- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по теме «Африка»
515
0
Пилюшина Людмила Дмитриевна,
учитель географии МКОУ «СОШ №7» г.Киров Калужская область
Тесты по теме: « Африка» (7 класс).
По величине территории Африка занимает
А) первое место в мире
Б) второе место в мире
В) третье место в мире
Крайняя северная точка Африки
А) м. Игольный
Б) м. Альмади
В) м.Бен-Сека
Г) м. Рас-Хафун
Давид Ливингстон открыл водопад
А) Виктория
Б) Анхель
В) Ниагарский
В Африке по сравнению с другими материками преобладают
А) равнины высотой от 200 до 1000 м
Б) низменности
В) равнины высотой от 0 до 200 м
5) Для какого климатического пояса характерны два сезона - сухая зима и влажное
лето
А) экваториальный
Б) тропический
В) субэкваториальный
Г) субтропический
6.Какое питание имеют реки Африки
А) смешанное
Б) дождевое
В) снеговое
7.Самое большое по площади озеро Африки
А) Танганьика
Б) Чад
В) Виктория
8.Какие природные зоны Африки занимают около 40% площади материка?
А) саванны
Б) пустыни
В) экваториальные леса
9.Для какой природной зоны характерна многоярусность растений
А) саванны
Б) пустыни
В) экваториальные леса
10.Соотнесите природные зоны и географические объекты и запишите в таблицу
А) пустыня Сахара 1) саванны
Б) оз. Чад 2) пустыни
В) влк. Килиманджаро 3) переменно- влажные леса
Г) оз. Виктория 4) постоянно влажные леса
А | Б | В | Г |
11)Современное населении Африки относится к расам
А) европеоидная, экваториальная, монголоидная
Б) европеоидная, монголоидная
В) экваториальная, монголоидная
12.Какое из перечисленных государств не относится к государствам Северной Африки?
А) Алжир
Б) Мозамбик
В) Египет
Г) Ливия
13.Верны ли следующие утверждения?
А) На современное развитее Африки большое влияние оказало колониальное прошлое
материка.
Б) Большинство стран Африки находятся на низком уровне своего развития.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
14.Когда большая часть населения материка освободилась от колониальной зависимости и на политической карте возникли самостоятельные государства?
А) перед Первой Мировой войной
Б) после Первой Мировой войны
В) после Второй Мировой войны
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163092-testy-po-teme-afrika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.