Рабочая программа внеурочной деятельности «Таланты и поклонники»

Северский район

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей поселка городского типа Афипского

муниципального образования Северский район

УТВЕРЖДЕНО

решение педагогического совета

протокол № 1

от 31 августа 2013 года

Председатель педагогического совета

________________ ___________

подпись руководителя ОУ Ф.И.О.

Рабочая программа внеурочной деятельности

ориентированная на достижения результатов определённого уровня

кружок «Таланты и поклонники»

срок реализации программы 4года

возраст обучающихся 7-10 лет

Составила Кабардинцева А.А.

Пояснительная записка

Социально-экономические и политические условия современного общества формируют запрос на личность свободную, инициативную, творческую, с высоким уровнем духовности и интеллекта. наше время вопрос организации досуга детей встает особенно остро, так как ребенок, еще не разбираясь во всех сложностях и проблемах жизни, с любопытством поглощает все-то негативное и опасное, чем она, жизнь, так, к сожалению, богата. Значит надо отвлечь его внимание, организовать его деятельность так, чтобы его ум и чувства тянулись к разумному, интересному, полезному, чтобы все это давало ребенку стимул для дальнейшего развития личности.

Праздник! Как светло и радостно становится на душе, когда слышим это слово! Приятные хлопоты по его подготовке, ожидание сюрпризов, ликование от встречи с друзьями, воспоминания с рассматриванием фотографий, сувениров, подарков… Праздник – это день радости и торжества по какому – нибудь особо значимому событию или в память о нем. Мы празднуем получение награды и долгожданную покупку, день рождения и юбилей, победу наших спортсменов и день поселка.

Праздники бывают традиционные, периодически повторяющиеся и разовые (по случаю); общие и для определенного круга людей. Праздники бывают также связаны с обращением к памятным датам или важным текущим событиям в жизни планеты, страны, города, школы, клуба. Поводом для праздника может стать событие, связанное с историей, религией, этапами школьной жизни и др.

В основу организации праздников может быть положен календарный годовой круг.

Праздники сочетают в себе отдых и развлечения. В любом празднике – народном, религиозном, семейном – человек в какой-то мере освобождается от повседневных забот, ощущает эмоциональный подъем и получает возможность открытого выражения своих чувств. Праздник включает в себя такие специфические жизненные, культурные, эстетические проявления, которые вне его пределов не существуют. Тем самым он способен на время преобразовывать течение обыденной жизни, оставляя участникам яркие впечатления и переживания.

Для реализации этих целей и была создана программа кружка «Таланты и поклонники». Программа кружка разработана на основании Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС). Срок реализации программы 4года.Возраст обучающихся 7-10 лет.

Цель программы - способствовать духовному и интеллектуальному развитию.

Основными задачами являются:

- развивать диапазон управления своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими детьми;

- осваивать способы создания ситуаций гармоничного межличностного взаимодействия.

Рабочая программа составлена на основе опыта педагогов и внеклассной деятельности с учащимися начальных классов. Соответствует ФГОС НОО. Программа рассчитана на учащихся 7-10 лет. Срок реализации 4 года.

Основой организации работы с детьми на занятиях кружка является следующая система дидактических принципов:

создается образовательная среда, обеспечивающая снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса (принцип психологической комфортности);

новое знание вводится не в готовом виде, а через самостоятельное «открытие» его детьми (принцип деятельности);

обеспечивается возможность продвижения каждого ребенка своим темпом (принцип минимакса);

при введении нового знания раскрывается его взаимосвязь с предметами и явлениями окружающего мира (принцип целостного представления о мире);

у детей формируется умение осуществлять собственный выбор и им систематически предоставляется возможность выбора(принцип вариативности);

процесс обучения сориентирован на приобретение детьми собственного опыта творческой деятельности (принцип творчества);

обеспечиваются преемственные связи между всеми ступенями обучения (принцип непрерывности).

Изложенные выше принципы интегрируют современные научные взгляды об основах организации развивающего обучения и обеспечивают решение задач интеллектуального и личностного развития каждого ребенка в классе.

Методы и приемы   организации деятельности на занятиях по развитию познавательных способностей ориентированы на усиление самостоятельной практической и умственной деятельности, а также познавательной активности детей. Данные занятия носят не оценочный, а в большей степени развивающий характер. Поэтому основное внимание на занятиях обращено на такие качества ребёнка,  развитие и совершенствование которых очень важно для формирования полноценной мыслящей личности.  Это – внимание, восприятие, воображение, различные виды памяти и мышление. Основные  методы и приемы:   
-    практические (игровые);
-    экспериментирование;
-    моделирование;
-    воссоздание;
-    преобразование;

Дидактические средства:

Наглядный материал (социо-игры, дидактические книги, демонстрационный материал, модели).

Форма организации детской деятельности:

-    индивидуально-творческая деятельность;
-    творческая деятельность в малой подгруппе (3-6 человек);
-    учебно-игровая деятельность (познавательные игры, занятия);
-    игровой тренинг;
-    конкурсы, турниры.

