Конспект организованной образовательной деятельности детей 5-6 лет комбинированной группы «День рождения медведя»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида № 6 «Рябинка»

Конспект

организованной образовательной деятельности

детей 5-6 лет комбинированной группы

«День рождения медведя»

Авторы:

Е.Н.Кривошеева,

педагог-психолог;

Н.В.Пахомова,

воспитатель

Моршанск 2015

Задачи:

Образовательные:

- продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа;

- продолжать развивать умение обозначать в речи положение одного предмета по отношению к другому («между», «рядом», «слева», «справа»);

- совершенствовать навыки счета в пределах 10; учить понимать отношения рядом стоящих чисел;

- закрепить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);

Развивающие:

- развивать слуховую и зрительную память, восприятие;

- развивать целенаправленное внимание и наблюдательность;

- развивать логическое мышление и речь (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя речи и навыков связной речи);

- упражнять в развитии общей и мелкой моторики;

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;

- совершенствовать коммуникативные навыки.

Оборудование: столы; мольберт; фланелеграф; ноутбук; мультимедийная презентация; цветные и простые карандаши; карточки с заданиями на каждого ребенка; изображение диких животных леса; геометрические фигуры разного цвета: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Ход занятия:

Организационный момент

Педагог-психолог:

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Сегодня нас всех ждет интересная сказка, увлекательные игры и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

- Приветствие

Педагог-психолог:

Сказка в гости к нам пришла,

в мир фантазий позвала.

Всё про сказку мы расскажем

Свои знания покажем.

Воспитатель:

Раз, два, три, четыре, пять,

Всё могу я сосчитать:

И деревья на горе,

И коляски во дворе,

И девчонок, и мальчишек,

И страницы толстых книжек.

А благодаря чему я могу это сделать?

Основная часть

Педагог-психолог:

Приглашение от медведя: «Жду вас на ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ!»

- У медведя сегодня день рождения. И он приглашает нас к себе в гости. А чтобы добраться до него, он выслал нам маршрут пути, по которому надо пройти.

Задание «Пройди по середине дорожки»

Пальчиковая гимнастика «Два медведя»

Воспитатель:

- Домик у медведя в лесу. А как его можно найти? Для этого нам необходимо определить его местоположение.

Задание «Где живет медведь»

Воспитатель:

- Нарисуйте в центре листа домик; в верхнем левом углу – солнце; в правом верхнем углу – тучку; в нижнем левом углу – цветы; в нижнем правом углу – дерево.

- Проверьте, правильно ли выполнили задание. Молодцы!

Воспитатель:

- Ребята, как вы думаете, а кто из лесных жителей может придти к медведю на день рождения? (Ответы детей).

- Сколько всего гостей пришло на день рождения? Давайте их посчитаем.

(Ответы детей)

Воспитатель:

- Пока медведь накрывает на стол, давайте вместе с гостями поиграем в прятки.

Задание «Прятки»

Воспитатель прячет кого-либо из животных и спрашивает детей:

- Кто у нас спрятался? Где он стоял? Какой он по счету? Отгадали, молодцы! (Играют несколько раз)

Физминутка

 Раз – подняться, потянуться,

          Два – согнуться, разогнуться,

          Три – в ладоши три хлопка,

          Головою три кивка.

          На четыре – руки шире,

          Пять – руками помахать

          И на место тихо встать.

Задание «Торт»

Педагог-психолог:

- Ребята, как вы думаете, без чего еще не может быть дня рождения?

(Ответы детей: угощение, конфеты, торт, самовар, чашки, чай, пирожные и др.)

- Посмотрите, медведь приготовил угощение, а что это такое – не понятно.

- Соедините между собой по порядку цифры от 1 до 10 и догадайтесь, что же это такое.

- Вы догадались правильно, это торт. Раскрасьте его.

Задание «Подарок для медведя»

Воспитатель:

- В гости без подарка не приходят. Давайте, с помощью геометрических фигур сделаем подарок медведю.

- Какие геометрические фигуры вы знаете? (Ответы детей)

- Выложите свой подарок для медведя. У кого что получилось? Какие геометрические фигуры использовали? Молодцы!

Заключительная часть

Подведение итога занятия

- Чем мы сегодня занимались на занятии?

- Что нового для себя узнали?

- Что понравилось?

- Что вызвало затруднение?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162218-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate