Физкультурный досуг «Осень»

Физкультурный досуг

«Осень»

(Средняя группа)  

Инструктор по физвоспитанию

Смольникова О.И

Задачи:

Формировать у детей обобщен­ное представление об осени, умение называть ее характерные признаки.

Закреплять умение ходить и бе­гать по кругу, взявшись за руки, вокруг предметов, не задевая их.

Упражнять в умении перешагивать (перепрыгивать) через препятствия, соблюдать дистан­цию во время передвижения.

Учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу.

Доставить детям удовольствие, воспитывать организованность, умение дружить.

Оборудование: Разноцветные листья (по количеству детей). Шляпки-«грибочки» (по количеству детей).  «Лужи» — 20 шт. Корзины — 2 шт. Костюм Осени. Большой платок. Малые мячи  разных цветов.   Яблоки для угощения.

Ход досуга

Под тихую музыку дети стай­кой входят в зал, на полу которого разложены листья. Их встречает ведущий — инструктор физического воспитания.

Ведущий. Здравствуйте, ребята!

Зашумела листьями

Осень золотая,

Закружила в воздухе,

Весело играя.

Сегодня я приглашаю вас отпра­виться в осенний лес. Друг за другом становитесь, Крепко за руки беритесь! (Дети встают друг за другом, бе­рутся за руки, ведущий — впереди. Под музыку все двигаются по залу, выполняя движения).

Ведущий. В лес осенний мы идем,

Листья падают дождем.                Ходьба обычная.

На носочки мы встаем,

До листочков достаем.                 Ходьба на носках.

Лес дремучий, ниже ветки

Наклонились наши детки.           Ходьба в наклоне.

На носочки дети встали,

По дорожкам побежали.             Легкий бег.

Меж листочками шагаем

И на них не наступаем.             Ходьба «змейкой» вокруг разложен­ных по залу листочков.

Ведущий.Вот и лесная полянка. Становитесь в круг!Дети становятся в круг.

  Какой свежий воздух в лесу! Давайте подышим осенним воз­духом: сделаем вдох носом и длинный выдох — ртом. Дети выполняют дыхательное упражнение с листочками 2—3 раза.

Ведущий. Осень — чудная пора,

Любит осень детвора!

В лес с корзинкой мы пойдем,

Много там грибов найдем!           Педагог надевает детям шляпки-«грибочки».

Ведущий. Поиграем в игру «Грибник и грибы». Посмотрите, сколько осенних листьев ветерок разбросал по нашему залу. Найдите себе листочек, подой­дите к нему. (Дети расходятся по залу. Оста­навливаются около листочков.)

Ведущий. Когда я буду к вам под­ходить, приседайте, прячьтесь, а когда я отойду от вас, можно опять встать. Кто не успеет, того заберу в корзину.

Я — грибник, а вы — грибы.  

Ну-ка прячьтесь под дубы!

Раз, два, три, четыре, пять —

Я иду грибы искать.

Ведущий. Ни одного грибочка я не нашла — хорошо они спрятались под листочками! Хоть листьев разноцветных в корзинку наберу. Несите свои листочки. (Дети несут листочки, складыва­ют их в корзину, педагог собирает шапочки).

Ведущий. Кап-кап-кап. Кажется, дождик начинается. А вы хотите с Дождиком поиграть? Вставайте в круг.

Игра «Дождик» Дети поворачивают стульчики  спинкой вперед, присаживаются и выглядывают в отверстие спинки, как в окошко домика.

Ведущий. Какая хорошая погода.  Сейчас выйду и позову детишек погулять.

Смотрит солнышко в окошко,

Наши глазки щурятся.

Мы захлопаем в ладошки.

И, бегом на улицу!           Дети разбегаются в разные стороны

Ведущий. «Посмотрите, дождик идет! Скорее домой!»Все спешат в свои домики. Дети и инструктор постукивают  пальцами по сиденью стульчика, изображает шум дождя.

Дождик, дождик, веселей,

 Капай, капли не жалей,                        Часто, сильно стучать   

 Только нас не замочи,

Зря в окошко не стучи!                          Тише стучать и прекращать.

Игра повторяется 3 раза.

Дети строятся в колонну по одному. Педагог раскладывает «лужи» по двум сторонам зала.

Ведущий.  Что же дождь нам оста­вил?  Лужи. ( дети). Сейчас пойдем гулять по полянке — очень осторожно, чтобы в лужи не наступить и ноги не промочить. Под музыку дети шагают, затем прыгают через «лужи»: сначала переходят на одну сторону зала, затем возвращаются.

Входит Осень, в руках у нее кор­зина, накрытая платком. Она ставит корзину в сторону, берет платок в руки.

Ведущий.Здравствуй, Осень золо­тая! Ребята, поздоровайтесь с Осенью.

Дети. Здравствуй, Осень!

Осень.Здравствуйте, мои друзья!

К вам пришла сегодня я!

Все вокруг я нарядила,

Темный лес раззолотила!

Стало в нем светло как днем —

Листья там горят огнем!

Осень.А еще я вам подарок принесла — целую корзи­ну! Посмотрите (показывает мячики): вот какие они круглые, яркие! Хотите с ними поиграть? Сейчас я рассыплю их, а вы  догоняйте, ловите и не­сите мне. Дети бегом догоняют мячики, каждый берет по одному и воз­вращается к Осени.

Во время игры с платком корзина подменивается.

Осень.   Я пока к вам в гости шла,

Вот какой платок нашла:

Разноцветный, расписной,

Необычный, непростой!

Предлагаю вам, друзья,

Поиграть с платочком я!

Сначала вы будете гулять по залу под музыку, а когда музыка остановится, присядьте и закройте глаза. Одно­го из вас я спрячу под платком, а вы отгадайте, кого я спрятала. Игра проводится два раза.

Осень накрывает корзину волшебным платком.

Осень. Этот платок не простой, а волшебный. Вот накрою им корзинку, и мячики превратятся в подарки. Вот они, настоящие яблоки, мой осенний подарок для вас! (Раздает угощение)

Хорошо мне с вами было,

Всех ребят я полюбила.

Но прощаться нам пора,

До свиданья, детвора!

Дети. До свидания, Осень!

Ведущий. Ребята, вам по­нравилось наше путешествие? С каким временем года мы се­годня повстречались? Что Осень вам подарила? (Ответы детей).

Ведущий. А теперь вам пора возвращаться в группу. До свида­ния, ребята!

Дети берутся за руки, под музыку проходят по залу за педагогом и уходят в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161244-fizkulturnyj-dosug-osen