Положение конкурса патриотических проектов

ПОЛОЖЕНИЕ

Смотра – конкурса патриотических проектов

I. Цели и задачи проекта: актуализация проблемы патриотического воспитания в детском саду; выявление и поддержка лучшего опыта работы педагогов учреждения в сфере патриотического воспитания; пополнение развивающей предметно - пространственной среды, ориентированной на формирование патриотизма, гражданственности в формах, доступных восприятию детей дошкольного возраста.

II. Участники смотра-конкурса:

Участниками смотра-конкурса являются все педагоги детского сада, воспитанники и их родители.

III. Сроки проведения конкурса

Конкурс проводится с 1 по 26.10.2015 года.

IV.Продукт проектной деятельности:

-Презентация патриотического проекта

- Документальное оформление проекта с отражением всех основных этапов (подготовительный, основной, заключительный), предполагаемый и полученный результат, формы работы со всеми участниками проекта (работа с детьми, родителями, педагогами).

V. Направления проектов:

1. Историко – краеведческое (Старшая):

Система мероприятий, направленных на познание историко - культурных корней, осознаний неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе, формирование знаний о родном селе, городе, районе, крае.

2. Духовно – нравственное (2 младшая):

Осознание учащимися в процессе гражданско-патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально-значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности.

3. Гражданско – правовое (Логопедическая):

Воздействует через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга; воспитывает уважение к государственной символике.

4. Социально – патриотическое (Средняя):.

Направлено на активизацию духовно- нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста.

5. Военно – патриотическое (Подготовительная):

Ориентировано на формирование у учащихся высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций.

6. Спортивно-патриотическое (Инструктор по физической культуре):

Направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.

7. Культурно-патриотическое (Музыкальный руководитель ):

Направлено на развитие творческих способностей учащихся через приобщение их к музыкальному фольклору, устному народному творчеству, миру народных праздников, знакомство с обычаями и традициями русского народа.

VI. Критерии конкурса:

а) соответствие теме Конкурса;

б) обоснована актуальность выбранного направления деятельности;

в) оригинальность проектов;

г) творческий подход к оформлению материалов;

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163534-polozhenie-konkursa-patrioticheskih-proektov