- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фрагмент внеклассного мероприятия с элементами кадетского компонента «Математика и медицина»
Фрагмент внеклассного мероприятия с элементами кадетского компонента «Математика и медицина».
Цель: расширить знания движения кадетского компонента через призму математики и медицины
Задачи:
- формировать навыки и умения детей применять свои знания в чрезвычайных ситуациях;
- развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности.
Ход мероприятия:
Заходят гости. Звук сирены.
Главврач: Внимание! Произошло обрушение жилого дома от взрыва бытового газа. Персоналу приготовится к оказанию первой помощи пострадавшим.
Гости рассаживаются. Главврач озвучивает список пострадавших с нанесёнными им повреждениями.
Главврач.
- Поступил пострадавший с черепно-мозговой травмой
-Поступил пострадавший с закрытым переломом предплечья
- Поступил пострадавший с ожогом 2-ой степени
Сотрудники медцентра забирают больных (гости вовлекаются в процесс занятия) и начинают оказывать первую медицинскую помощь.
2. Звук сирены. Главврач: Внимание! У пострадавшего остановка сердца. Срочно оказать помощь.
Сотрудники реанимируют пострадавшего (работа осуществляется на манекене).Старшая медсестра комментирует действия сотрудников.
- Пострадавший лежит на спине, работают два сотрудника. Один из них рукам делает 15 нажатий на грудную клетку в области солнечного сплетения, а другой 2 вдоха, при этом зажав нос и приподняв голову пострадавшего. Дыхание восстановлено.
Каждый сотрудник, оказав первую помощь, комментирует свои действия.
Сотрудник №1. Мне поступил пострадавший с черепно-мозговой травмой. Я накладываю шапочку Гипократа.
Сотрудник №2. Мне поступил пострадавший с закрытым переломом предплечья. Я накладываю шину
Сотрудник №3. Мне поступил пострадавший с ожогом 2-ой степени. Нужно обработать ожог средством, не содержавшим спирт и перебинтовать.
Главврач. Поступило распоряжение о проведении аттестации сотрудников нашего центра. Представляю вам члена аттестационной комиссии.
Представитель аттестационной комиссии. Уважаемые сотрудники центра! Мы увидели оказанную вами 1-ую помощь пострадавшим, а сейчас мы проведём аттестацию по теоретическим вопросам в письменном виде. Теоретическая часть аттестации включает в себя вопросы, при ответе на которые вам понадобятся знания по математике.
Во время аттестации сотрудников выступление замдиректора поВР №2 Шуткевич Л.Н.
Представитель аттестационной комиссии. По результатам аттестации каждый сотрудник получает сертификат 1-ой категории. Попросим наших гостей помочь во вручении сотрудникам сертификатов.
Фанфары. Вручение сертификатов.
Заключительная часть.
Учитель:
итак, ребята сегодня центр медицины и катастроф завершил свою работу. Молодцы!
Командир (глврач)
Взвод! Смирно. Товарищ преподаватель взвод построен.
Учитель: до свидания товарищи кадеты!
Взвод: до свидания товарищ преподаватель!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162076-fragment-vneklassnogo-meroprijatija-s-jelemen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания истории
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.