Система словарной работы в начальной школе

Система словарной работы в начальных классах.

Творческое списывание хорошо известно в методике русского языка. В нашем случае оно использовано с целью закрепить в памяти учащихся значение изучаемых слов. Творческое списывание применяется в процессе закрепления знаний, умений и навыков на разных уроках по таким школьным дисциплинам, как русский язык, математика, природоведение, изобразительное искусство, музыка, история. Заметим, что для работы используются слова и некоторые научные термины, значение и правописание которых изучалось с опорой на этимологию. Приведем примеры.

Задание: напишите на месте точек подходящие по смыслу слова.

I. Русский язык

1) Букву или часть слова, где возника­ет опасность ошибки, называют ....

2) Раздел науки о языке, изучающий происхождение слов, называют....

3) ... — это слова, совпадающие по звучанию, но полностью расходящиеся по значению.

4) ... — это слова, противоположные по значению.

5) ... — это слова, совпадающие или близкие по значению.

Учащиеся списывают предложения, последовательно вставляя слова: орфограмма, этимология, омонимы, антонимы, синонимы.

II. Математика

1) Размер, объём, протяжённость предмета называется....

2) ... — равносторонний прямоугольник.

3) ... — это единица длины, сотая часть метра.

4) Основная единица массы, равная тысяче граммов, —....

5) Мера длины, равная тысяче метров —....

6) Инструмент для вычерчивания окружностей называется....

Учащиеся списывают предложения, последовательно вставляя слова: величина, квадрат, сантиметр, килограмм, километр, циркуль.

III. Окружающий мир

1) ... —это коллекция засушенных растении.

2) Видимая граница неба и земной или водной поверхности называется …

3) Чтобы точно определить стороны света, нужно воспользоваться....

4) Солнце всходит на... и заходит на....

5) ... называют человека, совершающего подвиги, необычного по своей храбрости, доблести, самоотверженности.

6) Главный город государства называют ....

7) Старинный воинский доспех в виде рубашки из металлических колец называют ...

8) ... — это собрание горожан для решения общественных дел на Руси в Х-ХУ веках.

9) ... называют приём пищи, еду в монастыре.

Учащиеся списывают предложения, последовательно вставляя слова: гербарий, горизонт, компас, запад, восток, герой, столица, кольчуга, вече, трапеза.

IV. Изобразительное искусство

1) ... — прозрачные краски, разводимые на воде, и картины, написанные такими красками.

2) Общий вид какой-то местности или рисунок, картина, изображающая виды природы, описание природы в литературном произведении — это....

3) ... — это изображение человека на картине, фотографии, в скульптуре.

4) ... — это картина с изображением крупным планом предметов: цветов, плодов, битой дичи. рыбы. утвари.

Учащиеся списывают предложения, последовательно вставляя слова: аква­рель, пейзаж, портрет, натюрморт.

V. Музыка

1) ... — благозвучная последователь­ность звуков, образующая музыкальное единство, напев.

2) Большое музыкальное произведение для оркестра называется....

3) ... — это театральное представле­ние, танцы и пантомима, сопровождае­мые музыкой.

4) ... — музыкально-драматическое произведение (или представление такого произведения на сцене), в котором действующие лица поют в сопровождении оркестра.

Учащиеся списывают предложения, последовательно вставляя слова; мелодия, симфония, балет, опера.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162104-sistema-slovarnoj-raboty-v-nachalnoj-shkole