Ковер осенних листьев

Воспитательно занятие

Тема: «Ковер осенних листьев»

Цель: научить выполнять аппликацию из бумаги, составляя композицию из деталей, учитывая их цветовые особенности.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с нетрадиционным способом изобразительной деятельности - аппликацией.

Коррекция и развитие устной связной речи через участие в групповой беседе и ответы на вопросы в развёрнутой форме.

Совершенствование тонкой моторики при помощи пальцевой гимнастики и в процессе аппликации.

Воспитание доброжелательного отношения, терпения ко всем участникам детского коллектива; умения выслушать друг друга.

Материал: Листы картона (обоев с косыми или прямыми крапинками, черточками «дождя»), шаблоны осенних листьев, цветная бумага, клей, подкладки для работы, тряпочки или ватные диски.

Индивидуальная работа:

Ход занятия

I.Вступительная часть

Оргмомент

Приветствие, эмоциональный настрой.

- Ребята, очень рада начать наше занятие. Всех вас приветствую и желаю вам отлично потрудиться. Давайте немного побеседуем.

- Какое сейчас время года?

- Какие краски у осени?

- Какого цвета небо? Трава?

- Какого цвета листья на деревьях? На земле?

- Как вы думаете, какое настроение у осеннего времени года? Почему?

- Какое настроение нам понадобится для работы?

- Давайте улыбнемся, ведь улыбка нам поможет в работе, а уныние и грусть нам не попутчики. Давайте поднимем друг другу настроение.

2.Упражнение «Интонация»

Цель: создание атмосферы доброжелательности для раскрытия творческого потенциала детей.

- У нас есть название текущего времени года, давайте поиграем с интонацией. Предлагаю одну и ту же фразу « Вот и осень пришла!» произнесём с разной интонацией.

На доске варианты настроений в виде улыбающихся или грустных, плачущих, злых, добрых смайликов.

Дети со своих мест по команде воспитателя или хором изображают ту или иную интонацию. Можно вызвать к доске ребенка, предложить ему отвернуться и произнести фразу, а детям предлагается угадать интонацию.

- Молодцы, настроение улучшилось? Я рада, берем с собой хорошее настроение, улыбнулись, встрепенулись и отправляемся в путь.

3. Упражнение «Угадай»

Цель: развитие и коррекция слухового восприятия.

- Ребята, подумайте и скажите, о каких явлениях осени пойдет речь?

Слезки капают из тучи –

Плачет мастер невезучий

Хмурой осени художник –

Хлюпает по лужам …

(дождик)

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад?

Ну, конечно, ….

(листопад)

По городу дождик осенний гулял,

Зеркальце дождик свое потерял.

Зеркальце то на асфальте лежит,

Ветер подует – оно задрожит.

(лужа)

- Молодцы, ребята, сколько осенних явлений угадали!

- Раз уж у нас хозяйничает осень, то я предлагаю изобразить вам листопад, наклеивая разноцветные листочки на основной фон, который мы с вами подберём.

- А тема нашего занятия сегодня звучит так: «Ковер осенних листьев».

Открывается запись на доске.

- Посмотрите, на добавочном столе я приготовила для вас различные варианты фоновых листов, выберите тот, который вам наиболее напоминает осенний вариант. Заберите его с собой на парту.

- Почему вы выбрали именно эти листы.

Объясняют дети.

4. Правильная посадка и осанка.

II.Основная часть

1. Составление плана работы.

- Основной осенний фон у вас уже есть, осталось только решить, что мы будем изображать на наших листах. Тема занятия всем известна, давайте подумаем, что мы можем изобразить, опираясь на заданную тему.

Отвечают дети.

- Итак, мы заготовим много листочков разного размера и цвета, как будто это листья с разных деревьев. Для этой работы на добавочном столе лежат различные шаблоны листьев.

- Далее, вспомните, как опадают листья в спокойный безветренный день? Посмотрите на свой фон. Подумайте, какой день он отображает: спокойный, безветренный или дождливый, ветреный?

2.Физминутка.

Предлагаю потренироваться. Мы будем изображать осенние листочки по смыслу стихотворения.

Листья желтые летят,

Падают, кружатся.

И под ноги просто так

Как ковер ложатся.

-Как листочки кружатся в вихре?

3. Практическая работа.

а) - Сначала разложи цветную бумагу, выбери нужный цвет, наложи шаблон желаемого листочка, обведи, вырежи. Затем выбери другой листок и цвет бумаги. Нужно успеть приготовить много разноцветных листочков. Ведь нам надо изобразить целый ковер осенних листьев.

- Кто назовет, как называется такой способ изобразительной деятельности, при котором вырезаются детали и наклеиваются на основной фон?

- Правильно, это аппликация. Мы уже знакомы с ней. И сегодня мы продолжим работать в технике «аппликация».

- Кому-то захочется изобразить яркие и контрастные листья, цвета, а можно выполнить композицию в одном тоне, используя разную форму и разные размеры листьев.

- Самое главное, надо помнить, какой осенний денек вы хотите показать: солнечный (на нем яркие листочки) или дождливый (на нем мокрые темные листочки).

Пальчиковая разминка

Утром мы во двор идем –

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

б) Повторение правил по технике безопасности.

– Давайте посмотрим, с какими предметами нам сейчас работать?

(ножницы, клей, бумага)

- Как правильно работать с ножницами? Клеем? Бумагой?

- Самое главное, в процессе работы появится много обрезков бумаги, сора. Не забудьте все убрать за собой.

в) Самостоятельная творческая деятельность. ( Включаю музыку)

- Ребята, если в процессе работы у вас возникнут вопросы или понадобится моя помощь, просто поднимите руку, и я подойду.

III.Заключительная часть

Анализ работ.

- Посмотрите, какие красивые у вас получились работы!

- Вы просто большие молодцы, настоящие маленькие художники!

- Подумайте, какое название вы дали бы своей работе?

2. Подведение итогов.

Словесное оценивание каждой работы.

Описание работы ребенком, воспитателем.

Составление коллективной композиции из всех работ класса.

- Ребята, посмотрите, какой нарядный у нас листопад.

Листопад, листопад,

Ветки в парке шелестят,

Сбрасывают свой наряд…

Он у дуба и березки

Разноцветный, яркий, броский…

- Спасибо всем за чудесное занятие!

- Занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163972-kover-osennih-listev