- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Новогоднего праздника «Ледяное сердце»
Сценарий Нового года Ледяное сердце 5 класс
(Трон. На троне сидит Снежная Королева, пытаясь волшебной палочкой выложить «Ледяная вечность, не может, топает и говорит
Снежная Королева -Я сегодня целый день потратила на написание слов «Ледяная вечность.» Я никак не могу закончить последнее слово. Ты перестала меня слушаться моя волшебная палочка! Разве я не кормлю тебя лучшим снегом моего волшебного королевства? Разве не из самого великолепного снега сделали тебя мои лучшие мастера? Что тебе еще нужно, чтобы ты по прежнему повиновалась мне и я могла бы закончить свою ледяную работу? ( бросает палочку на пол, звучит звон разбитого льда, из за кулис выходит волшебная палочка и кланяется)
Волшебная палочка- я волшебная палочка, ваша слуга. Я слабею и превращаюсь в простую девчонку.
Снежная Королева - о моя верная помощница во всех моих ледяных делах . вся энергия ледяных сердец в твоем распоряжении !
Волшебная палочка- Нет! Мне нужна новая энергия- энергия горячих сердец. Тогда я смогу снова стать волшебной палочкой и помогу вам завершить работу.
Снежная Королева – как же это сделать? Я не знаю.
Волшебная палочка- О Ваше волшебное величество! Надо пригласит в ваш дворец героев с горячими сердцами Но прийти они должны к вам добровольно, по собственному желанию. Главное, чтобы они сказали все вместе волшебные слова
« Ледяные сердца мы во льду до конца»
Снежная Королева – Кого же ты хочешь, чтобы я пригласила?
Волшебная палочка-Мушкетеры короля! Д Артэръян и Арамис Самые горячие сердца!
Они всегда выходят победителями из самых опасных переделок.
Снежная Королева –Этих бандитов!?
Волшебная палочка Ваше Снежное Величество! Не гневайтесь! От этого у вас потеплеет сердце!
Снежная Королева - Я не могу смириться с тем, что эти разбойники будут ,как хозяева бродить по моему дворцу!
Волшебная палочка- Они никогда не станут здесь хозяевами. Это я вам могу пообещать, Ваше Снежное Величество!
Снежная Королева – Ну ладно, предположим, я согласна. Кто еще будет бродить по моим великолепным залам?
Волшебная палочка-Далеко-далеко, в горячей пустыне живут волшебные танцовщиты.
Когда они танцуют, кровь у людей закипает в жилах! Это столько Энергии!
Снежная Королева –(хватается за сердце) мы что приглашаем сюда весь сброд!
Волшебная палочка- Немедленно съешьте мороженое! А не то…
Снежная Королева –Ох! Знаю! Потеплеет сердце и ты превратишься в лужу! Эй кто там!
(вбегает снежинка с подносом и с поклоном подает мороженое, королева ест и уходит.
Волшебная палочка-Иди королева! Не долго короне болтаться на твоей ледяной голове. Как только все придут, ты растаешь, а я буду править всем миром.
(входят мушкетеры, держа шпаги)
1мушкетер- Надо же! Эта Снежная ледышка пригласила нас на бал. Интересно! Что же ей надо от нас?
2 мушкетер- Может ей надоело быть одной и она решила повесилиться на Новый год?
1мушкетер-Как же!.. Что-то тут не чисто!
2 мушкетер-Будем смотреть в оба глаза!
(входит королева и садится на трон, мушкетеры ей кланяются)
(входят восточные красавицы кланяются)
Волшебная палочка- Мы наслышаны о вашем искусстве, покажите ваш самый лучший
Танец
(звучит восточная музыка, танцуют)
Снежинка- Я не хочу больше быть ледышкой! Я хочу стать восточной красавицей и танцевать как вы! (встает вместе с ними и танцует)
Танцовщица – У нас есть с собой наряд. Возьми!(подает, та одевает и танцуют все вместе)
Снежная Королева – Предательница! Очень впечатляет!
1мушкетер- Но мы же не умеем танцевать.
2 мушкетер-Зачем мы вам нужны? ( наступают на королеву и палочку)
Снежная Королева - Мне и так плохо! Я уже таю от этих жарких танцев!(хватается за сердце)
Волшебная палочка-Вот и хорошо! Я смогу стать настоящей Снежной Королевой ! А ты уже стара, глупа и безобразна!
Снежная Королева - Это ты глупа, как прошлогодняя засохшая елочная ветка. Ничего не можешь сделать с ними. Их сердца не превратились в ледяные.
1мушкетер-Ах вот оно что!?
2 мушкетер-Не бывать этому!
Волшебная палочка-Если бы вы взялись руки вместе со мной, я бы умножила свою силу, заморозила бы всю землю! А самое главное отправила бы Снежную Королеву в ледяные подвалы морозить лед !
Снежная Королева –Подлая служанка(вцепляется в нее и они убегают)
1 танцовщица–Как хорошо, что наши сердца не покрылись льдом!
2 танцовщица–Ребята будьте отважны!
3 танцовщица–С Новым годом!
4 танцовщица–Счастья вам !
(поют песню все вместе 1 куплет и припев)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160889-scenarij-novogodnego-prazdnika-ledjanoe-serdc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.