
« сын подумал: добрый ужин
Был бы нам, однако, нужен…»
Какими словами встречала царевна – лебедь князя Гвидона у моря?
« Здравствуй, князь ты мой прекрасный!
Что ты тих, как день ненастный?
Опечалился чему?..»
В кого превращался князь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана? ( в комара, муху, шмеля)
« А комар – то злится, злится –
И впился комар как раз
Тетке прямо в правый глаз..» ( поварихе)
Почему
« ..ткачиха с поварихой,
С сватьей бабой Бабарихой
Около царя сидят –
Четырьмя все три глядят…»?( Бабариха двумя глазами, повариха левым, ткачиха- правым)
Какую песенку пела белочка « при честном при всем народе?
« Во саду ли, в огороде…»
Почему « …ткачиха с поварихой,
С сватьей бабой Бабарихой
Не хотят царя пустить
Чудный остров навестить…»?
« Царь глядит – и узнает…»
В нем взыграло ретивое!..»
Вопросы из конверта: Общие вопросы по сказкам Пушкина.
( за правильный ответ – жетон)
Какое произведение А.С. Пушкина так начинается:
« У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том…»
(« Руслан и Людмила»)
Из какой это сказки:
« Выбрал я жену себе,
Дочь послушную тебе.
Просим оба разрешенья,
Твоего благословенья…»?
( « сказка о царе Салтане»)
Как правильно называется сказка о царе Салтане?( Сказка о царе Салтане, о его сыне и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.)
О ком идет речь:
« И , кого ни спросит он,
Всем вопрос его мудрен;
Кто в глаза ему смеется,
Кто скорее отвернется…»?( о королевиче Елисее)
Какой царь забыл про смерть своих детей при виде красавицы царицы? ( Царь Дадон)
О какой бабушке идет речь:
« А царевич хоть и злится,
Но жалеет он очей
Старой бабушки своей…»?
( о бабе Бабарихе)
Из какой это сказки:
« Царь с царицею простился,
В путь – дорогу снарядился,
И царица у окна
Села ждать его одна..»?( сказка о мертвой царевне..)
« Вдруг шатер распахнулся… и девица,
Вся сияя, как заря,
Тихо встретила царя..»
(Шамаханская царица)
В какой сказке царица умерла от радости?
2 На него она взглянула,
Тяжелехонько вздохнула,
Восхищенья не снесла
И к обедне умерла..»
( Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)
Из какой это сказки:
« Пошел, сел у берега моря;
Там он стал веревку крутить
Да конец ее в море мочить..»
( Сказка « О попе и работнике его Балде»
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160779-literaturnoe-loto-chto-za-prelest-jeti-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.