- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Презентация «Осадки»
Атмосферные осадки—вода в жидком или твердом состоянии, выпадающая из облаков или осаждающаяся из воздуха на земную поверхность.
Слайды1-2. Роса
На траву росаупала,
Опустилась, словно дым,
Расстелилась покрывалом
Серебристо-голубым.
Не сойдешь в траву с тропинки –
Обжигает, как огнём,
И тяжелые росинки
Так и сыплются дождем.
С. Школьникова
Рассвет.Росана паутинке
Блестит как бисерная нить.
На ней паук посерединке
Не шелохнется, словно спит.
Но лишь малейшее движенье
И капли все сорвутся вдруг...
А мухи, видя ожерелье,
Узнали, где живет паук.
Д. Рум
Слайд 3. Дождь
Дождь
В тумане облачных развалин
Встречая утренний рассвет,
Он был почти нематериален
И в формы жизни не одет.
Зародыш, выкормленный тучей,
Он волновался, он кипел,
И вдруг, веселый и могучий,
Ударил в струны и запел.
И засияла вся дубрава
Молниеносным блеском слез,
И листья каждого сустава
Зашевелились у берез.
Натянут тысячами нитей
Меж хмурым небом и землей,
Ворвался он в поток событий,
Повиснув книзу головой.
Он падал издали, с наклоном
В седые скопища дубрав.
И вся земля могучим лоном
Его пила, затрепетав.
Н.Заболоцкий
Слайды 4-5. Снег
Форма ,атмосферных осадков, состоящая из мелких кристаллов льда.
Борис Пастернак "Снег идет"
Снег идет, снег идет.
К белым звездочкам в буране
Тянутся цветы герани
За оконный переплет.
Снег идет, и все в смятеньи,
Все пускается в полет,
Черной лестницы ступени,
Перекрестка поворот.
Снег идет, снег идет,
Словно падают не хлопья,
А в заплатанном салопе
Сходит наземь небосвод.
Словно с видом чудака,
С верхней лестничной площадки,
Крадучись, играя в прятки,
Сходит небо с чердака.
Потому что жизнь не ждет.
Не оглянешься, и - святки
Только промежуток краткий,
Смотришь, там и Новый год.
Снег идет густой-густой,
Вногу с ним, стопами теми,
В том же темпе, с ленью той
Или с той же быстротой,
Может быть, проходит время?
Может быть, за годом год
Следуют, как снег идет,
Или как слова в поэме?
Снег идет, снег идет,
Снег идет и все в смятеньи:
Убеленный пешеход,
Удивленные растенья,
Перекрестка поворот.
Сергей Михалков "Белые стихи"
Снег кружится,
Снег ложится -
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!
Рады серые синички:
На морозе мерзнут птички,
Выпал снег - упал мороз!
Кошка снегом моет нос.
У щенка на черной спинке
Тают белые снежинки.
Тротуары замело,
Все вокруг белым-бело:
Снего-снего-снегопад!
Хватит дела для лопат,
Для лопат и для скребков,
Для больших грузовиков.
Снег кружится,
Снег ложится -
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!
Только дворник, только дворник
Говорит: - Я этот вторник
Не забуду никогда!
Снегопад для нас - беда!
Целый день скребок скребет,
Целый день метла метет.
Сто потов с меня сошло,
А кругом опять бело!
Снег! Снег! Снег!
Слайд 6.Снежинка
У матушки тучи, за белой горою…
У матушки тучи, за белой горою,
Родилась снежинка холодной порою.
Студеная буря дочурку качала,
В туманы ночные ее пеленала.
А выросла дочка и просит у тучи:
— Ах, мама! Покину я горные кручи!
Ах, матушка туча, я вниз полечу,
Я землю потрогать ладошкой хочу Константин Бальмонт
Снег состоит из снежинок. Снежинки - кристаллики льда. Когда вы идете по снегу на морозе, снег под ногами хрустит, это ломаются снежинки, десятками тысяч. А еще известно, что все снежинки имеют шестиугольную форму и практически никогда не повторяются.
Слайды 7,9. Град
Град—вид осадков в виде частиц льда преимущественно округлой формы (градин)
М. Лукашевич
За окошком град, град.
Круглые градины
Словно виноградины.
Град по крышам щёлк, да щёлк.
А потом внезапно смолк.
Слайд 8. Снежная крупа
Слайды 9-10 Иней
В метеорологии инеем называется отложение льда из влажного воздуха на достаточно охлажденную горизонтальную поверхность.
Т. Щигрова
Инейсеребристый,
Словно мишура.
Весело искрится
С самого утра.
Кто его развесил?
Может, Дед Мороз?
На еловых лапах,
На ветвях берёз.
А узор морозный
На окошки лёг.
Вот кораблик звёздный,
Пальма, мотылёк.