Место занятий внеурочной деятельностью в учебном плане

Согласно образовательному плану лицея на проведение занятий внеурочной деятельности клуба «Таланты и поклонники» выделяется 136 часов, из них в 1 классе – 33 часа (1 час в неделю, 33 учебные недели) и 34 часа во 2 классе (1 час в неделю, 34 учебные недели).,34 часа в 3 классе и 4 классе. Допускается изменение режима работы (из расчета 1 час в неделю) и перераспределение материала при составлении КТП на каникулярное время и выходные дни.

Таблица тематического распределения часов

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Курс «Таланты и поклонники» рассматривается в рамках реализации ФГОС НОО и направлен на социальное развитие обучающихся.

Программа основана на проведении классных часов, утренников, праздников, конкурсов, театрализованных представлений, поисковой работы, игр, ролевых игр, экскурсий, дискуссии и т.д. В итоге реализации программы ожидается, что учащиеся смогут успешно взаимодействовать в коллективе, противостоять нетолерантным отношениям, быть социально адаптированными.

Содержание программы делится на четыре раздела: Школьные праздники: организация, подготовка и проведение праздников: «1 сентября», День лицея, Прощание с Букварем, Последний звонок. Анализ праздников.Календарные праздники: организация, подготовка и проведение праздников: День матери, День защитника Отечества, День Победы.Семейные праздники: организация, подготовка и проведение праздников: День семьи, Праздник бабушек и мам.Пьесы-сказки: игры и упражнения на развитие актерских способностей (пантомимические игры, игры на сплочение коллектива). Выбор пьесы-сказки для постановки. Распределение ролей, пробы. Распределение обязанностей по подготовке спектакля. Просмотр профессиональных театральных представлений, постановка и представление пьесы-сказки.

Обучение детей организуется в форме игры и связанных с ней деятельностей, обеспечивающих эмоциональное взаимодействие и общение со взрослым. Создаются условия для свободного выбора ребёнком содержания деятельности и возникновения взаимообучения детей. Основное место занимает содержание взаимодействия и общение взрослого с детьми, основанное на понимании того, что каждый ребёнок обладает неповторимой индивидуальностью и ценностью, способен к непрерывному развитию.
Учитываю особенность периода от 6 до 8 лет, отличающую его от других, последующих этапов развития: он обеспечивает именно общее развитие, служащее фундаментом для приобретения в дальнейшем любых специальных знаний и навыков усвоения различных видов деятельности. Формируются такие качества и свойства психики детей, которые определяют собой общий характер поведения ребенка, его отношение ко всему окружающему и представляют собой «заделы» на будущее, так как в именно в этот период складывается потенциал для дальнейшего познавательного, волевого и эмоционального развития ребёнка.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В ходе изучения курса « Таланты и поклонники» у школьников развиваются интеллектуальные способности: умение обобщать, отбирать необходимую информацию, видеть общее в единичном явлении, самостоятельно находить решение возникающих проблем, отражать наиболее общие существенные связи и отношения явлений действительности: пространство и время, количество и качество, причина и следствие, логическое и вариативное мышление; увеличился объем памяти и внимания; развивается речь, формируются умения вести диалог, рассуждать и доказывать, аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения. Дети получают возможность успешно учиться в любой школе, по любой программе.

Результатом изучения курса клуба «Таланты и поклонники» становится:

Приобретение школьниками знаний об этике и эстетике повседневной жизни человека;

о принятых в обществе нормах отношения к природе;

к памятникам истории и культуры, к людям других поколений и других социальных групп;

о российских традициях памяти героев Великой Отечественной войны;

о русских народных играх;

о правилах конструктивной групповой работы;

об организации совместной деятельности с другими детьми.

Личностными результатами обучающихся являются:

-рефлексивная самооценка как сравнение ребёнком своих достижений вчера и сегодня, умение фиксировать свои изменения, знание своих возможностей, умение определить границу этих возможностей, границу своего знания и незнания, умения и неумения;

-ориентация на выполнение моральных норм в отношении взрослых и сверстников в школе во внеучебных видах деятельности,выполнение требований школьной жизни.

Коммуникативными результатами обучающихся являются:

-адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач;

- строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;

- умение учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

- формулирование собственного мнения и позиции;

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуациях столкновения интересов;

- строить понятные для партнёра высказывания;

задавать вопросы.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ

Программа внеурочных занятий «Таланты и поклонники» предусматривает различные формы и виды контроля:

выставки;

праздники;

защита проектов;

портфолио;

инсценировка пьес.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Формы организации внеурочной деятельности:

Беседы;

Тесты;

Творческие игры.

Психогимнастические упражнения

Конкурсы;

Тренинги общения;

Обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций;

Ролевые игры;

Просмотр и обсуждение кинофильмов, мультфильмов;

Психологические упражнения.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16278-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-