Мастер-класс по дидактическим играм «Путешествие по осеннему лесу»

Мастер-класс по дидактическим играм

«Путешествие по осеннему лесу»

Разработала: воспитатель Пашкина Е.А.,

ГБОУ Школа №853 ДО №1,

г. Москва

Цель: формировать у детей бережное отношение к природе, закреплять знания детей о различных видах деревьев.

1) Дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Задача: продолжать уточнять представления детей о деревьях, учить образовывать прилагательные от существительных, развивать связную речь детей;

Игровое правило: дети должны помочь ёжику определить, с каких деревьев опали листья. Дети действуют вместе по сигналу воспитателя;

Игровое действие: поиск нужного дерева;

Ход игры: Дети приходят в осенний лес.

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Воспитатель:Правильно, ребята - осень. И мы с вами сейчас оказались в осеннем лесу. Ой, посмотрите! А кто это сидит на земле, среди листочков?

Дети: Это ёжик.

Воспитатель:Ёжик хочет, чтобы вы помогли ему понять, с каких деревьев упали листочки. Давайте соберем листочки и вернем их на деревья. Каждый листочек надо приложить к своему дереву.

(Дети выполняют игровые действия)

Воспитатель:Ребята, а как называется это дерево?

Дети: Клён.

Воспитатель: Как мы можем назвать листочки с клена?

Дети: Кленовые.

Воспитатель:Правильно!

(И так далее, по названиям деревьев)

Воспитатель:Молодцы, ребята! А как осенние листочки опадают с деревьев?

Дети: С помощью ветра.

2) Дидактическая игра «Спрячь листок»

Задача: учить детей сопоставлять листок с соответствующим ему цветом фона, подготавливать детей к осознанию понятия «маскировка в природе».

Игровое правило: дети по сигналу должны спрятать осенние листочки.

Игровые действия: поиск соответствующего листочка по названию, перекладывание их к соответствующему и несоответствующему их цвету фону.

Ход игры:

Воспитатель:Ребята, а если ветер унесёт все листья с деревьев и разбросает их по лесу, то ёжику будет очень трудно их собрать. А ёжику они нужны, чтобы сделать себе домик и пережить в нём наступающую зиму. Не расстраивайся ёжик, ребята помогут тебе!

Дети: Да!

Воспитатель:Давайте поможем ёжику спрятать осенние листочки. Если мы положим листочки на бумагу такого же цвета как листочек, то их никто не найдёт. Давайте спрячем кленовые (берёзовые, рябиновые, дубовые) листочки.

3) Дидактическая игра «Листочки в корзиночках»

Задача: учить детей классифицировать листья в соответствии с деревьями.

Игровое правило: по сигналу воспитателя, дети должны разложить одинаковые листья деревьев по корзинкам.

Игровое действие: поиск нужной корзинки для листочков.

Ход игры:

Воспитатель:Ребята, наш ёжик любит порядок. И он просит нас разложить листочки по корзиночкам для того, чтобы ему было легче строить свой домик.

(Дети выполняют задание)

После выполнения игровых действий, воспитатель проверят правильность их выполнения. После этого, ёжик благодарит детей за помощь и награждает их вкусными дарами осени.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/162991-master-klass-po-didakticheskim-igram-puteshes