Всё перемешалось,
Как в волшебном сне,
Розы распустились
Прямо на окне.
Серебристый иней,
Словно мишура.
Вечер синий – синий.
Детям спать пора.
Слайд 11Гололед
ГОЛОЛЕД – это слой плотного льда, образовавшийся на поверхности земли, тротуарах, проезжей части улицы и на предметах (деревьях, проводах и т.д.) при намерзании переохлажденного дождя и мороси (тумана).Обычно гололед наблюдается при температуре воздуха от 0'С до минус 3'C. Корка намерзшего льда может достигать нескольких сантиметров.
Высоцкий Владимир Семёнович
Гололед на земле, гололед,
Целый год напролет гололед,
Будто нет ни весны ни лета.
Чем-то скользким покрыта планета,
Люди, падая бьются об лед,
Гололед на земле, гололед,
Целый год напролет гололед.
Даже если планету в облет,
Не касаясь планеты ногами,
То один, то другой упадет,
И затопчут его сапогами.
Гололед на земле, гололед,
Целый год напролет гололед,
Гололед на земле, гололед,
Будто нет ни весны, ни лета.
Чем-то скользким планета одета,
Люди, падая бьются об лед,
Гололед на земле, гололед.
Слайды 12-14 Оледенение
НОВОРОССИЙСКАЯ БОРА
—холодный и сухой северо-восточный ветер,внезапный и резко порывистый обвал холодного воздуха сгор,усиленный из-за особенностей рельефа. Скорость ветра при Н.б. достигает 45-50м/с, а при порывах 100 м/с. Н.б. обрушивается, на Новороссийск с невысокого горного хребта Варада через Мархотский перевал. В таких случаях горы покрываются облачной шапкой.
Начинается оледенение. Отмечены случаи, когда корка льда достигала толщины 4 м.Обледенение может привести к опрокидыванию судов. Продолжительность Н.б.составляет 2—7 дней.
Слайд 15-16 Ледяной дождь
Ледяной дождь – это вообще уникальное природное явление, которое является погодной аномалией и встречается довольно редко. Определенной закономерности не выявлено, однако, наблюдения показывают, что в каких-то районах земли ледяной дождь бывает чаще, чем в других.
Ледяной дождь возникает при температуре от 0 до -10 градусов. По мнению ученых, это происходит, когда встречаются массы холодного и теплого воздуха. Верхний слой занимает теплый воздух, в котором снежинки тают, а, попадая в нижний холодный слой, они превращаются в полый ледяной шарик с водой. Падая на землю, шарики разбиваются и образуют, слой за слоем, ледяную корочку разной толщины, в зависимости от продолжительности и силы дождя.
Пейзаж после ледяного дождя выглядит сказочно красивым. Каждая веточка и травинка покрыты тонким прозрачным слоем льда, которые, при малейшем колебании, издают хрустальный мелодичный звон. Поверхность земли превращается в сплошной каток, при этом не за что зацепиться, чтобы удержаться на ногах – вокруг только скользкий гладкий лед,
Слайды16-17. Ледяные иглы
Очень мелкие удлиненные кристаллы льда, парящие в приземном слое воздуха при безоблачном небе или при высокой облачности, либо тонкие иглы или пластинки льда, взвешенные в воде при начале ее замерзания
Слайды 18-20 Ледяные узоры на окнах
Отложение рыхлого льда на стеклах окон имеет черты сходства с инеем несмотря на вертикальное расположение охлаждающей поверхности.
Ледяные узоры на окнах представляют собой редкое по красоте зрелище. Среди многих видов морозных узоров чаще других встречаются дендриты (древовидные образования) и трихиты (волокнистые формы).
Слайд 21. Кислотный дождь
"Кислотный дождь"- широко распространённый термин, обозначающий явление выпадения осадков, содержащих смесь влаги и мельчайших частиц оксида азота и оксида серы в концентрациях, превышающих нормальный природный фон. Источниками возникновения кислотных дождей являются как природные процессы (вулканическая деятельность, гниение растительных остатков), так и деятельность человека, в первую очередь выбросы диоксида серы (SO2) и оксидов азота (NO, NO2, N2O3) при сжигании ископаемого и моторного топлива.
Кислотные дожди происходят тогда, когда выбросы газов вступают в атмосфере в реакцию с водой, кислородом и другими химическими элементами, формируя различные кислотные соединения. Преимущественно в результате таких реакций получаются слабые растворы серной и азотной кислоты.
Что такое атмосферные осадки?
Какие виды атмосферных осадков вы знаете? Как они образуются?
Атмосферные осадки— вода в жидком или твердом состоянии, выпадающая из облаков или осаждающаяся из воздуха на земную поверхность.
Составьте схему: «Виды атмосферных осадков»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160962-prezentacija-osadki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.