Путь в профессию начинается в училище

Внеклассное мероприятие. Классный час.

Подготовительный этап.

Выбрал тему, направленную на ознакомление суворовцев с областью выбора профессии; определил место данного классного часа и всей воспитательной работы; провел анализ литературы, других информационных ресурсов по данной теме; наметил вопросы.

Выбрал форму и метод проведения, в которых используя специфику учебного заведения, особенностей микросреды, применяя ИТК, тестирование, составил план проведения классного часа.

Тема: «Путь в профессию начинается в училище»

1.)Цель

Учебная:

-активизировать процесс профессионального самоопределения суворовцев, познакомить с электронным словарём профессий – военный и солдат.

Развивающая:

-способствовать воспитанию трудолюбия, ответственного отношения к выбору профессии;

- научить осознавать суворовцами свои профессиональные намерения, интересы, склонности.

Воспитательная:

-воспитывать интерес к военной профессии, влиять на профессиональное самоопределение и помогать военно-профессиональной ориентации суворовцев.

2.)Материально-техническое оснащение:

-демонстрационный комплекс;

- мультимедийный плеер;

-аудиовизуальная информация в виде слайдов;

-указка.

3.) Форма проведения:

- информационно-аналитическая беседа.

4.) Методы, приемы и технологии:

ИТК, индивидуализация, иллюстративно-объяснительный метод, дифференцированный подход к самостоятельной работе по подготовке презентаций.

План:

Цель, задачи классного часа (5 мин)

Просмотр:

Презентация вице-сержанта Татаренкова С.В о ВВС РФ (пример отца) (5 мин).

Презентация вице- сержанта Селивановского Н.С.о Р Э Б.( пример отца) (5 мин).

Презентации суворовца Самотесова В.Д. о выборе своей профессии. (5 мин).

Презентация – рассказ о Танковых войсках и прохождении службы воспитателем, офицером запаса Романова А.В.(10 мин).

Занимательные вопросы (5 мин).

Заключительная часть ( 5 мин).

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Классный руководитель:

Выбирая профессию, многие суворовцы задумываются о том, будет ли полученная ими специальность востребована в будущем. Многие из них выбирают себе профессию, основываясь на результатах анализа рынка труда, которые проводят ведущие центры занятости. Однако наряду с профессиями-однодневками, которые становятся модными на несколько лет, а потом бесследно исчезают с рынка труда, существуют специальности, которые будут существовать до тех пор, пока существует человечество.
В известном фильме «Офицеры», один из героев – командир погранотряда, борющегося с басмачами, произносит фразу, ставшую легендарной: «Есть такая профессия – защищать Родину». И в самом деле, ведь солдат – это не просто человек с автоматом, а офицер – не просто человек, которому подчинены солдаты. Чтобы стать солдатом, тем более офицером, нужно учиться, овладевать знаниями. Но чтобы овладеть знаниями, нужно желание.
Что такое вообще – профессионал?
«Профессионал – это человек, которому платят зарплату за его труд» – словарь.
Определение смешное, если не сказать глупое.
На самом деле, профессионал – это человек, в совершенстве владеющий своей профессией.
И деньги не являются главным стимулом для того, чтобы человек старался стать лучшим в своём деле.

Профессия: Военнослужащий.
Причины «долгожительства» профессии: даже если мир во всем мире станет не просто красивой фразой, а вполне осязаемой реальностью, в сердцах людей всегда будет жить страх войны.
Средняя зарплата (в мире): 14.13 тыс. долл. в год за службу по контракту. В социальный пакет так же входит медицинская страховка для военнослужащего и членов его семьи, пищевое довольствие, стипендии и гранты на образование, длительный отпуск.
В России во все времена военная служба была делом чести, школой мужества и самоотверженности, а к профессии военного всегда относились с особым почетом и уважением. “Военная выправка”, “офицерская честь”, “солдатская доблесть” – это далеко не полный список того, что привлекает молодых людей при выборе данной профессии. Однако она не каждому по силам.
Качества. Для этой профессии очень важны целеустремленность, стойкость духа, умение бороться со всеми трудностями, так как профессия не из легких.

Военная карьера начинается с хорошего образования, поэтому суворовцы, решившие связать свою жизнь с этой профессией, еще учась в училище, задумываются о выборе учебного заведения.
– Представители военкомата познакомят юношей с перечнем военных учебных заведений и правилами поступления в них, рассказывали о разных военных специальностях. Также проводились тесты на профпригодность, прошедшим профотбор назначается углублённая медицинская комиссия в Твери.
Что влияет на выбор военной профессии? Во многих семьях это традиция, которой неукоснительно следуют и которая переходит по наследству от отца к сыну.
– Мои родители – военные. Это во многом определило и мое решение при выборе профессии.

