Сценарий праздника «День игры и игрушки»

Сценарий праздника

«День игры и игрушки» для детей средней группы .

Автор: Артемова Наталья Петровна, воспитатель ГБОУ Школа №853 Д/о №1

Цель: Создавать комфортную эмоционально-психологическую атмосферу для детей, чувство радости, удовольствия от совместных игр.

Задачи:

воспитывать бережное отношение к игрушкам, взаимопомощь, желание трудиться.

расширять диапазон невербального общения;

показать «фокусы»;

обогащать двигательный опыт детей;

содействовать развитию физических качеств детей через игровую деятельность;

Оборудование: посылка(разноцветный конверт с загадкой про Клоуна, мяч, все инструменты и ингредиенты для фокусов клона, палочки с лентами и машинками), игрушки детей (у каждого своя), игрушки и воздушные шары для украшения группы, музыкальное сопровождение.

Место проведения: групповое помещение, оформленное игрушками (воздушные шары, спрятаны в спальне, шар на каждого ребенка).

План занятия:

1.Сюрпризный момент.(«волшебная посылка»).

а) появление клоуна;

б) беседа «моя любимая игрушка».

2. «Фокусы» клоуна.

3.Подвижные игры

Ход праздника

Раздается стук в дверь или звонит домофон. Воспитателю передают «посылку».

Воспитатель:Ребята, посмотрите, к нам пришла посылка, давайте посмотрим, что внутри.

Вскрывают коробку, рассматривают содержимое, воспитатель озвучивает, что «ничего не понимает», вдруг находит яркий разноцветный конверт(можно конверт привязать к шарику, наполненным гелием, и когда воспитатель будет перебирать содержимое посылки, он «случайно» вылетит из коробки).

Воспитатель:Письмо! может быть оно нам поможет разобраться в происходящем!

Открывает конверт, читает записку:

Я жонглирую мячами,

По канату прохожу.

Каждый вечер я с друзьями

На арене провожу.

Мой костюм мне не по росту.

Я и грустный, и смешной.

Я смешу детей и взрослых.

Ну, так кто же я такой? (КЛОУН)

Звучит весёлая музыка. Входит клоун (переодетый воспитатель)

Клоун:

Здравствуйте, мальчишки и девчонки,

Красивые игрушки увидеть, не хотите ли?

Тогда смелее проходите,

Как интересно здесь, смотрите.

Клоун:

Согласитесь со мной, ребята, что каждый из вас любит играть, и что у каждого есть

своя любимая игрушка. Я вижу вы молодцы! Пришли сегодня на наш праздник с игрушками. Давайте посмотрим на них.

Звучит весёлая музыка, дети поднимают игрушки над головами и показывают свои игрушки.

Клоун:

Какие разные игрушки: и куклы, и машинки, и мягкие зверушки. Ребята,

расскажите о своей любимой игрушке.

3-4 ребенка рассказывают о своих любимых игрушках, кто-то из детей может рассказать незатейливый стишок про игрушку: «Мячик», «зайка», «бычок», «лошадка» .

Клоун:

А теперь ребята давайте с вами немного «пофокусничаем», точнее Я вам буду показывать «фокусы», а вы спокойно будете наблюдать. Чтобы фокус удался, я вас попрошу не бегать, не кричать и не толкать друг друга.

Фокус №1 «Весёлые червячки»
Нам потребуются мармеладные червячки, пищевая сода, уксус, разделочная доска, острый нож, два чистых стакана. Разрежьте каждого червячка на 4 части. Нож лучше предварительно слегка смочить водой, чтобы мармелад не так сильно прилипал. Разведем в теплой воде 3 столовые ложки пищевой соды. Потом кладем наших мини-червячков в раствор с содой и ждем 15 минут. (в это время можно показать другой фокус)

Клоун:

А я знаю, пальчиковую гимнастику «про червячков», давайте все вместе разомнем наши пальчики:

Дети повторяют движения руками за клоуном

Раз ,два, три, четыре, пять

Червячки пошли гулять.

Вдруг ворона выбегает

Головой она кивает

Каркает: «Вот обед…!!!»

Глядь, а червячков-то нет

По истечению 15 мин достаем червячков вилкой по одному и перекладываем в стакан с уксусом. Они сразу начинают «обрастать» пузырьками и, танцуя, «рваться» к поверхности.

Фокус №2 «Торнадо в банке»

Нам потребуются вода, прозрачная стеклянная банка с крышкой (желательно, подлиннее), жидкость для мытья посуды, блестки и богатырская сила. Заполните банку водой на 3/4, добавьте несколько капель жидкости для мытья посуды. Через несколько секунд добавьте краситель и блестки. Это поможет вам лучше увидеть «торнадо». Закрываем емкость, раскручиваем по спирали и любуемся.

Фокус №3 «Радуга в стакане»

Нам потребуются 5 маленьких стаканов, 1 стакан горячей воды, столовая ложка, шприц, Skittles: 2 красные конфетки, 4 оранжевых, 6 желтых, 8 зеленых и 10 фиолетовых. Наливаем в каждый стакан по 2 столовые ложки воды. Отсчитываем нужное количество конфеток и раскладываем по стаканам. Горячая вода поможет конфеткам быстрее раствориться. Потом даем жидкости остыть до комнатной температуры. Шприцом или большой пипеткой заливаем цвета в небольшую баночку, начиная с самого густого и плотного (фиолетовый) и заканчивая наименее плотным (красным). Капать сироп нужно очень осторожно, иначе все перемешается. Сначала лучше капать на стенки баночки, чтобы сироп сам медленно стекал вниз. В итоге у вас получится радужное варенье из Skittles.

Клоун:

Что-то мы засиделись. А теперь давайте все вместе с вами поиграем. Встаем в круг.

Подвижная игра «Ты беги весёлый мяч» (проводиться 5-6раз)

Подвижная игра «Весёлые автомобилисты» (проводится по принципу «Весёлые

мотальщики». Один край ленты привязываем к палочке, а к другому концу ленты

привязываем машинку. Кто быстрее намотает ленту, тот и первым приехал к

финишу).

Клоун:

Спасибо вам, ребята за тёплый приём, за интересные рассказы, за весёлую игру, но к сожалению нам надо прощаться! А на прощание я дарю вам отгадку к моей загадке (загадка про воздушный шарик).

А вас я порошу подарить мне рисунок или поделку своей любимой игрушки, которые вы сделаете вместе со своими воспитателями и отправите мне по почте. Договорились?

До новых встреч, ребята!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163187-scenarij-prazdnika-den-igry-i-igrushki