- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника ко Дню матери для средней группы ДОУ
День матери
В зал под музыку забегает воспитатель-девочка.
-Здравствуйте ребята! Какое у вас настроение??????? У меня праздничное! А вы кстати знаете какой сегодня праздник?Нет? Тогда я вам подскажу!
Сможешь отгадать?
Кто на свете всех нежнее
Должен ты узнать!
Кто накормит вкусной кашкой
Рано поутру?
Кто дурачится с тобою
И дудит в трубу?
Кто займет тебя игрою,
Если ты грустишь?
Кто расскажет тебе сказку,
Если ты не спишь?
Кто возьмет тебя за руку,
Если страшно вдруг?
Кто надежный и хороший –
Самый близкий друг?
Ты уже, наверно, знаешь
Правильный ответ:
Никого нежнее …
В целом мире нет!
- Конечно же это мамочка!
Слово «мама» - одно из самых древних на земле и почти одинаково звучит на разных языках народов мира Все люди почитают и любят своих мам. Во многих странах отмечается День Матери. Люди поздравляют своих мамочек, приезжают к ним в гости, дарят подарки, садятся все вместе за праздничный стол и пробуют приготовленное мамами угощение. День Матери занимает особое место. В России отмечать этот праздник стали сравнительно недавно, и празднуется в последнее воскресенье ноября. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
Физминутка
Мама-это небо! (руки вверх)
Мама-это свет! (руками вверху показываем фонарики)
Мама-это счастье (руки к груди)
Мамы-лучше нет (машем головой нет — нет)
Мама-это сказка! (большой палец Во)
Мама-это смех! (смеемся, улыбаемся)
Мама-это ласка! (гладим себя по голове)
Мамы-любят всех! (шлем воздушный поцелуй руками мамам)
Девочка плачет.
-Ребята! Я совсем запуталась !Ведь на праздник надо маме подарить подарок! А какой? Что можно подарить?
-Наверное маме будет приятно, если в подарок она получит от меня цветы!!!!!!!!!!!Встречаем -танец «Цветы»
-Я мамочке хочу стихотворение рассказать. Вот только не знаю какое! Ребята а вы знаете? Помогите мне! Расскажите!
Дети читают стихи
Дети:
Ребенок 1:
Откуда так много повсюду тепла?
Как будто нам осень его принесла.
Ребенок 2:
Нынче праздник! Нынче праздник!
Праздник бабушек и мам,
Этот самый добрый праздник,
Осенью приходит к нам.
-Ребята! Расскажите какие ваши мамы?(Презентация)
РЕБ: Моя мама самая чудесная, самая родная,
Самая хорошая и дорогая.
А зовут её……………………………………………………(Даша А)
РЕБ: Моя мама лучше всех,
У неё хрустальный смех.
Её руки – золотые,
…………………………………………… её имя.(Илья У)
РЕБ: Моя мама как царевна, не идёт она – плывёт,
По плечу любое дело, лишь рукой она взмахнёт.
А зовут её………………………………………………………(Даша Кап.)
РЕБ: От улыбки моей мамы расцветает всё кругом.
Даже ветер, даже тучи, убежали кувырком.
Пусть все гости тут узнают, как её зовут
………………………………………………………………….(Алина В.)
РЕБ: Ласковые руки, нежная душа,
С ней не знаю скуки – мамочка моя.
Мою маму зовут…………………………………………………(Паша С)
-Какие наши мамы красивые, замечательные, самые лучшие. Давайте послушаем песню о маме!(Песня «Мама» Даша С. Полина Ш)
Девочка радостная бегает по залу и разбрасывает вещи.
-Я и здесь хочу поиграть , и вот здесь, а ещё и тут! Какой беспорядок я устроила!!!!!!!!!!Надо бы убрать! А вы помогаете маме по дому?
Воспитатель: Давайте поможем маме. Представьте, что дома беспорядок и ей нужно помочь убраться в комнате. В один шкаф убрать игрушки, посуду, а в другой одежду. (По залу , в беспорядке, раскладываются карточки. Дети должны собрать их в три группы: одежда, посуда, игрушки.)
Физминутка
Маме нужно отдыхать. (потягиваться)
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу. (Ходьба на носочках)
Маму я не разбужу.
Я на пяточках хожу, (Ходьба на пятках)
Маму я не разбужу.
Воспитатель: Ребята, я сейчас загадаю вам загадки о предметах, которые помогают мамам в их делах (Презентация)
1 загадка:
Вот так чудо! Он со вкусом.
Может съесть и пыль, и мусор
И жужжит, как сотни ос.
Работяга ……..(пылесос)
2 загадка:
Летом папа наш привёз
В белом ящике мороз
И теперь мороз седой
У нас летом и зимой.
Бережёт продукты: мясо, рыбу, фрукты.
(холодильник)
3 загадка:
Я, не хвастая, скажу: всех вокруг омоложу!
Идут ко мне унылые-
С морщинками, со складками,
Уходят очень милые, веселые и гладкие!
Значит я надежный друг, электрический (утюг)
4 загадка:
Приготовить вам обед?
Проще дела просто нет!
Справлюсь быстро ловко,
Я – печь (микроволновка)
А сейчас мы узнаем сколько дел у наших мам
"Мальчики-мамы"-коляски (Мальчики берут коляски с куклами, везут по залу. По звуковому сигналу(Плач ребёнка) мальчик должен взять куклу на руки и «укачивать»
«Постирушки» (Девочки по очереди берут из тазика одежду для кукол и вывешивают на верёвку. Победит та команда девочек, на чьёй верёвке будет висеть ровно и правильно одежда)
-Устали? Послушаем частушки!
Мама моет - я танцую,
Мама варит - я пою,
Я в делах домашних маме
Очень сильно помогу. (Даша С)
Лишь покушала семейка,
Мама пылесос берет.
Не присядет даже в кресло,
Пока все не уберет. (Полина Ш)
Вот квартирка засверкала,
Приближается обед.
Мама тяжело вздохнула:
Отдохнуть минуты нет. (Даша С)
Скажем мамам мы "спасибо"
За такой тяжелый труд.
Но детей, как мы, веселых
Они просто не найдут.(Полина Ш)
Давайте песню споём, да такую чтоб за душу взяла.(Хоровод)Песня «Мамочка милая моя»
-Как же у нас весело! Вы мне так помогли с подарком для моей мамочки! Ребята! А что же делать! Дома у меня бабушка совсем одна! А ведь бабушка она же тоже мамина мама или папина мама! Значит и её тоже надо поздравить!
Стихи
У бабушки - руки волшебные,
А может быть, просто искусные?
Решают дела ежедневные
И блинчики стряпают вкусные!(Лера У)
Чаёк и варенье душистое,
Всегда ждут нас в доме у бабушки!
Пусть счастье - большое, лучистое -
Всегда будет с бабушкой рядышком!(Влад Ю)
Игра «Бабушкины бусы»(По муз сигналу надо построится друг за другом и сделать бусы)
Ранним утром поднимаются наши мамы, бабушки. Надо и домашние дела переделать, и на работу не опоздать. У них золотые руки, а еще у них самое верное и чуткое сердце. Заболеем – мамы нас вылечат, загрустим – утешат, а если станет страшно - обязательно спасут.
Мамы и бабушки любят нас такими, какие мы есть, но самое заветное мамино желание- видеть нас здоровыми, добрыми и умными. Поэтому мы не будем их огорчать, будем слушаться и быть самыми хорошими дочурками и сынишками!
Вот какие наши дети, дети лучшие на свете!
Так давайте не скучать, будем танцевать!
ТАНЕЦ «Полька».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163708-den-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.