- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская работа «Цветы в подарок маме»
16
Администрация города Белогорск
Муниципальное казенное учреждение «Комитет по образованию и делам молодежи Администрации города Белогорск»
Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
ЦВЕТЫ В ПОДАРОК МАМАМ
Проектно-исследовательская работа
Черкашина Оксана Александровна, учитель начальных классов
г. Белогорск 2015 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение | 3 |
Основная часть | 4 |
Заключение | 8 |
Библиографический список | 9 |
Приложение 1. Результаты анкетирования | 10 |
Приложение 2. Виды цветов | 11 |
Приложение 3. Виды цветов, изготовленных своим руками | 12 |
Приложение 4. Творческие работы обучающихся | 13 |
Приложение 5. Эксперимент | 14 |
ВВЕДЕНИЕ
Индийское народное сказание утверждает, что цветы появились на свет не ради красоты и аромата, а ради того, чтобы одаривать ими любимых. И для этого они должны быть выращены в собственном саду. Растения, лепестки которого приковывают внимание, а запах восхищает людей, появились 150 млн. лет назад.
Если задуматься о том, какой прок от жителей цветочного царства, первое, что приходит на ум, это эстетическое наслаждение, ощущаемое человеком благодаря природным окулярам. Однако яркие лепестки – не единственный признак цветка. Есть еще аромат, оказывающий определенное влияние на нервную систему нюхающего растения. Эфирные масла, выделяемые цветами, могут поднять настроение, погрузить в состояние умиротворенности и даже – избавить от легких болей.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Цель: исследование цветочного царства.
Задачи:
Выяснить, какие виды цветов бывают.
Проанализировать информацию о цветах.
Провести эксперимент «Цветы лотоса»
Объект исследования - цветы.
Предмет исследования – значение цветов для человека.
Методы работы: опыты, наблюдения, анализ соответствующей литературы.
Актуальность:цветы – лучший подарок для женщин.
Каждый ребенок любит не только получать, но и дарить подарки. В этом году я задумалась, что же подарить маме на 8 марта? Я знаю, что любая женщина рада цветам. Но тогда я задумалась, а почему принято дарить цветы, почему дарят именно нечетное количество цветов и какие цветы дарят в разных странах, а так, же какими могут быть цветы, изготовленные своими руками.
Гипотеза: я считаю, что лучший подарок для мамы, это цветы, изготовленные своими руками.
Так почему принято дарить цветы? Цветы сопровождают людей всю жизнь. Много веков люди формировали свое отношение к цветам, придумывали легенды и сказки. Постепенно закреплялись обычаи составления букетов и правила их дарения. Родился даже «язык цветов».
В России дарят четное количество цветов, потому что парные числа считались завершением или окончанием жизненного пути. В тоже время нечетные числа означали успех, счастье, везение. Они символы движения и жизни.
Во всем мире много внимания уделяют этому прекрасному творению природы:
-снимается документальное видео, в которых рассказывают о их разнообразии;
-обучающее и развивающее видео для детей;
-создаются интерактивные и компьютерные игры.
Анкетирование.
Я решила узнать какой подарок приятно получить мамам в день 8 марта. Для этого я провела анкету в своем классе. В анкетировании приняли участие 27 учащихся, ребята заранее задали эти вопросы своим мамам.
Анкета.
1. Какой подарок маме приятно получить к празднику?
2. Приятно ли маме принять в подарок живые цветы?
3. Приятно ли маме принять в подарок цветы, изготовленные своими руками?
Результаты анкеты.
Подведя итоги анкетирования, мы выяснили, что мамам приятно получатьцветы – 84%, живые цветы – 36%, цветы, изготовленные своими руками – 48%.
Многие мамы любят принять в подарок живые цветы. Изучая, литературу я узнала, что в разных странах принято дарить разные живые цветы:
во Франции – лилии;
в Англии – анютины глазки;
в Голландии- тюльпаны;
в Италии – подсолнухи, розы, гвоздики;
в Японии – хризантемы, сакуру, нарциссы, орхидеи.
А вот в Тайланде любят цветы. Украшают ими дома, магазины, салоны автомобилей, кабины моторных лодок. Но девушкам их дарить не принято.
Я решила узнать, какие живые цветы принято дарить в нашем городе. Посетила несколько цветочных магазинов, спросила у продавцов, какие цветы, предпочитают дарить в Международный женский день 8 Марта и выяснила, что в нашем городе любят женщинам дарить тюльпаны, розы, хризантемы. А так же женщинам дарят горшечные цветы, такие как орхидея, гиацинт.Я попробовала упаковать букет и мне очень понравилось.
Но, как выяснилось из опроса одноклассников, больше всего мамам нравятся подарки, изготовленные своими руками.
Тогда я задумалась, а из чего можно изготовить цветы своими руками и узнала,
что их можно изготовить из:
пластиковой бутылки;
пластилина (или соленого теста), тыквенных семечек;
цветы из помпонов;
пуговиц;
лент;
пластиковых ложечек;
конфет;
мыла;
из бумаги.
Или нарисовать рисунок.
Оксана Александровна в классе организовала конкурс на «Самый оригинальный цветок для мамы». Все одноклассники с удовольствием в нем поучаствовали. Вот такие оригинальные получились работы.
Из результатов анкеты видно, что лучший подарок - это подарок изготовленный своими руками, и я с этим согласна, так как получать такие подарки приятно и неожиданно, потому что во время изготовления ты думаешь о человеке, вкладываешь душу, поэтому я решила своей маме приготовить вот такой оригинальный подарок.
Я провела эксперимент:
Изготовила из цветной бумаги цветы, вырезала длинные лепестки. При помощи карандаша закрутила лепестки к центру. Опустила разноцветные лотосы на воду, налитую в таз. И лепестки цветов начали распускаться. Это происходит потому, что бумага намокает, постепенно становится тяжелее, и лепестки раскрываются. Я думаю, что моей маме такой необычный подарок к празднику 8 марта очень понравится.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итак, мое предположение подтвердилось, лучший подарок для мамы, это цветы, изготовленные своими руками, так как во время изготовления ты думаешь о человеке, вкладываешь душу. В следующем году я хочу самостоятельно вырастить живой цветок для мамы.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Большая книга ВОПРОСОВ и ОТВЕТОВ «ЧТО? ЗАЧЕМ? ПОЧЕМУ?».
Интернет – ресурсы:
http://otvet.mail.ru/question/10811354
http://www.babyblog.ru/community/post/igraem/1709281
http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0209.shtml
youtube.com
Приложение №1
Приложение №2
Виды цветов
Приложение №3
Виды цветов, изготовленных своим руками
Приложение №4
Творческие работы обучающихся 1А класса
Приложение 4
Творческие работы обучающихся
Приложение №5
Э ксперимент
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163094-issledovatelskaja-rabota-cvety-v-podarok-mame
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.