- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по теме «Африка»
506
0
Пилюшина Людмила Дмитриевна,
учитель географии МКОУ «СОШ №7» г.Киров Калужская область
Тесты по теме: « Африка» (7 класс).
По величине территории Африка занимает
А) первое место в мире
Б) второе место в мире
В) третье место в мире
Крайняя северная точка Африки
А) м. Игольный
Б) м. Альмади
В) м.Бен-Сека
Г) м. Рас-Хафун
Давид Ливингстон открыл водопад
А) Виктория
Б) Анхель
В) Ниагарский
В Африке по сравнению с другими материками преобладают
А) равнины высотой от 200 до 1000 м
Б) низменности
В) равнины высотой от 0 до 200 м
5) Для какого климатического пояса характерны два сезона - сухая зима и влажное
лето
А) экваториальный
Б) тропический
В) субэкваториальный
Г) субтропический
6.Какое питание имеют реки Африки
А) смешанное
Б) дождевое
В) снеговое
7.Самое большое по площади озеро Африки
А) Танганьика
Б) Чад
В) Виктория
8.Какие природные зоны Африки занимают около 40% площади материка?
А) саванны
Б) пустыни
В) экваториальные леса
9.Для какой природной зоны характерна многоярусность растений
А) саванны
Б) пустыни
В) экваториальные леса
10.Соотнесите природные зоны и географические объекты и запишите в таблицу
А) пустыня Сахара 1) саванны
Б) оз. Чад 2) пустыни
В) влк. Килиманджаро 3) переменно- влажные леса
Г) оз. Виктория 4) постоянно влажные леса
А | Б | В | Г |
11)Современное населении Африки относится к расам
А) европеоидная, экваториальная, монголоидная
Б) европеоидная, монголоидная
В) экваториальная, монголоидная
12.Какое из перечисленных государств не относится к государствам Северной Африки?
А) Алжир
Б) Мозамбик
В) Египет
Г) Ливия
13.Верны ли следующие утверждения?
А) На современное развитее Африки большое влияние оказало колониальное прошлое
материка.
Б) Большинство стран Африки находятся на низком уровне своего развития.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
14.Когда большая часть населения материка освободилась от колониальной зависимости и на политической карте возникли самостоятельные государства?
А) перед Первой Мировой войной
Б) после Первой Мировой войны
В) после Второй Мировой войны
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163092-testy-po-teme-afrika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания географии
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.