Проект ко Дню Победы: патриотическое воспитание дошкольников через историю подвига

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»

ПРОЕКТ

«ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

Выполнил: Воспитатель Лесик Е.В.

ВЫКСА 2015г

Автор проекта: Лесик Елена Васильевна

Название проекта: «День победы»

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатель, родители.

Вид проекта: познавательно-игровой

Тип проекта: групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Срок реализации: 2 недели.

Актуальность: Воспитание у подрастающего поколения духовности, патриотизма, уважительного отношения к ветеранам и участникам Великой Отечественной Войны, укрепление связи поколений. В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление. Увиденный и услышанный материал лучше усваивается на основе полученных впечатлений, а впечатления помогают лучше сформировать знания. Проект направлен на патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта формируется чувство любви к Родине.

Цель: Формирование нравственных ценностей.

Задачи:

Сформировать у детей первоначальные представления о Великой Отечественной Войне, о празднике 9 Мая, дать знания о защитниках отечества,

Развивать представления детей о военной технике и её предназначении.

Воспитывать у детей уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину.

Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитники.

Привлечь родителей к проектной деятельности.

Ожидаемый результат:

-Дети с удовольствием играют и рисуют.

- Дети имеют представления о военной технике, военных профессиях.

-Обогатился словарный запас детей.

-Расширились знания детей о празднике 9 МАЯ.

-Родители приняли участие в проектной деятельности.

Реализация проекта:

I этап - подготовительный этап.

-Постановка цели и задач.

-Подбор материала для реализации проекта.

2 этап – основной этап.

-Рассматривание материала по теме «День Победы», открыток «Города герои», иллюстраций и альбомов «Великая Отечественная Война»;
-Беседа «Знакомство с праздником»;
-Рисование «Вот какой у нас салют!»;

-Продуктивная деятельность «Георгиевская ленточка»;
-Чтение стихотворений на тему «День Победы»;
-Подвижные игры: «Найди свой цвет», игра с флажками "Найди себе пару" (под музыку);
-Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик»;
-Дыхательная гимнастика «Флажок»;
-Физкультминутка «Салют»;
-Слушание песен: "Мы идем с флажками" и «Наша Родина сильна» А. Филиппенко, "Песенка о весне" Г. Фрида.

-Сотрудничество с родителями, организация выставки рисунков «День победы».

3 этап – заключительный:

-организация выставки работ

-подведение итогов.

-подготовка фото отчета.

Итог проекта:

-оформление выставки рисунков, родителей совместно с детьми, на тему «День Победы».

Приложение:

РОД продуктивная деятельность( рисование) :

«Вот какой у нас салют»

Цель:воспитывать чувство любви и уважения к родине, армии, дать понятие выражению «день победы», развивать разговорную речь. Учить рисовать методом  тычка; закреплять умение правильно держать кисть; углублять представления о цвете (жёлтый, красный, зелёный).

Дети входят в группу под музыку «День Победы» и садятся на стульчики.

Беседа о празднике ( показ фото-иллюстраций с изображениями военных, военной техники, парада, ветеранов, памятников, салюта)

В:- В Российской Армии много войск. Танкисты служат в танковых войсках, ракетчики – в ракетных войсках, летчики – в авиации, моряки – на флоте.

9 Мая весь мир празднует большой праздник - День Победы. Во всех городах проходят парады Победы. В этот день мы вспоминаем всех тех, кто воевал, кто погиб на войне, в бою или умер от ран после войны. Ребята война это зло, на войне гибнут люди. Мир – это добро, радость, свет.

- Ребята, послушайте, пожалуйста, внимательно стихотворение.

«Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк, взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…»

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

В этот день все люди и взрослые, и дети возлагают цветы к Вечному Огню, радуются и чествуют ветеранов, ветеран – это человек ,который защищал нашу Родину и одержал победу над врагом. Во многих семьях хранятся награды, письма с фронта.

А вечером бывает праздничный салют.

«Пышные букеты,
В небе расцветают,
Искорками света
Лепестки сверкают.
Вспыхивают астрами
Голубыми, красными,
Синими, лиловыми -
Каждый раз все новыми!
А потом рекою
Золотой текут.
Что это такое?
Праздничный салют!!!»

Физкультминутка «Салют»
Вокруг все было тихо. (Встать прямо, руки опустить) 
И вдруг - салют! Салют! ( Поднять руки вверх) 
Ракеты в небе вспыхнули (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо). 
И там, и тут! Над площадью, над крышами, (Присесть, встать, руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх 2—Зраза)
Над праздничной Москвой, 
Взвивается все выше
Огней фонтан живой. 
На улицу, на улицу (Легкий бег на месте). 
Все радостно бегут, 
Кричат: «Ура! », (Поднять руки вверх, крикнуть «Ура»). 
Любуются (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо)
На праздничный салют!

