Внеклассное мероприятие «Примерка профессий»

Казенное образовательное учреждение Воронежской области Борисоглебская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья"

.

Внеклассное мероприятие

«Примерка профессий».

Подготовила и провела :

учитель профессионально-

трудового обучения

Орехова Елена Валентиновна

2015- 2016

учебный год

Далеко не каждый станет ученым, писателем, артистом, но поэтом, художником в своем деле должен стать каждый. (В.А.Сухомлинский)

Ведущий1: -Добрый день ребята!

Ведущий 2.Здравствуйте уважаемые взрослые!

Ведущий 1..Сегодня мы с вами поговорим о профессиях .Со многими знакомы, о некоторых услышите впервые!

Ведущий 2.- Есть притча об отношении к труду.

- Один путешественник во время долгого пути встретил людей, роющих землю. Тогда он спросил одного из них: «Что ты делаешь?». Землекоп ответил: «Копаю эту проклятую яму!».

Второй на этот же вопрос ответил: «Зарабатываю себе на кусок хлеба».

А третий с воодушевлением ответил, что вскапывает землю под прекрасный фруктовый сад.

Ведущий 1.-Эта притча показывает разное отношение к своему труду.

- Для кого-то он в тягость и не приносит никакого удовлетворения, для другого – жизненная необходимость, а третий видит в своей работе смысл, перспективу, испытывает радость от результатов своего труда.
1ученик: В рэкетиры б я пошел

Даже пусть не учат
У меня крутая стрижка
И одет по форме
Накачал стальные мышцы
Выше всех я во дворе
Ты, ты, и ты а ну отдавай кошельки
Доллары, евро и рубли
Отдавай скорей
А то не соберёшькостей

2 ученик: Рэкетиру хорошо. А модели лучше
Я в модели бы пошла
Мне не надо напрягаться
Знать одно - лишь улыбаться
Форме талию держать
Пусть снимают вас в анфас
Стоя, лежа сотый раз
Супер я моделью стану,
Все мне будет по карману.

3. ученик: Я в ди-джеи бы пошел
Пусть меня научат

Взрослые и дети
Берите билетики
Билеты разные
Берите любые,
В ди – джей клуб не дорогие.
Звучит музыка классная
Гремит летая
Хороший ди-джей я.
4. ученик: Ди-джею хорошо,
А учителю лучше
Я в учителя пошла
Пусть меня научат.
Они режут, клеют, убирают
И гвозди часто забивают
Танцуют, прыгают, играют
Стихи по ходу сочиняют
От тысяч бед оберегают
И маму с папой заменяют.

.Ведущий 2. несомненно – наша встреча сегодняшняя расширит ваш кругозор и поможет легко ориентироваться в океане профессий.-.

Ведущий 1.Итак – начинаем!

Ведущий 2.- Для вас Конкурс «Головоломка». (Слайд 5)

- Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получились названия профессий.

Ведущий 1.
Подумайте, что было бы,
Когда б сказал портной:
– Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все портные в городе
За ним ушли б домой.
Ходили б люди голые
По улице зимой.

Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
– Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Не стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы,
Когда б сказал шофер:
– Возить людей не хочется! –
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.

Ведущий 2.Сказал учитель в школе бы:
– Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники
Валялись бы в пыли,
А вы бы неучеными
До старости росли.

Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает
Никто и никогда,
И люди не откажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Придет наутро в класс,
А пекари старательно
Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят,
Что им ни поручи,
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.
Мы все семьею дружною
В одной стране живем,
И каждый честно трудится
На месте на своем.(Л. Куклин)

Ведущий 1.Следующий конкурс «Что это за профессия?».

- В этом конкурсе вы должны из предложенных вариантов выбрать правильное значение профессии. Только один из предложенных ответов является верным

1. Логист –

А) занимается логикой
Б) специалист по управлению транспортировкой продукции
В) организует конференции и научные саммиты

Комментарий.

Логист – специалист по организации транспортировки продукции. Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое образование и курсы специализации

Ведущий 2. 2. Веб-мастер – …

А) работает на компьютере;
Б) разрабатывает программы;
В) разрабатывает проекты сайтов.

Комментарий. 

Веб-мастер – разрабатывает проекты сайтов. В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии. Спрос со временем упадет, но веб-мастер может легко переквалифицироваться в специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь фундаментальное техническое образование.

Ведущий 1.3. Маркетолог – …

А) работает на рынке ценных бумаг;
Б) тот, кто изучает рынок;
В) тот, кто изучает товарные марки и бренды.

Комментарий. 

Маркетолог – тот, кто изучает рынок. Спрос на профессию постоянно высокий. Приоритет имеют те, кто обладает способностью к анализу и письменному изложению его результатов. Наиболее желательно иметь одновременно экономическое и инженерно – техническое образование.

Ведущий 2.4. Фандрайзер – …

А) ищет деньги и и возможности для организации;
Б) фанат, которого занимает звезда;
В) изучает пути развития предприятий.

Комментарий. 

Фандрайзер – ищет деньги и возможности для организации. Спрос на профессию

Постоянно высок. Необходим целый комплекс способностей: умение общаться, уверенность в себе, аналитические склонности, интуиция. Сейчас существует много курсов по фандрайзергу. Часто работают при крупных научных центрах.

Ведущий 1.5. РR-агент – …

А) связан с политикой;
Б) специалист по связям с общественностью;
В)выполняет посреднические услуги между организациями и людьми.

Комментарий. 

