Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики.

Объект исследования – учебный процесс по изучению информатики в данном курсе.

Предмет исследования – педагогические условия и принципы, способствующие развитию познавательной активности учащихся в курсе информатики.

Цель исследования– определить роль уроков информатики в развитии познавательной активности школьников в курсе информатики, направленных на повышение эффективности учебного процесса, разработать уроки по информатики для 4-5 класса и апробировать их при организации изучения информатики.

Задачи исследования

Изучить развитие познавательной активности учащихся как научно-педагогическая проблему.

Определить роль и возможности активизации познавательной деятельности учащихся на уроках информатики.

Разработать планы-конспекты уроков по предмету «Информатика и ИКТ».

Практическая значимость: результаты исследования в своей практической деятельности могут использовать учителя информатики и ИКТ для использования данного подхода при обучении учащихся в курсе информатики.

Актуальность исследования. В современном постоянно меняющемся мире на первый план выходит не просто обучение учащегося предметным знаниям и умениям, а личность учащегося, как будущего активного деятеля.

В условиях информатизации общества в целом и образования в частности важную роль в формировании необходимых знаний и умений, а также качеств личности учащегося играет предмет информатика. Одной из основных задач школьного курса информатики выступает формирование у учащегося умения работать с информацией, понимания вопросов адекватного выбора средств и методов обработки информации.

Практическая значимость. Результаты исследования в своей практической деятельности могут использовать учителя информатики и ИКТ для использования данного подхода при обучении учащихся в курсе информатики.

В процессе мышления ученик самостоятельно приходит к новым выводам. В процессе понимания он уясняет смысл и непротиворечивость вывода, сделанного учителем. При понимании происходит осмысление и усвоение готового сообщения, при мышлении выводится новое знание.

Факторы, формирующие познавательную деятельность учащихся:

Познавательная деятельность

Познавательная активность

Познавательный интерес

Мотивы

Для решения задачи активизации познавательной деятельности учащихся важно применять активные методы обучения, адекватные содержанию материала.

Уроки, представленные в работе, направлены на активизацию познавательной деятельности учащихся в курсе информатики.

Цель исследования достигнута, задачи решены.

Автор: Степанова Инна Геннадьевна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163514-aktivizacija-poznavatelnoj-dejatelnosti-uchas