- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Применение инновационных технологий на уроке физической культуры
507
0
Солтүстік Казақстан облысыСеверо-Казахстанская область
Айыртау ауданыАйыртауский район
№ 1 М. Янко атындағыСаумалкольская средняя школа № 1
Саумалкөл орта мектебіим .М.Янко
Урок разработанный по таксономии Блюма.
по физической культуре в 7 классе
Тема: «Спортивные игры. Баскетбол»
2015 год
ПЛАН УРОКА
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ | КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ | |||||
ТЕМА: | 1 | Базовая компетенция: | ||||
Спортивные игры. Совершенствование приёмов игры баскетбол: ловля и передача мяча, дриблинг, остановки, повороты. Учебная игра. | УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ | |||||
Дисциплина: Физическая культура. | 1.2 | Составляющая компетенция: | ||||
Уметь конспектировать, сокращать слова, сжимать фразы. | ||||||
Класс: | 7 | 1.1.6 | Метод, прием, операция, средство/цикл | |||
Преподаватель: | Уметь конспектировать , сокращать слова, сжимать фразы, применяя арабскую грамоту при изучении темы : «Спортивные игры. Баскетбол» | |||||
Скворцов Николай Николаевич. | ||||||
Дидактическая степень/категория: | Первая. | Социализация цели | ||||
Учебное заведение | ||||||
Саумалкольская средняя школа №1 СКО. | ||||||
Базовый учебник: | 1 | «Природа» | ||||
С.И.Касымбекова, К.И. Адамбеков, Ю.Г. Телеугалиев. Физическая культура. (Учебник для 7 класса общеобразовательной школы) Алматы 2003г. | Обеспечение гармоничного развития | |||||
Содержание урока: 1.Разминка. ОРУ на месте. Ловля и передача мяча. 2. Остановки и повороты с мячом. 3. Дриблинг. | 2 | « Общество» Проявление индивидуального и интеллектуального потенциала. 3 «Я» Навык применения приёмов владения мячом в игре баскетбол. | ||||
КЛАССИФИКАТОР | ОРГАНИЗАЦИЯ | |||
№ | Учебное задание | Таксономия учебных задач по БЛЮМУ (уровень) | Время в мин. | Организационная форма/ форма оценивания |
Общее время урока: | 45 | |||
1 | Вспомни технику выполнения элементов баскетбола, определи правильное исходное положение туловища, рук и ног. Соедини стрелками соответствующие термины и их определения. | 1.20 | Индивидуальная работа | |
2 | Ловля и передача мяча. | 1.20 | Индивидуальная работа | |
3 | Остановки и повороты с мячом. | 1.20 | Индивидуальная работа | |
4 | Дриблинг. | 1.20 | Индивидуальная работа | |
5 | Прими правильное положение рук, ног и туловища, для выполнения передачи мяча партнёру с места. | 2.20 | Индивидуальная работа | |
6 | Установи взаимосвязь между силой при разгибании ног, рук и траекторией полёта мяча при передаче с места. | 2.20 | Индивидуальная работа | |
7 | Выбери оптимальное положение туловища для выполнения ведения мяча в шаге. Ответь на вопросы, используя знания арабской грамоты. | 3 | Индивидуальная работа | |
8 | Установи взаимосвязь между силой толкания мяча и траекторией его отскока от пола. | 3 | ||
9 | Обобщи составляющие и выполни правильное ведение мяча в среднем темпе. Ответь на вопросы, используя знания арабской грамоты. | 3 | Индивидуальная работа | |
10 | Проанализируй и выведи правильную скорость и направлением траектории полёта мяча, при передаче его в движении при работе в парах. | 4.20 | Индивидуальная работа | |
11 | Спланируй применение полученных навыков в двусторонней учебной игре. Примени их в процессе игры. | 5.20 | Индивидуальная работа | |
12 | Аргументируй значимость своих умений для достигнутого успеха твоей командой. Напиши три пункта индивидуального плана: что нужно сделать для более лучшего выполнения элементов баскетбола в учебной игре. | 6.10 | Индивидуальная работа |
Раздаточный материал урока физической культуры.
Тема: Баскетбол.
Фамилия __________________________ Класс______________ Дата____________________
1. Уровень. Соедини стрелками соответствующие термины и их определения.
3. Уровень (А). Ответь на вопросы, используя знания арабской грамоты.
Сколько игроков в команде на площадке в баскетболе?
А. ч т р
Б. ш с т
В. п т
Сколько очков приносит одно попадание в кольцо во время игры ?
А. тр
Б. дн
В. дв
Как называется игра, в которой мяч забрасывается в кольцо?
А. в л б л
Б. б ск тб л
В. ф тб л
Как называется персональное замечание, нарушение правил в баскетболе?
А. штр ф
Б. ф л
В. чк
3. Уровень (Б). Ответь на вопросы используя знания арабской грамоты.
Как называется нарушение правил игроком, сделавшим три шага с мячом?
А. пр б жк
Б. ф нт
В. ф л
Как называются действие, когда защищающийся игрок либо отбирает мяч у нападающего, либо перехватывает неудачно сделанную передачу.
А. тб в н
Б. п р хв т
В. бр с к
Куда забрасывается мяч в баскетболе?
А. в р т
Б. к л ц
В. с тк
6. Уровень.
Для того чтобы у меня лучше получались умения владения мячом и я мог бы принести больше пользы своей команде, мне нужно:
1.____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163114-primenenie-innovacionnyh-tehnologij-na-uroke-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.