Просмотр:

Презентация вице-сержанта Татаренкова С.В о ВВС РФ. ( пример отца) .

Презентация вице- сержанта Селивановского Н.С.о Р Э Б.( пример отца) .

Презентации суворовца Самотесова В.Д. о выборе своей профессии. .

Презентация – рассказ о Танковых войсках и прохождении службы воспитателем, офицером запаса Романова А.В.

Классный руководитель:

Занимательные вопросы

1. Богатырь земли родной
И защитник слабых,
Одержал победу он
В злом бою кровавом.
Соловья – разбойника
Он служить заставил,
Тот чинить разбой и зло
Навсегда оставил.
Назовите имя богатыря. (Илья Муромец)

2. Как зовут трех богатырей, изображенных на картине Виктора Васнецова "Три богатыря"? (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич)

3. Почему Алешу назвали Поповичем? (Попович поповский сын)

4. Почему Илью прозвали Ильей Муромцем?(Он был родом "из города Мурома да из села Карачарова".)

5. Кто является создателем российской армии и российского флота? (Петр I)

6. Что означает звание гардемарин? (В переводе с французского "гардемарин" означает "морская гвардия", то есть гардемарин это человек, окончивший морскую академию. Это звание было установлено Петром I в 1716 г.)

7. Кто такие гренадеры? (Гренадеры это солдаты-гранатометчики, идущие впереди колонны.)

8. Как называется колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки? (Штык)

9. Что общего между деревом и винтовкой?(И у дерева, и у винтовки есть ствол.)

10. "Проверено мин нет". Кто делает такие надписи? Про них ещё говорят, что они ошибаются только один раз. (Саперы)

11. С помощью какого приспособления можно защититься от ядовитых газов? (Противогаз)

12. Как называют склад военного снаряжения?(Арсенал)

13. Как называют стрелка, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер)

14. Как называется рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем? (Штурвал)

15. Назовите самую распространенную среди моряков одежду? (Тельняшка)

16. Как называется приспособление, удерживающее судно во время стоянки?(Якорь)

17. Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (Маяк)

18. Какая самая заветная мечта летчика?("Самая заветная мечта высота", строчка из песни.)

19. Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма)

20. Как называется самое распространённое наказание солдату? (Наряд вне очереди)

21. Сколько лошадей в эскадроне? (Сто)

22. Оружие, изобретённое Калашниковым.(Автомат)

23. Винтовка с укороченным стволом. (Карабин)

24. Древнегреческий герой, уязвимым местом которого была пятка. (Ахиллес)

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:

    В училище выбор профессии становится необходимостью и реальностью. Этот выбор в ранней юности - один из важнейших.

     Делать профессиональный выбор не просто. Для того чтобы осуществить его, принять решение о том, «кем я буду», необходимо хотеть сделать такой выбор.

     Выбрать профессию трудно. Для этого необходимо иметь представление о самом себе, своих интересах и способностях, о своих сильных и слабых сторонах; узнать мир профессий, требования и возможности той или иной профессии.

     Для правильного выбора необходимо стремиться изучить мир профессий.

Анализ результативности

Суворовцы с интересом слушали и просматривали предоставленную информацию на слайдах. Активно включались в рассуждения и отвечали на поставленные вопросы. Получили задания подготовить презентации на темы: « Я желаю стать военным», « Хочу продолжить семейную традицию».Ознакомились с концепцией новых общеобразовательных стандартов общего образования. Каждый суворовец, присутствующий на классном часе, усвоил для себя качества необходимые для выбора профессии.

Список использованной литературы и источников

1.Приказ Министра обороны Российской Федерации от3 мая 2001 года №202

« Инструкция о подготовке граждан Российской Федерации по военно-учетным специальностям солдат, матросов и старшин в общественных обьединениях и общеобразовательных учреждениях начального профессионального и средне- профессионального образования»

2.« Путь в профессию» Л.П. Вишневская. М.В. Тимченко. М Издательство « Проза» .2010г.

3.« Танковые войска России» В.И. Маев. М. Воениздат . 2000г.

Приложения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16334-put-v-professiju-nachinaetsja-v-uchilische