- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доклад к презентации «Профилактика ДДТТ и безопасности дорожного движения» (родительское собрание)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №8 «Белоснежка»
Доклад к презентации
«Профилактика ДДТТ и безопасности дорожного движения»
(родительское собрание)
Подготовила воспитатель:
Левандовская О.В.
г. Мегион, 2015
(2 слайд)
Уважаемые родители, ответьте, пожалуйста, на вопрос: «Кто является основным учителем для ребенка по соблюдению правил дорожного движения?» (ответы родителей)
(3 слайд)
Мы благодарим родителей, кто понимает свою ответственность за жизнь своих детей. Только личный пример близкого, родного, любимого человека может оказать благотворное влияние на формирование в ребенке основ безопасности дорожного движения.
(4 слайд)
Советы для родителей
Уважаемые родители все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно – транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах.
Хотим обратить Ваше внимание, что дети-дошкольники – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым. Ведь для ребят изложение обязанностей пешеходов и пассажиров в недоступной форме будет не понятна.
Чтобы ребенок понимал как себя вести на дорогах, мы хотим дать Вам несколько советов:
Развивайте у детей познавательные способности, необходимые для того, чтобы они умели ориентироваться в дорожной среде:
умение вовремя замечать опасные места, приближающийся транспорт;
умение различать величину транспорта; умение определять расстояние до приближающегося транспорта;
знание сигналов светофора, символов на дорожных знаках и их значение; понимание особенностей движения транспорта, того, что он не может мгновенно остановиться, увидев на своем пути пешехода (ребенка);
понимание потенциальной опасности транспорта; того, что на дорогах могут быть аварии с гибелью и ранениями людей;
умение связно выражать свои мысли.
(5 слайд)
В нашем детском саду воспитание общей культуры поведения начинается в младших группах, ведь с этого времени начинается подготовка к пожизненной «профессии» участника движения, пешехода.
Основная задача, которую мы ставим перед собою: организовать профилактическую работу так, чтобы знания, полученные в детском саду, стали прочными и могли быть с успехом применены в будущем.
Наша работа ориентирована на:
обучение детей правилам безопасного поведения на улицах и формированию у них необходимых навыков;
взаимодействие с ГИБДД и другими организациями по организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;
привлечение внимания родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дорогах;
привлечения внимания предприятий, организаций по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Вся работа проводится в комплексе: с педагогами, с детьми и с родителями.
Учебно-воспитательный процесс состоит из трех видов деятельности:
обучение теоретическим знаниям (вербальная информация);
самостоятельная работа (рассматривание иллюстраций, решение ситуативных задач);
практическая отработка умений и навыков безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте (дидактические, настольно-печатные, сюжетные игры, игры-драматизации).
Занятия, проводимые с детьми, имеют практическую педагогическую направленность на обеспечение безопасности, формирования у детей самооценки, самоконтроля и самоорганизации в сфере дорожного движения. Задача педагогов не столько обучить, сколько научить правильно и безопасно вести себя на улицах и дорогах.
(5-7 слайды)
Вашему вниманию мы предлагаем фоторепортаж о работе педагогов по формированию осознанного отношения у малышей к поведению на дорогах.
В связи с проводимой работой мы хотим дать несколько советов родителям. Думаем, что Вам, уважаемые родители, это будет интересно.
Родителям предлагаются памятки по профилактике ДДТТ и безопасности дорожного движения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162848-doklad-k-prezentacii-profilaktika-ddtt-i-bezo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.