РR-агент – специалист по связям с общественностью. Необходимо гуманитарное образование. В России эта профессия часто называется «пресс – секретарь» и пользуется неизменным спросом как на предприятиях, так и в различных общественно – политических объединениях.

Ведущий 2.6. Имиджмейкер – …

А) философ;
Б) парикмахер;
В) имидж-консультант.

Комментарий. 

Имиджмейкер – специалист по созданию имиджа – образа личности. Человеку, заботящемуся о своем имидже, важно помнить, что эффект приятного впечатления создают не только модная прическа и дорогая одежда, но и внутреннее содержание личности, которое внешне незаметно, но хорошо улавливается другими людьми. Имиджмейкер умеет увидеть в человеке положительные качества и создать вокруг него ауру внимания, научить искусству самопрезентации.

Ведущий 1.- 

Кто он, как его зовут?

Кто на свете самый главный,

Самый добрый, самый славный?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

Кто на свете самый умный,

Самый старый, самый юный?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

Кто

На все века и годы

Настоящий

Царь природы?

Царь полей,

Заводов,

Руд?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

Трудится Земля. (В. Брюсов)

 Ведущий 2.

Сколько нужного на свете

Люди делают вокруг:

Те плетут морские сети,

Те с рассветом косят луг,

Варят сталь, штурмуют космос,

За станком в цеху стоят,

Миллионы умных взрослых

Учат грамоте ребят,

Кто-то нефть в тайге качает

Из глубин земных пластов,

А другие листья чая

Аккуратно рвут с кустов.

Ежедневно дел в достатке

Для тебя и для меня.

Будет все всегда в порядке,

Если трудится Земля. (С. Чертков)

Ведущий 1.Игра «Цепочка профессий» :

«Сейчас мы по кругу выстроим «цепочку профессий».

Я назову первую профессию, например, металлург, следующий называет профессию, в чем-то близкую металлургу, например, повар. Следующий называет профессию, близкую повару и т. д. Важно, чтобы каждый сумел объяснить, в чем сходство названных профессий, например, и металлург, и повар имеют дело с огнем, высокими температурами, печами». 

- Отличная вышла «цепочка профессий», оказывается в таких разных профессиях столько сходства.

-Ведущий 2. А теперь переходим к следующему конкурсу«Блиц опрос».

-В этом конкурсе вы должны из предложенных вариантов выбрать правильный.

Где работает брокер?
А) в банке;
б) на бирже; 
в) на ипподроме.

За чем мужчина обращается к флористу?
А) за табаком; 
б) за цветами; 
в) за морепродуктами.

Представителями какой профессии в середине века успешно заменяли врачей?
А) кузнецы; 
б) цирюльники; 
в) алхимики.

Как называется ученый, исследующий духовную культуру народа?
А) культиватор;
б) культуролог; 
в) культурист.

С представителями какой уважаемой профессии сравнивают грязнулю?
А) трубочист; 
б) шахтер;
в) нефтяник.

Кто в больнице погружает в глубокий сон пациента перед операцией?
А)физиотерапевт; 
б)гипнотизер; 
в) анестезиолог.

Как называется специалист по монтажу в кинематографии?
А) монтажер; 
б)монтер;
в)монтажист.

Что делает визажист?
А) визы;
б) пластические операции; 
в) макияж.

Как называется артист, объявляющий и комментирующий номера эстрадной программы?
А) спикер;
б) конферансье; 
в) диктор.

Кто должен заверить завещание, чтобы оно вступило в законную силу?
А) прокурор; 
б) адвокат; 
в) нотариус.

Кто осуществляет в суде защиту подсудимого?
А) прокурор; 
б) адвокат;
в) следователь.

Кто из перечисленных лиц работает в аптеке? 
А) провизор;
б) прозектор;
в) проректор.

Ведущий 1:

В мире слов разнообразных, 
Что блестят, горят и жгут,
Золотых, стальных, алмазных,
Нет священней слова – Труд!

Все что пьем мы полной чашей
В прошлом создано трудом:
Все довольство в жизни нашей,
Все чем красен каждый дом!

И на место в жизни право,
Только тем, чьи дни в трудах!
Только труженикам слава!
Только им – венок в веках. (В Брюсов)

Ведущий 2;Следующее задание - «Угадай профессию».

.

-Как вам задание? Сложное? Какие вы умники, я и не знала, что вы   так много знаете профессий!

 Ведущий1: Еще одно задание пройдено, перейдем к следующему.

«Импровизация».Ваша задача – изобразить профессию с помощью пантомимы, без слов. Причем сделать это нужно так, чтобы участники могли догадаться и назвать правильный ответ. (участникам раздаются карточки с названием профессий: художник, врач, маляр, шофер, шахтер, парикмахер, дворник, продавец, учитель)

Если участники правильно отгадывают, получают 1жетон.

-Итак, все импровизации показаны.

Ведущий 2
Странное дело,
А может быть нет.
Жил-был на свете
Когда-то сапожник.
Был он сапожником
45 лет,
Но про него говорили:
Художник!
Странное дело,
А может быть нет.
Жил-был на свете

Художник
Был он художником 70 лет,
Но про него говорили:
Сапожник.
Странное дело,
А может быть нет. (Р.С.Сеф)

Ведущий 1.Мы желаем вам стать художниками в своих профессиях!

Ведущий 2.Ну, вот наша встреча подошло к концу.

Вы показали знаний о профессиях, свою эрудицию, находчивость и чувство юмора.

(Музыка-фанфары)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163623-vneklassnoe-meroprijatie-primerka-professij