- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование для 8 класса
Тематическое планирование для 8 класса, 34 часа
№ урока | Тема урока | Количество часов | Характеристика основных видов учебной деятельности | Дата проведения | План | Факт | |||||
Глава 1. Информация и информационные процессы 7 часа | |||||||||||
1 | Техника безопасности. Введение. Информация в природе, обществе и технике | 1 | Изучение нового теоретического материала | ||||||||
2 | Информационные процессы в различных системах | 1 | Изучение нового теоретического материала | ||||||||
3 | Кодирование информации с помощью знаковых систем. | 1 | Наряду с изучением нового материала проводится контроль усвоения предыдущей темы | ||||||||
4 | Знаковые системы. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 1 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера» | 1 | Изучение нового теоретического материала и работа в клавиатурном тренажере. Выполнение практической работы № 1.1 | ||||||||
5 | Вероятностный (содержательный) подход к измерению количества информации. Входной контроль. | 1 | Изучение нового материала и выполнение практической работы № 1.2 | ||||||||
6 | Алфавитный подход к измерению количества информации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 2 «Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора». | 1 | Изучение нового материала и выполнение практической работы № 1.2 | ||||||||
7 | Контрольная работа № 1 по теме: «Количество информации». | 1 | Выполнение контрольной работы | ||||||||
Глава 2.Кодирование текстовой и графической информации – 5 часа | |||||||||||
8 | Кодирование текстовой информации | 1 | Изучение нового теоретического материала | ||||||||
9 | Определение числовых кодов символов и перекодировка текста. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 3 «Кодирование текстовой информации». | 1 | Решение задач и выполнение практической работы № 3 | ||||||||
10 | Кодирование графической информации | 1 | Изучение нового теоретического материала | ||||||||
11 | Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 4 «Кодирование графической информации» | 1 | Выполнение практической работы № 4 | ||||||||
12 | Контрольная работа №2 по теме: Кодирование текстовой и графической информации». | 1 | Выполнение контрольной работы или теста по изученному материалу | ||||||||
Глава 3. Кодирование и обработка звука, цифровых фото и видео – 4 часа | |||||||||||
13 | Кодирование и обработка звуковой информации | 1 | Изучение нового теоретического материала | ||||||||
14 | Обработка звука. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 5 «Кодирование и обработка звуковой информации». | 1 | Выполнение практической работы № 5 | ||||||||
15 | Цифровое фото и видео. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу». | 1 | Изучение нового теоретического материала Выполнение практической работы № 6 | ||||||||
16 | Инструктаж по ТБ. Практическая работа №7 «Редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа». | 1 | Выполнение практической работы № 7 | ||||||||
17 | Кодирование числовой информации. Системы счисления | 1 | Изучение нового материала | ||||||||
18 | Развернутая и свернутая формы записи чисел. Перевод из произвольной в десятичную систему счисления. Рубежный контроль. | 1 | Изучение нового материала | ||||||||
19 | Перевод из десятичной в произвольную систему счисления | 1 | Изучение нового материала | ||||||||
20 | Двоичная арифметика. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 8 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора». | 1 | Выполнение практической работы № 8 | ||||||||
21 | Электронные таблицы. Основные возможности.Инструктаж по ТБ. Практическая работа №9 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах» и №10 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах». | 1 | Изучение нового материала в режиме интеграции теории и практики. Выполнение практической работы № 9 и № 10 | ||||||||
22 | Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 11 «Построение диаграмм различных типов». | 1 | Выполнение практической работы № 11 | ||||||||
23 | Контрольная работа № 3 по теме: «Кодирование и обработка числовой информации» | 1 | Контрольная работа на системы счисления. Алгоритмы перевода и двоичная арифметика. | ||||||||
Глава 5. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных 1 час | |||||||||||
24 | Базы данных в электронных таблицах.Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 12 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах». | 1 | Изучение нового материала в режиме интеграции теории и практики. Выполнение практической работы № 12 | ||||||||
Глава 6. Коммуникационные технологии и разработка Web-сайтов – 10 часа | |||||||||||
25 | Передача информации. Локальные компьютерные сети. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №13 «Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети». | 1 | Изучение нового теоретического материала. Выполнение практической работы № 13 | ||||||||
26 | Глобальная компьютерная сеть Интернет. Структура и способы подключения. | 1 | Изучение нового теоретического материала | ||||||||
27 | Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных в сети.Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 14 «География интернета» | 1 | Изучение нового материала в режиме интеграции теории и практики. Выполнение практической работы № 14 | ||||||||
28 | Разработка сайта с использованием языка разметки гипертекстового документа. Публикации в сети. Структура и инструменты для создания | 1 | Изучение нового материала в режиме интеграции теории и практики | ||||||||
29 | Форматирование текста на web-странице. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML» | 1 | Выполнение практической работы № 15. При пошаговом выполнении работы может оцениваться каждый следующий верно выполненный шаг учащегося | ||||||||
30 | Вставка изображений и гиперссылок. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML» | 1 | Изучение нового материала в режиме интеграции теории и практики. Выполнение практической работы № 15 | ||||||||
31 | Вставка и форматирование списков. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML» | 1 | Изучение нового материала в режиме интеграции теории и практики. Продолжение выполнения практической работы № 15 | ||||||||
32 | Использование интерактивных форм. Инструктаж по ТБ. Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML» | 1 | Изучение нового материала в режиме интеграции теории и практики. Продолжение выполнения практической работы № 15 | ||||||||
33 | Итоговая контрольная работа | ||||||||||
34 | Итоговое занятие | 1 | Может быть проведено в виде итогового семинарского занятия, на котором учащиеся сдают результаты практической работы в виде работающего сайта | ||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/160998-tematicheskoe-planirovanie-dlja-8-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Особенности реабилитации и абилитации детей и подростков с ОВЗ»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.