-В: « Ребята, я предлагаю, вам подарить праздник нашим ветеранам и сделать для них праздничный салют, большой, разноцветный»

Воспитатель предлагает сесть за столы,напоминает  и показывает  детям, как правильно держать кисть,показывает, как надо держать кисть для рисования методом « тычка» (вертикально); сделать кистью несколько тычков по бумаге без краски.

В: - Молодцы, ребята! Хорошо поработали! Вмести, с детьми, полюбоваться разноцветными огнями салюта и отметить, что все очень старались, рисовали аккуратно, правильно, с любовью.
Предложить детям оформить праздничную выставку.

«Вот какой у нас салют!»

Подвижная игра «Найди свой цвет».
Цели игры: развитие координации зрительного, слухового и моторного анализаторов, тренировка подвижности нервных процессов, умения ориентироваться в пространстве и различать цвета, поднятие настроения.
Что надо для игры: флажки разных цветов, жетоны таких же цветов, стулья по числу детей.
Ход игры. Прикрепить флажки к стульям (или положить на стулья), которые расставлены в разных местах комнаты. Каждому игроку вручить по жетону такого же цвета, как флажки. После слов «Идите гулять» дети расходятся по всей комнате. Но как только прозвучат слова «Найди свой цвет», они должны собраться возле стула с флажком такого же цвета, который соответствует цвету их жетонов, и каждый должен назвать этот цвет.

Игра с платочками «Найди себе пару» (с сопровождением музыкой)
Цели игры: развитие координации движений, чувства ритма, формирование правильной осанки и тренировка вестибулярного аппарата, тренировка подвижности нервных процессов, умения различать цвета, поднятие настроения.
Что надо для игры: платочки разных цветов по числу детей.
Ход игры:Каждому игроку вручить по платочку разного цвета. Когда звучит музыка, дети свободно танцуют, выполняя разные движения. После слов «Найдите себе пару» дети расходятся по всей группе и подходят к тому ребенку, с которым у них совпадает цвет платочка. Каждый должен назвать этот цвет.

Пальчиковая гимнастика "Этот пальчик"
Этот пальчик – дедушка, 
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка, 
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья. 
Детям предлагается согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем, слушая потешку,по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.

Дыхательная гимнастика «Флажок»
Цели: укрепление круговой мышцы рта; тренировка навыка правильного дыхания; формирование углубленного ритмичного выдоха.
Оборудование: красный флажок.
Посмотри-ка, мой дружок,
Вот какой у нас флажок!
Наш флажок прекрасный, 
Ярко-ярко красный.
Воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: носом вдохнули, губы трубочкой сложили и долго дуем.
Повторить 4-6 раз. 

Чтение стихотворений на тему « День Победы»

Т. Белозеров
«Пусть будет мир,
Пусть небо будет голубым, 
Пусть в небе не клубится дым, 
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат, 
Чтоб жили люди, города. 
Мир нужен на земле всегда».

«День Победы»
Майский праздник —
День Победы - 
Отмечает вся страна. 
Надевают наши деды 
Боевые ордена. 
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад, 
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядя».

Н. Иванова

«Что за праздник?»
«В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.
А цветущая весна,
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день?

Май встречает радостно,
Наша вся страна.
По дорогам Родины,
Вновь идет весна.
Здравствуй, здравствуй,
Теплый, ясный,
День Победы,
День прекрасный.

Спасибо, наша Родина любимая,
За все твои заботы и дела,
За солнце ясное, за небо синее,
За все, что детям ты дала!»

М. Познанская
«Победа».
«Песни фронтовые,
Награды боевые,
Красные тюльпаны,
Встречи ветеранов
И салют в полнеба,
Огромный, как Победа.
День Победы к нам пришел,
Лучший праздник на земле.
Очень весело сегодня
И большим и детворе!»

М. Геттуев.
«В лучистом цвету неоглядные дали,
И песни звенят на просторах страны.
И солнце, и песню в боях отстояли
Герои давно отгремевшей войны».

Слушание песен:

А.Филиппенко

« Мы идём с флажками»

1 к. «Как солдаты наши,
Мы идем.
И флажками машем,
И поем»

Припев:
Раз, два, три!
Мы идем.
Раз, два, три!
Мы поем.

2 к. «Мы идем как нужно,
Посмотри.
Мы шагаем дружно.
Раз, два, три!»

«У меня есть шапка со звездой»

«У меня есть шапка со звездой,
Я солдат отважный молодой.
Вот я сяду ловко на коня,
И помчит далёко он меня. 

Буду очень сильным смелым я,
Чтоб гордилась мамочка моя.
Одержу победу и домой,
Ты не бойся мама я с тобой!» 

Рассматривание материала по теме «День Победы», «Великая Отечественная Война»
Беседа «Знакомство с праздником»

Самостоятельная игровая деятельность детей:

Продуктивная деятельность( аппликация) « Георгиевская ленточка».

Выставка рисунков, родителей совместно с детьми, на тему

«День Победы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163500-proektden-pobedy