Литературная викторина «Моя любимая сказка»

Литературная викторина в старшей группе

«Моя любимая сказка».

Цель: развитие  речи детей, через составления рассказа о любимой сказке с помощью мультимедийной презентации.

Задачи:

Образовательная:

Привлекать детей к правильному выполнению заданий.

Формировать чувства понимания образа литературных произведений, понимать смысл сказок.

Развивающая:

Совершенствовать речевую и двигательную активность детей.

Развивать память, мышление, наблюдательность.

Развивать интерес к малым фольклорным жанрам.

Воспитательные:

Вызвать интерес к любимым героям сказок.

Воспитывать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки.

Методы:

Словесный.

Наглядный

Практический.

Приемы:

Вводное слово.

Игровой (отгадывание загадок, дидактические игры).

Рефлексия.

Словарная работа:

Закрепить в речи детей названия главных героев сказок.

Индивидуальная работа:

Активизировать малоактивных детей.

Оборудование:

Выставка книг-сказок

Загадки по сказкам (мультимедийная презентация)

Картинки по сказкам

Детские презентации

Предварительная работа:

Чтение сказок.

Инсценировка сказок.

Настольные игры.

Рисование сказочных героев.

Подготовка презентаций вместе с родителями.

Ход занятия:

-Ребята, знаете ли вы, кто такие путешественники?

-А вы хотели бы ими стать?

- Сегодня  я предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие, а почему в сказочное мы сейчас с вами узнаем.

Звучит музыка «В гостях у сказки».

-Дети посмотрите, какие красивые, нарядные книги.

-В каждой из них живут герои ваших любимых сказок.

-Сказка – это удивительный, волшебный мир, в котором происходят самые необыкновенные чудеса и превращения.

-А вы любите сказки? Тогда я предлагаю вам провести литературную викторину.

1 конкурс «Разминка».

- Как звали девочку, которая пошла, погулять, заблудилась, зашла в чужой дом, где жили медведи? (Машенька).

- У кого избушка была ледяная, и в какой сказке? (Лиса)

- Какое животное обнаружило теремок в лесу? (Мышка – норушка)

2 конкурс «Угадай героя сказки»(мультимедийная презентация).

-У Алёнушки сестрицы          

Унесли братишку птицы              

Высоко они летят                          

Далеко они глядят  (слайд №1)

Выставляется  иллюстрация с ответом: Гуси-лебеди (слайд №2)

-Хрю-хрю-хрю каких три братца

Больше волка не боятся?

Потому что зверь тот хищный

Не разрушит дом кирпичный (слайд № 3)

Выставляется  иллюстрация с ответом: Три поросёнка (слайд №4)

-И зайчиха и  волчица

Все бегут к нему лечится. (слайд №5)

Выставляется  иллюстрация с ответом: Доктор Айболит (слайд №6)

-Нравом зол

Цветом сер

Шестерых козлят он съел (слайд №7)

Выставляется  иллюстрация с ответом: Волк и семеро козлят (слайд №8)

- А теперь давайте послушаем ребят, которые вместе с родителями подготовили для нас свои рассказы о любимых сказках.

3 Просмотр мультимедийных презентаций на тему «Моя любимая сказка»

(3 ребёнка).

Дети по очереди рассказывают о своей любимой сказке.

-А теперь ребятки все встаём.

-И сейчас все в тёмный лес пойдём.

4 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА    

«В темном лесу есть избушка»
В темном лесу есть избушка – дети шагают
Стоит задом наперед – дети поворачиваются
В этой избушке есть старушка – Грозят пальцем
Бабушка Яга живет – грозят пальцем другой руки
Нос крючком, - показывают пальчиком
Глаза большие – показывают      
Словно угольки горят- покачивают головой
Ух, сердитая какая! – бег на месте
Дыбом волосы стоят –руки вверх

Дети садятся на стульчики.

5 Продолжение просмотрамультимедийных презентаций на тему «Моя любимая сказка» (2 ребёнка).

Дети по очереди рассказывают о своей любимой сказке.

- Спасибо ребята, очень интересные рассказы.

-Дальше с вами мы идем и родителей зовём.

6 Дидактическая игра «Из какой сказки герой» (вместе с родителями).

- Герои сказки заблудились.

- Найди три картинки с героями одной русской народной сказки.

- Ответь, как называется сказка?

- Назови героев сказки.

Команды собирают иллюстрации к сказкам, а затем называют название сказки и героев.

Объявляется команда - победитель.

7 Заключительный конкурс «Передай игрушку» (вместе с родителями).

- А в заключении мы поиграем в игру «Передай игрушку».

Дети и родители встают в круг, воспитатель берёт игрушку (героя сказки), и передаёт по кругу друг другу под музыку. На ком музыка остановилась, тот описывает героя сказки.

- Вот и закончилась наше путешествие.

- Вам понравилась наша викторина?

- Что вам больше всего понравилось?

- Вы сегодня все старались и были просто молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163293-literaturnaja-viktorina-moja-ljubimaja-skazka