- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока английского языка по теме Глагол to be в простом прошедшем времени для 3 класса
Р оссийская Федерация
Министерство образования и науки
ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением
иностранных языков»
муниципального образования город Ноябрьск
Конспект урока английского языка по теме “Глагол tobe в простом прошедшем времени” для 3 класса
ФИО: Абдуллина Миляуша Сабирьяновна
Место работы: МАОУ СОШ № 2 УИИЯ
Должность: учитель английского языка
Ноябрьск – 2015
Цели урока:
Развивающие: развитие способностей к догадке, к комбинированию речевых единиц, формирование познавательного интереса к предмету.
Обучающие: расширение и углубление знаний по английскому языку.
Воспитательные: поддержание у учащихся интереса к английскому языку.
Задачи урока:
-повторение и отработка изученных лексических единиц по теме «Продукты»;
- введение и закрепление глагола tobe в прошедшем простом времени;
-развитие умения работать самостоятельно.
Ход урока.
Организационный момент.
- Good morning, children. I am glad to see you. How are you today?
-We’ll revise Past Simple and learn the second form of the verb to be.
2.Речеваяразминка.
-Let’s remember the names of food and drink. Please, tell me what you like to eat and drink. As for me I like to eat porridge.
3.Проверкад/з.
-Please, open your workbooks, let’s check your homework, ex.6,8 at page 6.
-What do you think is (not) tasty?
-What do you have for breakfast (lunch, dinner, supper)?
-Handinyourworkbooks.
4. Введение нового материала.
-Let’srevisePastSimple. Когда мы используем прошедшее время? Как правильно составить предложения в прошедшем времени?
-Say what you did yesterday.
-Сейчас мы узнаем еще несколько слов, указателей времени, когда могло произойти действие:
Lastweek – на прошлой неделе
Lastmonth – в прошлом месяце
Last year –впрошломгоду
-Try to learn them and use in your speech.
-Мы уже выучили несколько неправильных глаголов, глаголtobe, один из них, во второй форме изменяется на was или were.
-Look at the board and say when we use was and were.
to be – быть | |
Present | Past |
I am | was |
He, she, it is | |
We, you, they are | were |
-Translate the sentences:
-I was in Moscow last week.
We were in America last month.
He was a pupil.
They were friends last year.
5.Закреплениеизученногоматериала.
-Open your copybooks and write down the verb to be in the second form. Make up your own sentences with the verb to be. Read your sentences.
-Look at the board and complete the sentences with was or were:
Вставьтеwasили were:
I_____________ seven last year.
My sister _____________at home yesterday.
We______________at school last week.
-Check your answers and count your mistakes. If you have 1 mistake you get a four mark, if two-a three mark.
6. Итогиурока.
-You have worked very well. Nowanswermyquestions. Как изменяется глагол tobe в прошедшем времени? Какие слова указывают на действие в прошедшем времени? Что было сложным?
-За работу на уроке … получают оценки …
7. Д/з.
-Your home task is ex.5 at page 69. Look at the picture and write who was (not) at home yesterday.
-Thank you for the lesson. Good-bye.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/161385-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-po-teme-gl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.